實用的藝術家作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家收集的藝術家作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術家作文 篇1
我的彩泥朋友悄悄地從家裏跑出來,跑到了育德國小二一班,來陪我們寫作文了。
我的彩泥盒是橘黃色的,彩泥天天都在彩泥盒裏睡着懶覺,還做着美夢呢!有時家裏鬧成了一團,可熱鬧了。彩泥家裏有黑爸爸、紅媽媽,還有許多小寶寶……
彩泥的味道香香的,摸起來有點粘粘的、有點涼、很軟。我先拿出一個白色的彩泥搓一搓,搓成圓形,壓平,在上面打上孔,接着拿一點白色的彩泥,把它搓成小棍子放在上面,這就是時針和分針了。然後再拿出粉紅色的,搓成長條形狀,把它與圓形的彩泥接起來,再把上面打了小孔,最後就做成了手錶。我接着又拿出水紅色的彩泥,把它打做成一個比薩。
同學們有的.捏了汽車,有的捏了紅辣椒和青辣椒,有的捏了活潑可愛的小兔子,還有的捏的是小女孩和漢堡包。
今天捏彩泥太開心了!我喜歡。
藝術家作文 篇2
炎炎夏日的一個晚上,我陪夫人逛商店回來,見家門口街邊圍着一大幫人。我湊個熱鬧,走進去一看,一位殘疾年輕人,雙手操縱着電子琴,自如地演奏音樂,聲音美妙動聽。從音樂車前掛靠的告示看出演奏者叫董全才,16歲外出打工時不幸工傷,雙目失明,無以謀生,經好心人幫忙,無償捐贈音響器材,培訓後流落街頭巡迴表演,成爲街頭藝術家。我在欣賞他的演奏,樂聲節奏明快,糸現代派音樂。前頭放一隻紅色塑料桶,賣藝求助。幾位好心人各投入多少不等的錢。
我不知道他來自何方,見他神情專注,醉心於音樂,行人紛紛留步,欣賞這個獨特的露天音樂會,購票與否,悉聽尊便。現代乞丐求討方式五花八門。我在門診部當班,每天碰見形形色色的乞丐也不少。我對他們已無好感,很少有銀子從口袋裏掏出給他們。但對這個可憐的'文化乞丐,惻隱之心人皆有之,我還是慷慨解囊,投入十元錢,以示對他的同情和支持。
我的近鄰有一位偉大的母親很值得尊敬。他的女兒不幸致殘,整天在家學習功課,母親沒有嫌棄她,鼓勵她努力學習,力求上進,並幫她報名參加自考。每次考試,這位母親揹着女兒上考場迎考,這一場面剛好給我碰見。這位母親背女緩緩拾級而上,每上一級臺階代表母親的人格力量。感人的場面使我久久難忘。也許受這位母親的感召,自己越來越對殘疾人產生好感。面對這個弱勢羣體,只要人人獻出一點愛,我想這個世界會更加美好。
殘疾人不應等、靠、要,要自立、自尊、自強,向這位盲人音樂家一樣,自力更生,自強不息,闖出一條生路。我想社會上的人肯定會支持和幫助他們的。董先生對大家的好心好意表示感謝!一曲《好人一生平安》迴盪在街頭上空,給行人帶去了平安和祝福。
藝術家作文 篇3
我覺得我們班的樊暢可以勝任“文藝之星”。
她在我們班上,書法是屬一屬二的。特別是毛筆字的每個筆畫都非常到位,讓人很是羨慕。我們班的黑板報或手抄報上的寫字任務,都是缺她不行的。你們知道嗎?以前,三年級時樊暢寫得作品,至今還貼在現在的.三(7)班呢!想來,應該是老師覺得她的字太好了,捨不得撕吧!
你們可要知道,這一切都是源於她的努力。正是因爲她的堅持不懈,纔有了現在的成績。當然,在小提琴方面,她所取得的成績一點也不遜色於書法。
去年夏天,樊暢參加了“帝景藍灣杯少兒才藝電視大賽”的器樂類比賽。這此,她連原來已經計劃好的旅行都放棄了。在比賽中,她拉得曲子很歡快,像春天裏黃鶯的啼叫;又很流暢,而且悅耳動聽,像小溪中清澈的流水一樣……最終,她用琴聲征服了觀衆和評委,在衆多的參賽者中獲得了二等獎。
我想她能取得這樣的好成績和她專心致志的態度是密不可分的。記得有一次,我去她家玩,剛好她在練琴,連我走進她的房間都不知道啊!
樊暢是個全面發展的同學,她除了書法和小提琴之外,還非常喜歡體育、寫作等,並且在這些方面也都獲得了一些榮譽。
所以我建議咱們班的“文藝之星”這一榮譽稱號應該由樊暢獲得。她當之無愧!
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