藝術的作文常用8篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的藝術的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

藝術的作文 篇1

因爲我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現的小泥人。所以我就萌發了想要學捏泥人的念頭。

我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買什麼的都有，我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會買一個小泥人，可是光買也不是辦法，後來家長不買了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開始是一百個不願意，但是，後來經過我長期的`請求，最終，捏泥人的師傅終於肯教我了。

師傅首先教我和泥。師傅說：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒有雜草。拿個碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水裏泡個兩到三分鐘。”師傅邊說，邊給我做動作，又說“泡好後，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏着泥，捏一段時間後，泥就和好了。”邊說着，師傅這裏也結束了。

師傅捏的泥人活靈活現、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個孫悟空，像豬八戒，捏個又胖又矮的人，卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓，一隻刻苦的練習，每天都弄得滿手都是泥。最後，終於捏的還算可以。

但是，師傅說：“泥人要曬乾，但是不能曬出裂痕，還要塗上色。”我把我的泥人在烈日下曬了幾個小時，終於硬了，還要根據他的樣子塗上合適的顏色。

最終我把這門藝術學會了，雖然還是不咋地，但是已經很好了。

藝術的作文 篇2

腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間佈置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。篇二：關於藝術的.作文我學“工藝製作”

每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。

終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地學習。我們在基地裏體驗到了勞動的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到“工藝製作”的教室裏，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裏，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裏。過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具裏取出。這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？我起初還以爲是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了爲什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑着告訴我說：“你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉裏，而是應該將石膏倒進水裏。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了。然後，我便將這些石膏倒進模具裏，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品“問世”了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。

下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因爲我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作爲基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑着告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。”果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了。後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色。不一會兒，我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托着淺藍色的“海水”，水中兩隻小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺。看到這件作品，我不禁感到十分自豪。

藝術的作文 篇3

藝術的任務在於傳播人類的希望和幻想，這種希望和幻想是人類對生的渴望和憧憬，是建立在現實基礎上的想象的海市蜃樓。因此，藝術和人的感情分不開，它本身具有非常多樣和深刻的內容，是一種社會現象——只不過這種社會現象是用形象來塑造的。

宗教意識是某一個時代、某一個社會的人們對生活意義的解釋。人們常常用它來詮釋現實生活中存在的、不可知或神祕的客觀世界和主觀世界，以一種虛擬的儀式來寄託幻想或獲得答案。而藝術同樣也是某一時代、某一社會的人們（具有天賦的人們）對生活意義的深刻理解。從這種角度來看，實際上藝術也是一種宗教，一種不同於宗教的宗教。不同的是，宗教是用說教、傳道的方式（甚至採取的是愚弄人的方式）去“普渡衆生”；藝術卻是把人類幸福的理念範疇轉移到感性範疇，讓人們從形象的想象世界中去得到啓示，從而把握住自己生活中的諾亞方舟，去尋找自我和社會的存在價值，以及它們之間的關係。

藝術不是爲現實塗脂抹粉的工具，那些專爲現實塗脂抹粉的藝術的匠人，應該把他們驅逐出藝術的天堂。

藝術不能侷限於僅僅反映歌舞昇平的大同世界，描寫人生的歡樂和幸福，還應該擔負起無情地剖析現實中存在的不可調和矛盾的責任，以喚醒人類的良知，不讓他們被暫時的歡樂之潮將他們淹沒——潮水退後，是沉重的失落感和無盡的嘆息，而讓他們蓬勃向上，去追求更加理想的明天。爲了做到這一點，藝術家必須不斷用嶄新的視角和觀念，去觀察所有似乎是習以爲常的生活現象，挖掘出產生無限多樣的、激動的、最新最複雜的感情與理智的結晶，創造出真正能啓示人類的藝術作品來。但藝術家並不是爲了去感動別人而創作作品，他只是因爲自己的天賦首先被某些生活本質的東西所感動而產生出表達這種感情的強烈願望。他首先表現了自己內心世界的感受，才通過這種感受形成的藝術去感動、啓示別人。

在藝術活動中，情感起着特殊的重要作用，它不僅是從生活到藝術的中介和橋樑，也是構成具體的藝術作品內容的主要因素。人的情感是客觀外物作用於人的'結果，藝術家的主觀情感來源於客觀世界，是由客觀事物的感覺和刺激引起的。藝術是人掌握客觀世界的一種特殊形式，也是藝術家自身本質力量的對象化或物態化，所以說，藝術家自身的情感，對藝術創作起着相當大的作用。

藝術，雖然是和情感分不開的，但我們不能僅僅把自己和美學觀念建立在藝術與情感的關係上。在情感作用的同時，理性功能在藝術家的創作活動中也有着不容忽視的地位。它既表現在對生活形象的感受、認識和理解的情晰與準確上，也體現在深入挖掘示題、精心塑造形象和周密的結構組織中。理性活動的結果，不是藉助於形象直接外露或赤祼祼地把藝術家的企圖表現出來，而是化爲作品的內容深深地包含和隱藏在具體的藝術形象之中，並且愈隱蔽愈好。理智的情感對作品的構成起着指導和規範的作用。比如道德情感，它是作品中形象地表現出來的道德行爲和倫理觀念，作者的道德情感就規範着人物的道德、品質和情操，也支配着他們的社會行爲和日常生活。

另外，審美情感也是決定藝術特質的主要因素之一。它是一種從屬於美的認識的產物，一種已經完成了的審美認識的結果，一種主體的精神狀態。這裏指的審美情感，主要是指藝術的觀衆所具有的審美意識及審美能力等，它在藝術的審美過程中影響、調節和制約着人們對事物的認識，使審美內容不可避免地帶有一定的主觀性，從而成爲構成審美反映的一種能動的心理因素。——這種心理因素既可以幫助我們理解藝術作品，也可以成爲阻撓我們真正理解藝術作品的障礙——這就看藝術的觀衆們所具有的藝術修養了。

藝術是人類審美活動的集中表現，是人類審美意象的物態化。

藝術的作文 篇4

藝術不應成爲幻想，它是真理！真理！我們要睜大眼睛；從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人一直生活在藝術氣圍中，便會學得聰明，人也會變得快樂起來。

自從學了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個人似的，喜歡生長在有藝術氣息的地方。可以說，沒有藝術，我就沒有樂趣。

我清楚記得，剛學葫蘆絲時，我一個音調都吹不出來，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個音調，我的臉一下子漲紅了，因爲葫蘆絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨學習吹奏的只有六七個人。

當我的同學馬壯完完整整的吹出一首曲子時，我很不服氣！暗下決心，一定要超過他。每天放學後，我便不知疲倦的練習吹奏，請家裏的每一個人當評委。經過不懈的'努力，我進步了！老師也誇獎我很優秀。現在，我已經可以吹奏很多曲子了。

在我的心中，一直深信：藝術是生命的源泉；藝術是飛射出去的彗星；藝術是人類偉大的靈魂！只有藝術共同生活，生活纔會變得多姿多彩！

藝術的作文 篇5

今天上午，我們學校舉行了對外開放的藝術成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動聽的音樂正在“瘋狂”地播放着，操場熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結綵”的節日氣氛。這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。

演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛黃河》和《卡門序曲》，音調時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶着假指甲，輕而緩地彈起，曲調如同輕飄在天邊的雲朵被風吹的“呼呼”聲，時而高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾。一個個優美的音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最後是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲調有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……

還有小同學演出《彩虹塔》，一個個小同學穿着火紅的衣服隨着熱烈音樂有節奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀衆想到自由活潑的場景。

這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓練有素的，才使外校教師感到優美，選手們真是爲我們西小爭光呀！

所謂的“藝術體操”，可以用一條公式來回答：藝術+體操=藝術體操。

沒錯，藝術體操不僅僅是體操，而是體操與藝術的結合；它表現出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發的美。

我之所以喜愛藝術體操，是因爲它具有一種別的體育項目所沒有的美和風格。說起藝術體操的美，大家都很清楚，每當我們打開電視，看到電視裏的體育健兒在表演藝術體操時，我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引。

記得有一次，我和幾位同學跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個千載難逢的機會，當我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術體操。所以，在觀看藝術體操的時候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術體操實在是一種美的享受！看：隊員們時如天女下凡，把綵帶向四周揮舞，使綵帶在空中劃出一輪輪優美的弧線；時如天女散花，把綵帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩，

那麼，藝術體操所指的`“藝術”是什麼呢？是它的舞姿？不是的，它的藝術是不能只靠表面形式來表達的。其實，它的“藝術”是指它的一種風格，一種把力量，以及智慧結合在一起的特色風格。可以說，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結合的藝術。

雖然藝術體操是一們複雜的藝術，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：

藝術+體操=藝術體操

藝術的作文 篇6

這個世界非常美好，因爲世界上擁有了藝術，比如音樂、繪畫和舞蹈。但是，如果世界上沒有了這些事物，那將會變成什麼樣子?

假如世界上沒有了音樂，將無法感受到節奏的律動，在休息時無法享受到那優美的旋律，無法好好的讓自己平靜下來，投入到更好的工作當中去。音樂，本身是帶給人們不同的感受的，有人聽完音樂會感到舒緩，有人會感到激動，有人會非常興奮……但如果沒有了音樂，這些感受將一無所有，因爲這種感受，唯獨音樂才能感受出來。

假如世界上沒有了繪畫，那我們將無法感受到那色彩的鮮豔，圖畫的美麗。我們將無法感受到畫筆的魔力，達·芬奇就無法畫出《蒙娜麗莎》那神祕的笑容;梵高就無法畫出《向日葵》的金黃燦爛;畢加索就無法畫出《和平鴿》的潔白純淨……

假如世界上沒有了舞蹈，人們就無法感覺到動作協調的優美，就無法感覺到一個又一個動作連接起來的優美效果，就無法感覺到舞蹈帶給人的充實和健康。沒有舞蹈，人們無法瞭解四肢是如此的'靈活，手與腳的搭配使多麼和諧。

所以，讓我們好好珍惜現在的生活，好好感謝曾經創造這些藝術的祖先們，因爲他們，才能讓我們美好的享受生活!這就是藝術的力量!

藝術的作文 篇7

中國糖畫，就是以糖液作畫，即可觀賞，又可食用，深受人們喜愛。

糖畫雖屬民間藝術，卻歷史悠久，源遠流長。據說，它起源於明代，距今已有五百年曆史。

糖畫，民間俗稱“倒糖影兒”。它是將麥芽糖熬平後再溶化開，用湯勺盛上溶液，在石板上畫出多種多樣的圖案，如：龍、鳳、鳥等。

星期天，爸爸媽媽帶着我去兒童公園玩，我們剛到步行街，就看見路邊有賣糖畫的老爺爺。我趕緊跑了過去，老爺爺看我過來了，就讓我轉轉盤，我就使勁地轉了一下，心裏想着“龍，龍，龍”。嗨!真可惜，我只轉了一隻兔子。只見老爺爺用勺子把棕色的.糖漿舀起，在白白的石板上作畫，不一會，一直可愛的兔子就出現在我的面前，我輕輕地咬了一口，哇!好好吃，很脆，很甜。雖然有點粘牙，但是我還是很喜歡吃。

糖畫不僅好吃，而且好看，糖畫是我最喜歡的民間藝術之一。

藝術的作文 篇8

在一次活動中，我和我的朋友——陳美鶯認識了。她是一個活潑開朗的女孩，她的黝黑髮亮的頭髮是多麼美麗，臉上總有一絲微笑。

去年的時候，我們曾經有過最快樂的時光，直到大年七年級的時候，我們分開了，她回了家鄉過年，她說過完年會回來的，但是到現在還沒回來。

她臨走時送了我一幅畫，這代表我們之間美好的友誼。那幅畫只有20釐米長、15釐米寬，整幅畫都是五彩繽紛的顏色，邊上還有我最愛的花邊。

她不但送了我一幅畫，還送了我一個精美的小盒子，那個盒子是她自己親手做的，對我來說有多麼珍貴，所以我不會隨便讓別人亂碰我的東西。那個盒子是粉紅色的，也是我和她最愛的顏色，周圍還有花絲蕾邊，把整個盒子顯得非常高貴。盒子上面貼着我和她那段時間的.照片，上面還寫着三個字：相冊盒。我一打開，盒子裏面都是我和她那段美好快樂回憶的照片，裏面還有一塊小鏡子，是Hellokitty形的，我很喜歡，一看到這些照片，我情不自禁留下了幸福、感動的眼淚。

雖然這件工藝品在別人看起來不大好看、不大起眼，但它在我心中卻異常珍貴。因爲它代表着我和我朋友之間美好快樂的回憶。

這個盒子底下還刻畫着一個人，那就是——她。我知道她是想讓我永遠記住她，我把她當做了自己最好的朋友。

那是她自己畫上去的，臉上總帶一絲微笑，黝黑髮亮的長髮，脖子帶着一條銀色的項鍊，身穿方格蕾絲邊的裙子，一條白色的褲子，黑色的布鞋，看到這裏，讓我感覺到她是如此善良、陽光的女孩。那微笑，是她最大的特點，因爲她很愛笑，她有時笑着笑着，連眼睛都忍不住笑了起來。

她有時唱一下歌，有時跳一下舞，有時彈一下琴，有時又吹一下笛子。真是變化多端的陽光女孩啊！

那個盒子成了我一生最珍貴的藝術品在我心中，它和我朋友都是最珍貴的，因爲這個盒子全世界只有一個。它讓我明白了友誼是多麼珍貴……