【實用】藝術作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的藝術作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術作文 篇1

快點，來不及了！學校今天要舉行藝術節，我是重要演員，傍晚時分，匆匆吃完飯，我就趕緊向化妝室飛奔而去。

一到化妝室，一片慘狀！哇！我們堂堂五尺男兒，塗口紅！畫眼線！抹亮粉……經過一系列女生式流程，周圍的男生一個接一個昇華成了“美男子”。瞧，平時臉白的顯程此時早已被粉底液塗抹了厚厚一層，白得徹徹底底，彷彿“太白金星”下凡。更無敵的是，此時，偏偏又畫了個無敵的血紅大脣，紅白相間，忽閃忽閃的多彩眼影還能射傷他人。看，偉恆也成了仙！他扮演先生，粘着黑白相間的鬍子，穿着黑灰相間的古裝，戴着全黑的帽子，臉白，嘴紅，眉毛特別翹，有哪個朝代的教書先生這麼“妖豔”的？這會教出什麼樣的學生？

我呆了！一旁早注意我的黃老師一把把我拉到了“變裝流水線”。我也成仙得道了！帥氣的男子漢們，開始互相取笑，有的乾脆變成了金老師，兩邊手分別蘭花指一翹，向外一攤：“完美！”“差評！差評！”“啊哈，瀟涵，你也有今天！”“顯程，你也好不到哪兒去！”“至少比你強！”“你看你，鬼不像鬼，人不像人，跟個啥似的！”雖然大家互相諷刺，但大家臉上都洋溢着幸福的笑容！笑聲淹沒了化妝室。

準備表演了，我們的節目是倒數第四個。我坐在臺下，心急如焚，哪有心思去看其他的精彩節目。我心中暗暗嘀咕：臺上一分鐘，臺下十年功。爲了準備六一節目，我們曾經頂着烈日，冒着風雨排練隊形，忘記了打傘；我們曾經和老師在寂靜的校園裏錄音，忘記了校園裏伸手不見五指的黑；我們曾經擠在一個狹小的舞臺上排練，忘記了回家的路。此時此刻，我的心情是激動的。今天晚上，將是我們展示碩果的時候，可千萬別出任何差錯啊!

終於到我們啦，大家都很賣力地表演，發揮出最好的水平，我當然也不能拖後腿。我既清晰又快速，充滿激情地說好每一句臺詞，做好每一個動作。舞臺上，我們完美演繹着心中的《弟子規》。一種文字與經典帶來的幸福感正瀰漫在整個沸騰的校園。

謝幕時，我望了一眼臺下，人山人海，掌聲雷動，無數根熒光棒在來回晃動，像一羣會發光的蝴蝶在夜晚的校園裏跳舞。那有規律的閃動，如同點點繁星般耀眼。此刻我的心中更多了一份輕鬆的自信與自豪。

我瞧了瞧身邊列好隊的戰友們，耀眼的燈光下，每個人的笑容都已表示着，幸福已經滲透進了內心。

藝術作文 篇2

10個豎着排列的小圓孔，兩個橫着排列的小圓孔，下面一個紅豔豔的中國結。這就是我校藝術活動開展以來學吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……

去年開學沒幾天，學校就爲我們發下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻着中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。於是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結果，我怎麼也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點點聲音。

每當到了週二下午的第四節課是我校練習吹笛子的時間，學校就會安排老師教我們怎麼拿笛子，怎麼學吹笛子，怎麼學曲譜。可是，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師說的做了啊！爲什麼還吹不出聲來呢？後來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導……功夫不負有心人，經過長時間地反覆練習，我終於能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調，接着學《八月桂花遍地開》《花頭臺》……

通過學吹笛子，讓我領略到了音樂藝術的魅力，通過學吹笛子，讓我懂得了藝術的價值，通過學吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學吹笛子更爲我們學校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風景線。

藝術作文 篇3

口才已經成爲現代社會的一門技術，良好的語言表達能力也不失成爲一種藝術。有人說“沒有口才的人，有如發不出聲音的留聲機，雖然是在那裏轉動，卻不使人感到興趣。”我覺得這個比喻再貼切不過了，混沌的語感，雜亂的表達，定然使人索然乏味。因此，培養孩子的語言能力是非常重要的。

從女兒開始咿呀學語，我就注重培養她的語言能力，一路學習，一路摸索，總結了一些經驗，和朋友們一起分享。

首先要給孩子創造一個說話的環境。

這個說話的環境無非就是要和孩子多多交流，多和孩子交談是很必要的一件事。比如鼓勵孩子唱歌或朗誦古詩，或者定期舉行家庭表演會，以此訓練孩子的膽子；也可以讓孩子重述聽過的故事，幫助孩子學會簡要的講述；對於年齡大點的孩子可以經常與他討論一些感興趣的話題，考驗他的臨時發揮能力與應變能力。

再次要多讀書，積累豐富的語言。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀多了，筆下自然有如神助，文章就會妙筆生花。其實，語言發麪也是這樣的，看的書多了，自然出口成章。所以，我們要讓孩子們多讀書，積累大量的詞彙，精妙的語句，等到水到渠成，口若懸河也就可望又可及了。

最後就是注意培養孩子標準的普通話。

普通話在全國已經普及開來，然而每個地方的普通話似乎聽起來都不大一樣，那是因爲多多少少加入了各地的方言，這樣的普通話聽起來有點怪怪的，也不那麼優美。培養孩子的語言能力也需要標準的普通話。

早些年也曾向一位節目主持人討教過一些知識，在這裏分享一下。

1、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，這樣做語速會比較平穩，聲 音比較婉轉。

2、吐字清晰，不能含糊不清。

3、發音準確，注意聲調。例如“山明水秀”分別讀第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，一定要讀準聲調。

這些內容常加練習，一定可以說出一口動聽的普通話。

我們對孩子有許多期望，不僅期望她是個內秀的人，也期望她更具文采。當語言漸漸藝術化，必將給我們的孩子的五彩人生畫下最絢麗的一筆。

藝術作文 篇4

藝術有個十分廣泛的定義，理論上來說，藝術就是在心靈上帶給人類愉悅的一種行爲方式，滿足人們精神需求的意識形態。藝術包涵的方面太多太多，文學、音樂、舞蹈、美術、雕塑、戲劇、建築等等。有人說文學是藝術的眼睛，而音樂是藝術的靈魂。我們帶着各自的靈魂走在這條靈魂之路上。

我們從五湖四海相聚到這裏，一定都帶着各自的追求和夢想，克服了無數的艱難險阻。考上了這所學校而不是去上普通的高中，這一定是有原因的。

或許我們擁有創造性的天賦、跳躍性的思維、與生俱來對音樂的敏感和對藝術的癡狂，但最重要是這所學校有值得我們奔赴的理由，有值得我們付出年華和精力的理由，那就是我們心目中的藝術夢想和一扇神聖肅穆的藝術之門。

當我們推開這扇藝術之門，會見到光明萬丈，但推開的過程卻是千辛萬苦。

每個人對藝術的理解和追求不同，但有一點一定是共同的，那就是我們的苦練和灑下的汗水與淚水都是爲了藝術，都是爲了讓自己變得優秀完美並有資格和權利踏入藝術這個令人迷戀的領域。最終我們想要成爲佼佼者，我們想要實現至高無上的理想，我們想要在這條路上走得更遠更長，就該擁有一種意識和信念。

夢想的擁有是任何人都可以做到的，但對夢想和藝術的堅守卻並不容易——

哪怕泣血捶膺，大汗淋漓，還能夠在琴房雷打不動的人少之又少；

面對藝術院校開放的環境、自由的時間支配，能夠緊緊抓住的人少之又少；

除了對專業的苦苦練習，還能重視藝術內涵、文化修養、未來發展的人也少之又少……

有時候堅持能換來明天，有時候懈怠會改變命運。

有人說，藝術家的棱角與特質讓任何人都無法接受，其實我們只是走在音樂道路上的行人，走在藝術道路上的旅客。找得到起點，卻看不見歸途。我們不該把藝術家當做一種名號和標誌，我們也不該把藝術當作一種技巧。我們應該把藝術當做一生的追求，當做永恆的信念，把我們追逐藝術的過程看做我們的人生，酸甜苦辣卻精彩絕倫。一位藝術家的成敗就在於過程。

最後我想說，在我們這條音樂道路上，在我們正是青春年少的時候，我們該懂得珍惜，珍惜在學校的日子與學習的時間。我們沐浴在音樂的海洋中、藝術的搖籃裏，更應該珍惜在音樂道路上所經歷的一切。

因爲我們把青春當做藝術的籌碼，把明天看做成功的彼岸。我們該學會堅守。是的，有一種精神叫堅守，在音樂上，在藝術上，在未來面對一切我們都該如此頑強。如果我們每天都在前進，哪怕只是一小步，未來就會燦爛輝煌，音樂就會爲我們釋放出它的'魅力和熱情。

我們帶着各自的靈魂，走在了這條靈魂之路上，就讓我們的每一步都走得堅如磐石，無怨無悔！

藝術作文 篇5

記得我第一次接觸扇子是在國小的時候，那時候我們把一些雜誌的封面撕下來折成一個一個的紙扇子，在天氣熱的時候拿出來扇。現在想起來有點懷念。在我國的扇子品類繁多，千姿百態，美不勝收，其發展史源遠流長，是我國獨具特色的民族藝術品之一。

明代文震亨曰：“扇，羽扇最古。”是啊，上溯到3000年前，羽毛扇已在扇子大家族中變幻出一幀幀美輪美奐的風景了。它取材於大型禽鳥的羽毛，花紋天然，形象雅緻，光滑明亮，質軟風柔。東吳的周瑜在赤壁之戰中輕搖羽扇指揮三軍，“羽扇綸巾，談笑間，牆稽灰飛煙滅”，可見羽扇用途之廣。 “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”唐代杜牧《七夕》一詩描繪了一幅雅緻的秋夕圖，讓我們看到了宮女手中搖曳的秀美的絹宮扇。絹宮扇盛興於西漢至宋的一千多年間，爲文人雅士、妃殯仕女情有獨鍾之物。它製作精細，裝飾華美。就造型而言，以圓月形的居多，海棠形、梅花形、馬蹄形等相伴；就花色而言，又有細膩的工筆彩繪絹扇、華麗的刺繡宮扇、富有立體感的粘絹花團扇等，令人目不暇接。高檔的絹宮扇常配上貴重的扇墜，又金銀的、琥珀的、瑪瑙的，造型有知了、鴛鴦、靈芝，還有微雕詩句，呈祝頌之意，令人歎爲觀止。

與現實生活息息相關的，要數開合自如的摺疊扇了。它既有羽扇的輕柔，絹宮扇的典雅，又添了幾分文化底蘊。摺扇由扇骨、扇面組成。扇骨一般用毛竹、木料製作，高檔的扇骨用湘妃竹、梅鹿竹、紅木等製作。扇骨的雕刻自明清至今名家輩出，所刻山水蟲魚無不形象鮮明，構圖別緻，刀筆流暢，妙趣天成。扇面的選料更爲講究，扇面加上書面裝飾，使摺扇更富藝術情趣。飄逸的行書，寫意的山水畫，不僅爲中國扇添上了絢美燦爛、賞心悅目的一頁，也爲我國書畫家開拓了施展藝術才華的新天地。當然更過的是製作粗糙、價賤耐用供市民使用的油紙扇，供說書人使用的洋包扇等，可謂貧富各得其宜，形式包羅萬象。

20世紀30年代纔出現的檀香扇，則以它宜人的芬芳而別具一格。檀香扇小巧玲瓏，製作工序十分複雜，分拉花、燙花、畫花、鑲嵌等4種。拉花似民間的剪紙，不過是改在檀香扇上，增大了操作難度，它以“奇、險、巧”爲特點，能獲得玲瓏剔透的效果。燙花則是利用導熱的電筆，通過調節電壓，從而使圖案富於變化。畫花要適應扇面上寬下窄的形制，匠心獨運，方能繪出妙趣橫生的意境。因此，扇面圖案設計無疑是關鍵。

還有象牙扇！它經過精鏤細刻，融入了多種技巧的精華，是扇中珍品。如清代廣東官員獻給朝廷的一把象牙篾絲編織的雕花團扇,呈蕉葉形，由寬不足1毫米米的象牙絲編成，全扇突出了象牙絲細膩潤澤的質感，古色古香。又如細拉淺刻象牙宮扇（梨花），在細拉象牙的底面上，淺刻出盛開的梨花，花朵、花苞、葉片有高低向背之變化，顧盼堰仰之情懷，柔和溫馨，素雅娟秀。

我國各地勞動人民、制扇藝人發揮自己的聰明才智，選取當地出產的原材料，創造出豐富多彩的特色扇，如藤編扇、麥稈扇、牛骨折扇、葵扇、玉版扇、蔑絲扇、芭蕉扇、自開扇、綢舞扇、帽扇、掛屏扇、多功能光導工藝扇等，異彩紛呈，不勝枚舉。

現在，扇子主要生產於我國的浙江、江蘇、四川、廣東等地。隨着人們生活水平的提高，扇子作爲實用品的功能正在逐漸消退，更多的人看重的是它的藝術性，並用之於收藏、把玩。這一傳統的工藝品正以其獨特的藝術魅力煥發着新的活力。