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關於享受藝術作文四篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家整理的享受藝術作文4篇,歡迎大家分享。

關於享受藝術作文四篇

享受藝術作文 篇1

每天那麼辛苦的練習、那麼努力的排練,就是爲了這一天——在藝術節這一天登臺亮相,讓觀衆們品嚐到一個個香甜可口的“果子”。我們學校年年都會舉辦這個節目,年年都會有許多同學踊躍參加爲學校、爲班級增光添彩,而我也加入了這個行列!

一大早,我便懷着激動的心情,邁着匆匆的步伐踏進校園。今天與平日不同,學校裏早已人山人海,同學們臉上無不是洋溢着燦爛的笑容的。整個校園都瀰漫着快樂而又緊張的氣息。

經過一上午的精心打扮後,我們七位舞者都以煥然一新的面孔出現在各位同學面前。大約再過30分鐘就該輪到我們登臺演出了,於是我們來到比賽場地等待。一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了隨着時間一分一秒飛快的奔跑,我的心情也漸漸又由激動變成了緊張。終於熟悉的音樂響起來了,展現我與夥伴們的舞姿的時刻到了。我們幾人陸續走上臺擺好自己的POSS,伴着音樂跳起優美的舞蹈。這時我那雙腿開始不聽我的使喚在不停地顫抖着,但是我告訴我自己:你一定要堅持下去,要把最美的一面獻給大家。轉眼間,舞蹈跳完了我心中的一塊石頭也“撲通”一聲掉下來,我頓時覺得好輕鬆快活!

第一項節目就這樣圓滿結束了,現在是集體畫時間!我們幾位同學在牆上自由自在的勾畫出一幅幅美麗生動的圖畫。一眨眼畫也畫完了,該到我參觀別人的精彩表演了,大家都是那樣的積極,都拿出自己的特長展現給我們!

啊!這次藝術節讓我感受到了同學們濃厚的藝術天賦,讓我看到了不一樣的大家!

享受藝術作文 篇2

秋天是個美麗的季節,也是個收穫的季節。今天,我們高安路第一國小一年級的同學們,揹着小書包,迎着涼爽的秋風,來到上海月湖公園,感受秋天的美景,體驗集體活動的快樂。

孩子們久居城市,很少有接觸大自然的機會。來到農場這裏的一切都很新鮮。咩咩叫的羊羣,悠閒散步的小雞都讓同學們感到好奇。參與真正的田間勞動更是一種難得的經歷。他們挖的挖、刨的刨,滿載而歸時都收穫了成功的體驗。

之後,我們來到上海月湖公園。這是一座集現代雕塑、自然山水、景觀藝術於一體的綜合性藝術園區。這裏來自荷蘭、加拿大、德國、日本等10多個國家的雕塑大師創作的20餘座現代雕塑作品都是造型獨特生動,給同學們帶來藝術享受;月光廣場、水幕橋氣勢壯觀,讓同學們印象深刻;春、夏、秋、冬四個主題活動區以不同風格的景觀及建築風格設計,表現出四季不同風光,設計精美,風景宜人,使同學們體驗到藝術大師創造的現代與自然結合的景觀美感。活動中,同學們在平坦的大草地上盡情奔跑,放飛心情;在跳跳雲中盡情嬉戲,歡笑不斷;在大榕樹中盡情玩耍,流連忘返;在攀網、走迷宮時盡情釋放,鍛鍊膽魄……不僅如此,野餐時間,同學們與老師歡聚在一起,分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天裏的一抹亮色!

此次秋遊活動不僅豐富了同學們的課外知識,拓展了同學們的視野,更讓同學們在秋日的陽光中感受到了大自然的無限美好,度過了一次十分有意義的社會實踐活動。同學們在大自然中靜靜欣賞的是秋天的美景,收穫的是滿滿的愛與美!他們將會把秋遊的喜悅珍藏在童年美好的記憶裏。

享受藝術作文 篇3

說起藝術,那我可真得和您好好聊聊。藝術對於人們特別重要,那些先人留下的寶貴的藝術作品,至今讓我們得到許多享受。

藝術它不是技藝,它是一個真正的'藝術家那種感情的傳達。

什麼是藝術?這是一個千百年來衆多藝術家、理論家、思想家不懈探求的問題。人們對“藝術”普遍認同的釋義之一是:用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態,包括文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等等……我想,也許誰也無法給藝術下一個準確的、毫無疑義的定義,所以,它也就留給了我們極大的想象空間,任人們的想象自由地馳騁。也許,這就是藝術真正的魅力之所在吧!

我愛書法,愛到無法自拔,每當我完成作業,總是不願意立馬鑽進暖和的被窩,而是拿起自己心愛的毛筆,寫寫畫畫,哪怕寫的算不上是書法。我喜歡用書法這種方式來很好地總結自己每天都收穫了那些經歷、吸取了哪些教訓……書法是一種藝術,它讓我感受到生活的樂趣;書法是一種藝術,它讓我變得更加富有情趣;書法是一種藝術,它讓我每天不斷進步;書法是一種藝術,它讓我每天用新的眼光看待每一天的開始……

藝術是一種享受,一切享受中最最迷人的享受。如果你不去認真享受藝術,而是把拿手的好技藝當作是一門藝術,那你本身在認識藝術的開始就錯了。不能過多的去修飾,不能太“生活化”,不然那就不叫藝術了,反而變成平淡無奇的生活了。藝術本身就是一種表現美的形式,這可以是一種自然美,也可以是表現自己本身的魅力,也能體現心靈的美麗……

你有沒有過這樣的疑問?爲什麼藝術家要叫做藝術家呢?你也許會說:“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人,他們……”其實這是錯的。他們之所以被稱爲藝術家,是因爲他們有發現美的眼睛。爲什麼羅斯福說:每當一位藝術家逝去,人類的一些幻想也隨之而逝。因爲這個世界缺少了一雙發現美的眼睛,而藝術家的逝去,就是美麗根源的逝去。我們要學會欣賞,才能發現這個世界上更多的美麗!

現在的人們,常常揹負着各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,每天都像複製一樣,籠罩着陰鬱。而藝術,正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。“藝術”這個詞,乍一聽起來好像離我們很遠。總以爲它是屬於藝術家們的,是高雅者的研究對象,很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是,如果你真的留意一下生活,那些藝術,其實無處不在地存在於我們周圍。它們觸手可及。

在我眼中,藝術就像一顆深埋在泥土中的種子,只要你有堅定的信念,它就能生根發芽;只要你能禁住風吹雨打,它就能開花結果。我認爲,一句幽默的話語、一篇短小的笑話,它們都是藝術,藝術就在我們身邊!讓我們一同走進藝術世界吧!

享受藝術作文 篇4

還記得上學期,經過自己不懈的努力,終於參加了科教館舉行的國小生繪畫比賽,想想心情還是那麼激動並緊張。

那一次,爲了賽前選畫,老師讓我們每人回家畫一幅與和平有關的繪畫。晚上回到家以後,冥思苦想,構思繪畫了一幅關於鄰里鄉親互相謙讓互幫互助的圖畫。結果出乎我的意外,被選中,並與我班王越同學一起參加繪畫比賽。我和王越聽到要比賽的消息,那心裏就像揣着小兔子,突突突狂跳。

爲了把這次比賽的圖畫畫好,我將繪畫內容分爲三部分以備順利繪畫:一部分是格局,將畫紙分爲上下左右四部分;二部分是景色分配,高速公路、樓房、花園、人物的分配;三部分是顏色定位,必須和諧向上,光亮通透。最緊張的還有我親愛的媽媽,從構圖佈局如何合理遠近適宜,再到景色分配如何大小合適,最後到圖畫上色如何鮮亮明快,媽媽每部分都認真的講解,因此我一絲一毫不敢懈怠,進步迅速。

終於,比賽在即。去比賽的路上,我只聽見自己咯噔咯噔的心跳聲,雖是夏天卻沒出一絲汗。賽場上,我和王越相視鼓勵,構圖仔細,勾線沉穩,塗色均勻,賽場內只聽見刷刷的抽筆換筆、塗色的聲音,很快,兩個小時的時間過去了,我們的畫也接近尾聲,暗自鼓勁兒:加油!劉宸希!這時我手中的畫筆猶如游龍翻騰翱越,一氣呵成。出了賽場,我和王越禁不住相擁鼓勵。

二等獎,二等獎!我非常高興,成績是閃耀的也是微薄的,從這次繪畫比賽中獲得的體會卻非常深刻:做事情要有始有終;機會只給努力的人;成績的取得離不開辛勤的汗水。感謝老師給了我奮力向上的機會,感謝媽媽給了我非凡的自信,感謝自己挖掘潛力的力量,我將在未來的學習之路上更上一層樓 。

標籤:四篇 藝術