【推薦】音樂作文8篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的音樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

大概每個人都有一些獨特的習慣，比如有的人寫作業的時候就喜歡聽歌，有的人寫作業的時候就喜歡吃東西，有的人喜歡在閒暇的時候看一本書，有的人喜歡在閒暇的時候安安靜靜的睡覺，每個人都有自己不一樣的習慣！

而自己的習慣就是，每當自己一個人在家做家務的時候，嘴裏總是哼着一些不知名的曲兒，雖然有的時候自己也不知道自己在唱什麼，但是總覺得讓家裏有點動靜，顯得自己不會那麼的太過孤單！

還有就是自己騎着電動車在接小臭上下學的路上，總會自覺不自覺的唱一些歌，雖然自己知道自己也唱的特別難聽，但還是忍不住去唱歌，好像只有這樣才能告訴大家，自己是快樂的！

總之想一下，還是一些特別奇怪的習慣！

我不知道大家有着怎樣的習慣呢？可是自己這些習慣中好像都和歌有關，無論是唱歌也好，還是聽歌也罷，總覺着只有把自己沉浸在音樂的世界裏，才能夠忘記塵世間的紛紛擾擾！

有的時候總是忍不住再想，如果這個世界上沒有了音樂，那麼這個世界該變得多麼的無聊！人們該失去多少的歡樂！

其實很多的時候，音樂都帶給我們太多的享受，在自己心情不好的時候，聽一首歡快的歌，能夠讓自己的心情立馬變得好起來！或者是自己感覺特別失落的時候，也可以唱一首自己喜歡的歌，然後感覺這個世界還是美好的！

音樂無時無刻的，出現在我們的生活中，告訴我們，其實生活不止有苦辣，還有歌聲，還有美妙的音樂！在一些美妙的音樂中，我們也能夠學到特別多的東西，一些人簡單的人生道理，最主要的是我們收穫了快樂！

感謝音樂的存在，讓我們的世界充滿了歡樂！

音樂的魅力 雙休日，一個屬於我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。

剛開始，音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時彷彿是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多麼順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊迴響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。

聲音嘎然而止，緊接着又響起。溪水彷彿進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛柔並濟。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶着一份純真，清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在爲勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，彷彿馬上就要衝破音響，在寬敞的空間裏自由自在地奔跑，我多麼想成爲它們當中的一員，同它們一起來舞動身體。

突然間，音樂聲詭祕起來，給人一種神祕的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了嚮往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。

音樂聲輕了，輕了，輕了……最後沒有了聲音，音樂結束了。

在音樂聲中，我彷彿親身經歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當領着我，嚐遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調整，讓生活灑滿陽光。

音樂作文 篇2

2月3日星期天，教我彈鋼琴的安老師在新城文化館舉行了新年鋼琴音樂會。

音樂會定在晚上六點鐘開始。我和爸爸媽媽五點二十分就到了。我們來到文化館的一樓，發現演出的大廳已經被佈置的漂漂亮亮了。牆壁上掛着綵帶和五顏六色的氣球，張貼着一年來獲獎同學的榮譽證書，正面的牆上用書法寫着“安道財老師教育彙報演出音樂會”。裏面坐滿了家長、同學，還有老師。

六點鐘到了，音樂會開始了。首先兩位小主持人走上來，把看錶演時的紀律和規則講了一下，就開始表演了。

我看了看節目單，我排在第九位。可是我正在看節目的時候，還沒到第九位，在第六位的時候就叫到我了。我緊張極了，心砰砰跳，忐忑不安。爸爸媽媽叫我放鬆，還拍拍我的肩膀給我鼓勵。我就走了上去，在鋼琴前坐了下來，翻開書開始演奏了。我就想着把老師平時教我的東西彈出來。我的頭隨着音樂慢慢地晃動，練習曲優美的旋律也流淌了出來。我彈完了，向大家鞠了一個躬。大家熱烈的掌聲也響了起來。

除了彈鋼琴，中間還表演了幾個小品和做了互動遊戲，讓大家哈哈大笑，演奏會在輕鬆的氣氛中進行。

鋼琴聲陶醉着我，讓我就像是走進了音樂的王國。其中有一位名叫劉格宇的表演者的琴聲最是令人讚歎不已，她彈得很投入，手指如流水般在琴鍵上自由地跳舞，身體也隨着樂曲的旋律輕輕地搖晃，悅耳的琴聲在音樂廳內四處迴盪，大家完全陶醉了。等它彈完，全場響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。

這次音樂會上，我還是得到了兩張獎狀，這也與我平時的練習離不開呀。以後我會以彈高級的同學爲奮鬥目標，繼續苦練鋼琴，爭取進入優秀表演者的行列。

音樂作文 篇3

音樂，是最抽象的藝術;音樂，是最賦感情的藝術;音樂，是多姿多彩的藝術;音樂，是千變萬化的藝術。

提起音樂，我的思緒又回到了那一次的音樂鑑賞會。會場上人聲鼎沸，談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚、舒緩。音樂鑑賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴，開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世，到進入音樂世家，再到進入尋常百姓家，最後成爲音樂不可割捨的一部分。鋼琴不愧被稱爲“樂器之王”，因爲鋼琴承載了音樂的精華和奧妙。當時我已經學鋼琴兩年，深入音樂世界的我早已諳熟音樂，卻從未了解鋼琴。

之後是“名師講座”，音樂大師那一番話語，飽含着對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂如人，持有自身的情緒。”這“音樂情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激盪。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激盪的音調讓人鬥志昂揚。一切的情感，訴說豐富的故事，展現多彩的世界。

欣賞名曲的時候，全場霎時間安靜下來。

音樂作文 篇4

在這世界上，每一個人都是獨一無二的，因此，每一個人都會有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬人矚目的舞臺上如百靈鳥般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕鬆鬆地背上行囊領略各種各樣的異國風情。而我與他們不同，我只有一個愛好：我的愛好僅僅是在陽光明媚的午後，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。

我從小酷愛音樂，我時常陶醉於輕音樂的.清新脫俗與搖滾樂強烈的節奏之中。在我煩躁的時候，美妙的音樂總能給我帶來好心情。也許你們只是對我嘲諷地一笑：哼!音樂到底是怎麼迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來聽罷了。是的，音樂是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍的大海彷彿就在眼前，微風襲過，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發出清脆的聲音，我想，這便是最純淨的音樂了吧。

睜開了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂果真像大海一樣，純潔，無一絲瑕疵啊。”的確，音樂在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿着雪白的荷葉裙，純真地笑着，邁着優雅的步伐向我們走來，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上......

一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來，優美的旋律伴隨着陣陣茶香在屋子裏環繞着，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂。

午後和煦的陽光透過窗戶柔柔地照進來，調皮的音符歡快地圍繞着陽光跳躍着，旋轉着，像是一個個芭蕾舞演員，悅耳的音樂聲灑遍了我身邊的每一個角落......

音樂作文 篇5

在這以速度着稱的世界，一種音樂化食品－－一分鐘音樂，它象空氣一樣浮游在現代人的生存空間之中，無所不在！

穿梭在人潮涌擠的大街，我們隨處可聽見一分鐘的街頭音樂，它們是時尚情報，告訴你現在正在流行什麼．潘偉柏的歌聲在半空中飄蕩，在這真切的歌聲下面是一羣染了頭髮的男生，他們穿着鬆垮的Ｈip－Ｈop長衫，肥大的牛仔褲踏着節奏，張揚着自己的青春．一分鐘的音樂就是一份宣言：告訴你新新人類就是這個樣子！

在炎熱的夏季裏逛逛商場，細細開放的冷氣會送來一分鐘的背景音樂，讓你在不自覺間矜持起來．老式的歐美情歌在耳旁私語如一陣暖烘烘的海風拂過心扉，在這種音樂近似誘惑的勸說．聽着聽着便輕飄飄地離了岸，便覺得那些價格不菲的名牌服飾都還可以接受．只有走出場，被嘈雜的市聲迎面一擊，纔會暗暗慶幸：些上了這一分鐘背景音樂的當！

教育家科林－羅斯曼曾說過：音樂可以在幾分鐘之內，使你獲得幾星期苦思冥想的東西．於是在這城市裏，只要多一分鐘音樂，便可多一分鐘深情，多一分鐘遐想，多一分鐘希望！

音樂作文 篇6

會考滿分作文：那音樂讓我陶醉

世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰又能想到，現在，令這個正在奮筆疾書的女孩嚮往的，是一個殘疾兒童的歌聲。

五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰也不會注意到他的存在。女人沒有奶水。於是跑到24小時便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜裏的錢，再次擡頭張望着價格，皺了皺眉，終於一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺。

後半夜，大樓很安靜。

從那以後，女人每天將他包在背後然後挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們都說，女人變漂亮了。因爲——她開始笑了。女人就這樣每天揹着孩子樓上樓下地收破爛。

在小孩三歲的時候，女人終於承認了一個事實，他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天，女人牽着他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很乾淨，也不流鼻涕，所以我媽也沒說什麼。其實，小孩除了不會說話，別的都很好。每每看到熟人，都會點點頭，抱以一個微笑。一次，小孩在我家看電視的時候，小孩突然指着電視嗯嗯啊啊的叫了起來。我走進一看，電視裏放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學？證實了自己的猜測後，我便一字一句地教他。他說不出話，所以只能哼曲調。聽得出來，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴裏咿咿呀呀地擠出幾個字。儘管早已知道了歌詞，但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水，卻無意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個塑料瓶。汗水從她曬黑的發紅的臉上劃落。我身後傳來男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強聽出一個“媽”字，但聽不請曲調。可這樣的歌聲，此時映襯着女人的辛勞，我卻意外的發現，這歌聲正撞擊着我的心。

我震撼，我感動，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽不清的歌詞中。

陶醉在愛中！

音樂作文 篇7

昨天晚上，我和媽媽一起去萊富島大酒店聽“箏情相約”演奏會。

來到音樂廳，只見大廳裏座無虛席，人聲鼎沸。隨着燈光漸漸變暗，觀衆們安靜下來。音樂會開始了，先是小朋友們表演，她們相當地有禮貌。六個小朋友爲大家彈了一曲《伊犁河畔》，觀衆們報以熱烈的掌聲。

主角“任潔”老師上場了，她是文華獎古箏冠軍，南京十大傑出青年之一，並代表南京人民向全世界人民宣讀《南京和平宣言》。她彈的第一個曲目是《雪山春曉》，這首是她九歲去南京比賽時彈的曲子，她當時獲得了第一名。第二首《楓橋夜泊》，她似乎是用整個身心在彈琴，她時而彈奏，時而搖指，時而刮奏，她的身子隨着曲子時而前傾，時而後仰，時而躍起，伴着悠揚的旋律，我彷彿看到月亮升起來了，滿天寒霜，耳邊傳來烏鴉的啼叫聲，我感到詩人因落榜而傷心、孤寂的心情，遠處寒山寺的鐘聲也悠悠迴盪，我被陶醉了！……

最後一首是《絲綢之路》，她一改彈奏的風格，她站着一邊跳舞一邊彈，當音樂響起時，全場都驚呆了，有的鼓掌，有的打起了節拍，有的跟着跳了起來。

啊，音樂真是美妙的東西！

音樂作文 篇8

又一次閱讀了《教師教學基本功的新修煉——音樂》這本書，給人的感覺是既有一定的理論深度，又能指導我們進行教改實踐，對大家以後的教學實踐具有積極的引導作用。通過閱讀，使我對新課程背景下音樂教學論的理論觀點又有了新的認識，同時聯想到自己的教學實際，一下子豁然開朗，明白了許多。例如教師在教具與學具的開發上，如果能夠採取多種形式或是就地借材，可以使音樂教學更加生動有趣。

作爲一個優秀的音樂教師，首先要熱愛自己的專業。毫無疑問，我們自己的專業就是“音樂”和“教育”兩個方面合在一起的專業。自己愛音樂，用心感悟音樂，才能潛移默化的感染學生也熱愛音樂，樂於領悟音樂。同時，最能代表你水平的專長你千萬不要放棄，學生對你一輩子的尊重或者將來具備某種音樂特長，也許恰恰是因爲看過了你哪一次的演奏或演唱。對於教學方法的領悟以及教育經驗的積累，會使你逐步教好你的學生。

做一名不斷進取的教師，要求我們認真學習科學發展觀，樹立終身學習的教育理念。“不是我不明白，是這世界變化快！”許多人這麼驚呼。面對飛速發展的社會，各行各業都在發生深刻的變化，都在提倡終身學習的理念。我們音樂教師對於最新音樂的動態、最新媒體設備的使用、對學生喜歡什麼都應該隨時關注，關注的過程就是我們學習的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習，共同探討。所以，我們不能放鬆自己各方面的學習。只有這樣，才能成爲一名優秀的音樂教師。

課堂之上，要求師生及時評價，積極參與。音樂教學中重視對學生學習的評價是激勵不同層次學生學習的催化劑。對素質好的學生，因爲它們的成功率比較高、自信心比較強，評價他們的學習可以嚴格一點，有利於促進他們更加勤奮，對於素質較差的學要捕捉他們的閃光點，如個別五音不全的學生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹豎笛、敲打擊樂比較好，教師應及時的評價“很不錯，以後還要多練。”激發了後進生的自信心，促進了後進生的參與意識。在教師的幫助下，使學生們在不同的起跑線上自我完善。

本書以豐富的課堂教學形式表達出來，很好地幫助了我們音樂教師整理教學思想，提升了教育理念，並積極探索與實踐的結合，特別注重把教學理論和研究成果運用於實際教學，指導教學工作，同時也注重將教學經驗總結上升到理論層面。優秀的音樂教師要敢於創新，通過對音樂的感悟及教學經驗的積累，培養即興教學的能力。同時，結合自己的專長，通過各種媒體傳播，發揮各種才能，激發學生的學習興趣，做一個優秀的音樂教師。如今，我們看到新課程帶來的變化，看到了音樂課程改革的美好前景和希望，我要更加努力，用更大的創造性和高昂的工作熱情，爲音樂教育事業作出更大的貢獻。