小班音樂教案：《顛倒歌》

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家整理的小班音樂教案：《顛倒歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班音樂教案：《顛倒歌》1

教學目標：

1、喜歡朗讀和表演詩歌，感受其中的快樂。

2、理解詩歌內容，在閱讀中能明白事物的對應關係。

3、認讀重點字詞：顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬

教學準備：

掛圖、音帶、錄音機、大字卡、詩歌讀本人手一冊小字卡。

活動過程：

一、預備活動

1、師幼互相問候

2、幼兒有序取書或教師發書。

二、感知理解活動

1、看掛圖。

教師引導語：有一個粗心的小畫家，畫錯了很多地方，我們一起來幫他找出來，幼兒觀察畫面，找出其中顛倒的場景。

2、欣賞詩歌

3、幼兒自主閱讀

思考：詩歌中所寫的事物關係正常嗎？有哪些奇怪的地方？

4、集體閱讀

三、遊戲活動

遊戲：盲人摸字。

教師把大字卡在黑板上隨意排放。

教師或以幼兒扮作盲人，用手去摸某張字卡，摸到後掙眼睛，說出該字卡是誰，說對後全體幼兒鼓勵，遊戲反覆進行。

四，體驗活動

1、教師播放音帶，幼兒看書劃讀跟讀詩歌。

2、教師在掛圖上貼上聲勢圖譜，請幼兒邊看邊讀邊動作，邊唸詩歌。

3、趣味朗誦，教師隨意將掛圖上的部分字詞用紙遮起來，小朋友唸詩歌，唸到被遮起來的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動作代替。

五、創造活動

1、自編顛倒歌。

2、交流感受，說顛倒話，聽顛倒歌，大家的心情覺得怎麼樣？

六，結束活動

交流小結，教師播放音樂，有序整理自己的物品。

小班音樂教案：《顛倒歌》2

活動目標：

⒈通過歌曲知道歌曲名稱以及瞭解取這個名字的由來。

⒉感知切分音的唱法。

活動準備：

背景圖

活動過程：

一、複習

1、練聲

2、複習歌曲《快樂的動物園》

二、過程

⒈出示圖片，引起幼兒興趣

看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方？哪裏不對？

引出歌曲名稱

⒉教師唱歌曲，幼兒第一次欣賞

你覺得這是一首怎麼樣的歌曲？

⒊教師唱歌曲，幼兒第二次欣賞

詢問：你聽到了什麼？

理解：“顛倒”

講述出歌詞中哪裏是顛倒的。

⒋教師總結幼兒所說的歌詞

⒌幼兒跟着老師念

⒍跟唱

三、聽音樂放小椅子，在門口排隊

活動反思：

活動中體現了《綱要》和《指南》的理念：活動中幼兒有主動探索的機會，如創編自己喜歡的動作完整演唱歌曲，嘗試創編歌詞等，另外因爲歌曲本身的趣味性，所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對唱的環節。總得來說，不僅完成了教學目標，也給幼兒帶來了全身心的愉悅。不過我覺得向幼兒介紹切分音的`時候，教師介紹得不是很明晰，切分音應作爲本節活動的一個難點來介紹。

小班音樂教案：《顛倒歌》3

活動目標：

1、通過歌曲知道歌曲名稱以及瞭解取這個名字的由來。

2、感知切分音的唱法。

活動準備：

背景圖

活動過程：

一、複習

1、練聲

2、複習歌曲《快樂的動物園》

二、過程

1、出示圖片，引起幼兒興趣

看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方？哪裏不對？

引出歌曲名稱

2、教師唱歌曲，幼兒第一次欣賞

你覺得這是一首怎麼樣的歌曲？

3、教師唱歌曲，幼兒第二次欣賞

詢問：你聽到了什麼？

理解：“顛倒”

講述出歌詞中哪裏是顛倒的。

4、教師總結幼兒所說的歌詞

5、幼兒跟着老師念

6、跟唱

三、聽音樂放小椅子，在門口排隊

活動反思：

活動中體現了《綱要》和《指南》的理念：活動中幼兒有主動探索的機會，如創編自己喜歡的動作完整演唱歌曲，嘗試創編歌詞等，另外因爲歌曲本身的趣味性，所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的，而且還能與他人配合，如男、女孩對唱的環節。總得來說，不僅完成了教學目標，也給幼兒帶來了全身心的愉悅。不過我覺得向幼兒介紹切分音的時候，教師介紹得不是很明晰，切分音應作爲本節活動的一個難點來介紹。