我的音樂課作文
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家收集的我的音樂課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的音樂課作文1
我做喜歡的一堂課是——音樂課,“老烏鴉年紀老,跳不動、飛不高,在窩裏叫呀呀叫呀呀叫。”
在音樂課可以聽到美妙的歌聲,還可以聽到悠揚的笛聲,我總是陶醉其中。音樂課可以學到直笛的握法,還有怎麼樣唱歌纔是正確的,我最喜歡的是老師,她教我們的每一首歌要我們回去練習,我一定會做到,這代表我特別的喜歡音樂課。
當我們學習“青春舞曲”這首歌時,老師運用頑固交響曲來帶領大家學習拍子和節奏,因爲是頑固交響曲的方式,所以從頭到尾都是一種拍子,老師交大家用拍手的方法來練習,大家玩的開心極了。
記得有一次,進行直笛測驗,那首曲子我練習好久,才吹得很熟。考直笛當天,我在臺下感到很緊張;還好一上臺,卻一點也不緊張了。我覺得自己表現得非常帥,而且老師也給我很高的分數。
上音樂課可以大聲的.唱、盡情的吹,我喜歡放鬆心情的音樂課。
我的音樂課作文2
在那一節音樂課上,老師教我們唱歌,這歌是一生中最難忘的一首歌,《義勇軍進行曲》。
這就是我們中華人民共和國的國歌,老師告訴我們這首歌的詞作者是田漢,曲作者是聶耳。民族危亡的時刻,戰鬥愈發慘烈,人們自願組織義勇軍,奮起抗戰。
老師還對我們說今天的幸福生活,都是前輩們用鮮血換來的',我們紅領巾就是五星紅旗的一角,老師說完這句話,我的眼角溼潤了,內心無比激動。
老師教我們唱時,班上每個同學都在用心的學,現在我們懂得了,國歌是代表我們中國的歌曲。
每當我聽到這首歌的時候,心中就不由得激動起來,不由自主地產生了一種民族使命感和責任感,就會想起過去祖國被侵略、受壓迫屈辱的歷史,激發起愛國的熱情。
國歌你時時刻刻都響在我耳邊,激盪在我的心中,我愛唱中華民族的國歌!我喜歡那節音樂課。
我的音樂課作文3
沉迷於音樂的我很容易就被老班那細若紋絲的聲音給瞞了過去。
當我看到老班那張陰沉的臉時,我迅速低下頭去,裝作很認真地在寫作業,口中還唸唸有詞:因爲這兩個角相等,所以AB∥CD。我成功的'瞞天過海,但定睛一看,有點小尷尬,我發現我好像在寫英語。
老班走進教室的時候,班中正放着搞笑指數爲100的加速版的達拉崩吧。老班聽到後,那古井無波的臉上也泛起了一絲漣漪,雖然很快被她掩蓋了下去,但仍被一直觀察老班的我發現了。我的內心翻起了驚濤駭浪,要知道當老班面色不善的時候想讓她傾城一笑可是難如登山的。
但是看到老班依舊陰沉如水的表情之後,我的心頓時涼了半截,看來這音樂課是難逃厄運了……
果不其然,老班對着音樂老師竊竊私語了一陣子之後,音樂老師像一個乖孩子似的點了點頭,隨後走出了教室。
不出所料,這節課變成了老班“夸人”的課堂。
唉,我的音樂課呀。
我的音樂課作文4
學校開了很多課,有自然、體育、數學、語文、英語、社會……而我最喜歡上的是音樂課。
着輕快的音樂聲,我們跳着舞走進了音樂教室。上課了,老師唱着歌親切地向我們問好:“小朋友好。”我們聽了,齊聲答道:“你好,你好,張老師您好。”
五線譜上的音符像一隻只燕子,在五線譜這個藍天裏飛來飛去。當同學們唱《我愛米蘭》這首歌時,“燕子”們把我帶到了老師的窗前,月光下,老師正在辛勤地批改作業,窗前的米蘭也在這時開放,默默的'把芳香灑滿人間。這米蘭就像老師,不爲名譽而開花,把所有的一切奉獻給了社會。這首歌唱完了,“燕子”又伴隨着《大海,我的故鄉》這首歌來到了大海,大海波濤洶涌,無邊無際,媽媽正坐在海邊,給我講着大海的故事,告訴我大海就是我的故鄉。音樂課讓我產生了許多美好的幻想。
不知不覺,一節音樂課上完了。老師又親切地唱着歌:“小朋友再見!”我們依依不捨地說:“再見,再見,張老師再見!”
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