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(經典)音樂世界作文10篇

音樂3.26W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的音樂世界作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經典)音樂世界作文10篇

音樂世界作文 篇1

音樂可以舒緩情緒。 可是你曾想過 假如世界上沒有了音樂, 我們的世界 會變成什麼樣子呢? 假如世界上沒有了音樂, 再也沒法唱歌, 再也沒法跳舞, 再也聽不到清脆的獨唱, 再也看不到優美的舞姿。 這樣, 人們的眼睛、耳朵 將會又癢又無聊。 假如世界上沒有了音樂, 我們聽到的只是噪音。 再也無法在城市裏感受到 小溪的'淙淙、 湖水的平靜、 大海的波濤…… 少了一分幻想, 多了一分寂寞。 假如世界上沒有了音樂, 多精彩的卡通片也不吸引人, 任何電影也無法上映。 電視、收音機也只能發出 人講話的聲音, 讓人們的心情愈顯煩躁。 假如世界上沒有了音樂, 聶耳、貝多芬也許回被人忘卻; 假如世界上沒有了音樂, 世界也許不會再進一步; 假如世界上沒有了音樂, 人們的生活 將會永遠平淡無味……

音樂世界作文 篇2

樹的綠意,村莊的玉影在二月的天空下穿行而過,在一個充滿涼意的日子裏我刻意走進了音樂的世界。我很想聽聽那些原本被視作天籟之聲的名曲,於是選擇了小提琴協奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德?克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》和凱麗金的薩克斯管獨奏《回家》。這四支我非常鍾愛的曲子,每一個激情洋溢的'音符都使人如醉如癡,那魔幻般的旋律讓你聽過之後終生難忘。

走入《梁祝》,激動靜止於寂寥,我生怕驚動了情語低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛情,翻來覆去地品嚐,色彩紛呈的意念四面奔流,滾過遠古,漫過歲月之堤,迷了無數人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長的時空,將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠遠的枝頭,望着我,沉默不語。

走入《二泉映月》,冷冷的弦,瘦瘦的男人,一座山,一池水,泛着淡淡青霜,吟着高高低低的弦韻。男人,比二胡還瘦,眼睛,比湖水還深。洗滌不清渾濁,纏綿不住溫存,只有月華如水,淹沒了奏者和聽者的雙眼。坐了許久,思索了許久。夢無痕,歲月無痕,最美麗的只有無畏。一曲終了,餘音久久不散。

走入《秋日私語》,想起老家,抑或是老家的籬笆。思歸的人,善感的心,以及驛動的夢境裏,林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩,用流經千年的韻致婉約拍擊着鶯飛蝶舞的歲月。傾聽青春,傾聽陽光,傾聽生命的另一種走勢,傾聽似水柔情的訴說,傾聽一生一世的私語。秋日黃菊,芳香落滿一地,輕叩玄機串串,禪語絮絮。藝術,沒有國界。

走入風靡全球的《回家》,悠揚的薩克斯掀開了對根的眷戀,故鄉遠隔千山萬水的呼喚穿透重重絞綃簾幕。回家,當情感氾濫,思念的琴絃被月光撥響,故鄉啊,我要乘坐這悠揚的旋律返回你溫暖的懷抱。

走入了這片自己刻意裝飾的音樂天空,我就再也出不來了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂之都”維也納時說過:“行爲的浪漫不過是表面的波瀾,真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來自音樂,因爲一切藝術都是靈魂的成果,而守矩的靈魂不會產生偉大的藝術。”是的,走進音樂的世界,就是走入激情的天堂。

音樂世界作文 篇3

音樂是什麼?它是陽光,觸動了我們心中那一片柔軟。滋潤了我們每個人的心田。

在大街小巷,隨處可聽見那動人心絃的音樂:有充滿活力的歌曲;有傷感的歌曲;有好聽的山歌、兒童歌曲……等等。這些歌曲,在我們傷心時哼起它,就算再不好的心情也會化爲“灰燼”,煙消雲散不知不覺的飛走……

假如世界上沒有了音樂,你是否會高高興興的?假如世界上沒有了音樂,你的世界會充滿活力與色彩嗎?不會!絕對不會!沒有了音樂,世界上只會剩下那些所謂的爭吵,無休無止的喧譁和噪音。人們個個垂頭喪氣,無精打采。有時候,音樂是安撫每個人心靈的良藥。不僅讓你神采飛揚,還會讓你的'世界充滿希望。

假如世界上沒有了音樂,我門定會心情暴躁。到時候誰來安撫、安慰我們的心靈呢?每當一首十分好聽的歌出現在我們的眼前,放下繁忙的工作,放下手中的學業,去傾聽一下音樂的美,感受音樂那無與倫比又無可阻擋的魅力。

假如世界上沒有了音樂,噪音震耳欲聾的生活你能堅持的下去嗎?清晨,第一縷陽光照進我們的屋子,小鳥嘰嘰喳喳的歌唱……這樣的生活相信都是每個人心中所向往像天堂一樣的生活。聽聽那山間小溪清水的聲音;聽聽蜜蜂採蜜的聲音……這一連串,是自然的音樂。

自古以來,人們用自己辛勤的雙手、耳、嘴,創造了一首又一首震撼人心的歌曲,多少千古佳人唱起音樂呢?我相信,音樂是永恆的,只有我們,才能將音樂繼續傳承,繼續傳遞……

音樂世界作文 篇4

音樂能使煩惱的人頓時心情舒暢;音樂,能使鬱悶的人立刻豁然開朗;音樂能……那麼,假如世界上沒有音樂,那又會怎樣?一個星期天的晚上我躺在牀上翻來覆去的冥思苦想,不知不覺,便進了夢鄉……

早上了,到該起牀的時間了,咦?怎麼沒有聽到悅耳的鬧鐘聲呢?“媽媽!”我大叫起來,“我的鬧鐘怎麼不放音樂了啊?”滿腦子的疑問困惑着我。媽媽不耐煩地說:“你一大早說什麼胡話,這個世界上哪有什麼音樂,快起牀。”這是怎麼了,怎麼會沒有音樂了呢,我百思不得其解,只好先去學校。

“上課了,上課了。”老師扯着嗓子大喊道。咦?那歡快的上課鈴聲怎麼也沒響了?那令人精神抖擻的音樂怎麼沒有了?同學們伴隨着老師的音落都習以爲常的回到了教室。不對不對,一定是廣播壞掉了,爲此找了一個藉口,讓自己不再去多想。

回到教室,看到課表上是音樂課,太好了。想着鬱悶了一天,終於可以放鬆了。音樂老師邁着沉重的步伐走進教室,“做作業。”老師交代完就離開了教室,大家都習慣性地拿出了作業,埋頭苦幹着。我還是摸不着頭腦,用筆捅了捅我的同桌,“爲什麼老師不上課啊?”我不解地問道,他不耐煩地回答我:“都沒有音樂,上什麼音樂課?當然是做作業呀。”頓時,我明白了,媽媽沒有騙我,廣播也沒有壞掉,世界上真的沒有音樂的存在了。

“做眼保健操了,做眼保健操了”老師喊道,這時廣播傳來了喊節拍的聲音。那舒心的古箏聲也消失了,再不會有一邊欣賞音樂,一邊揉揉眼睛的美好享受了……

“同學們,升國旗啦!”老師叫喊到,同學們站在國旗下。“敬禮!”同學們看着國旗緩緩升起,“禮畢,退場。”啊,還沒有唱國歌就要退場了嗎?我悄悄的問問同學,他們都用異樣的眼光看着我說:“難道你不知道世界上沒有音樂嗎?”對啊,我還是沒有習慣沒有音樂的生活。我一臉木然,呆呆的盯着國旗,想着再也體驗不到伴隨着國歌升國旗的慷慨激昂,心裏有許多的失落……

夜晚,躺在牀上回想一天發生的事,覺得生活沒有了音樂是多麼的枯燥乏味。慢慢的.進入了夢鄉,在夢裏我站在舞臺的聚光燈下唱着歌,舞臺的觀衆都隨着歡快的音樂節拍舞蹈着,每個人的臉上都洋溢着快樂的神情,這到底是現實還是夢境?如果這是一場夢,那麼我願做一支隨音樂的河流漂流的小船。

我們的生活不能沒有音樂,就像天空不能沒有太陽,黑夜不能沒有燈光。世界沒有音樂,生活就會變得黯然無光,正是音樂的存在,爲我們的生活增添的一抹彩色。

音樂世界作文 篇5

音樂,是人類的精神食糧,它給我們一種美的享受。很難想象,要是沒有了音樂,這世界將會怎樣?

我們擁有音樂,我們享受音樂。它像洶涌澎湃的大海,又像無邊無際的天空。它能燃起我們心中的激情,它激勵着人們前進。

過去,前輩們踏着《義勇軍進行曲》的旋律,打下了一個紅彤彤的新中國。現在,在運動場上,運動員們每每看到鮮豔的`五星紅旗,伴着雄壯的國歌冉冉升起的時候,都會激動得熱淚盈眶。

不同的音樂有不同的形式,不同的音樂有不同的含義,不同的音樂使人有不同的感受。流行音樂也好,高雅音樂也罷,都隨着我們的生活一起流淌着,給人們帶來了樂趣,解除了壓力。

假如世界上沒有音樂,那會是什麼樣呢?

熱愛音樂的人像失去了靈魂一樣,我們沒有了音樂課,再也聽不到音樂演出……那將只剩下一個冷冰冰的世界……

如果你也愛音樂,那就去感受吧,生活中隨處都會有音樂;如果你也愛音樂,那就大聲唱出來吧,讓更多人和你一起感動!

音樂世界作文 篇6

沒有音樂,世界將會怎樣?

曾經讀過這樣一個故事, 故事發生在古老的音樂王國, 那裏的人們很熱愛音樂,過着幸福的生活。

有一天,國王舉行了一個音樂會,人們紛紛趕去參加音樂會,只有王子沒去參加,因爲他不喜歡熱鬧的場面,自己獨自在房間裏彈鋼琴。

音樂會結束了,國王沒看到王子來參加,就派人到王子那裏說:“剛纔你爲什麼沒去參加?”王子回了一句話:“我不喜歡熱鬧的場面,只喜歡一個人。”

過了幾天,音樂王國裏來了一個漂亮的.姑娘,她是歡樂王國裏的公主,王子這天剛好到街上去逛逛,看見公主,呵呵, 當然是一見鍾情。

國王第二次舉行音樂會,王子又沒去參加,而是躲在房間給公主彈琴。就好象原來梧桐和鳳凰的故事,梧桐彈琴給鳳凰聽...

國王這次憤怒了,叫人把王子房間所有的樂器和鋼琴全都燒了,大火無情,吞噬了音樂,也吞噬了歡樂公主。王子失去了公主,沒有了樂器,落落寡歡, 終日裏把自己關在房間裏, 抑鬱而終。

國王發瘋了,變成了一個魔鬼, 他痛恨音樂,還把所有的樂器和鋼琴全都燒光。

失去了樂器的人們,好象也失去了希望,生活中只留下黑暗,從此音樂王國也消失了。

音樂世界作文 篇7

優美的音樂給人美好的享受,它使人產生一種歡樂和愉悅。人類和音樂永遠是聯繫在一起的。即使是飛禽走獸,花草蟲魚,江湖海河,山川大地等等,它們都在唱歌奏樂,只是各有各的曲子,各有各的唱法,各有各的情感。正是這些音樂,彙集成了大自然美妙的樂章。

音樂對我們人類的`好處很多。當我們學習遇到困難時,音樂使我們增強自信和開拓思路,幫助我們思考問題和解決問題;當大人們工作勞累一天之後,音樂能讓他們解除疲勞,放鬆心情;當你我遇到不順心的事時,音樂會使咱們忘卻煩惱和憂慮。總之,世界離不開音樂,音樂也離不開人類。

假如世界沒有了音樂,大自然就會變得死一般寂靜。試想,人類生活在沒有音樂的世界,人,就沒有了情感,沒有了思維,沒有了想象,沒有了激情。那末,別說我們的生活無法達到小康水平,就連起碼的生存都成了大問題。因爲世界應該是多姿多彩的,應該是光明美好的,但是,假如世界上沒有了音樂就會變得灰暗,人們沒有娛樂,沒有歡快,沒有歌聲,沒有笑語,人類又怎能生存呢?

音樂,會隨着你的心情而變化。你開心,它會變得輕快;你傷心,它會變得憂愁;你自信,它會變得剛強。音樂多麼神奇啊!

假如世界上真的沒有了音樂,你會“見死不救”嗎?

音樂世界作文 篇8

“音樂”是人們生活中不可缺少的一部分。音樂不僅可以豐富生活,陶冶情操;還可以淨化心靈。每天放學,我總會聽上一段音樂,那些煩惱就一掃而光。總之,音樂在我們生活中很重要,但是你想過沒有,要是世界上沒有了音樂,世界會是什麼樣子的?

假如世界上沒有了音樂,那些鋼琴、笛子、二胡……這些樂器就沒了用武之地,成了一堆廢物。那些歌唱家也不能放開喉嚨高歌,來表達自己的感情。舞蹈家也不能跳出優美的舞姿來了。沒了音樂,人的生活就成了一潭死水。因爲他們熱愛音樂,音樂是他們的`靈魂,音樂是他們生活的一部分。

假如世界上沒有音樂,學校也沒了音樂課,只有書聲朗朗;幼兒園也沒了孩子們的歡笑聲,只有“我要聽音樂”的聲音;在家裏,沒有了往日的歡聲笑語,只有爸爸的責備聲和催促聲。

沒有了音樂,就沒有快樂。我們要擁有音樂,熱愛音樂。

音樂世界作文 篇9

“抱着沙發睡眼昏花凌亂頭髮,卻渴望像電影主角一樣瀟灑。”沉迷在音樂世界的我又被老媽吵醒了:“音樂,音樂,天天就知道音樂,把心思放在學習上多好。”沒辦法,誰叫我喜歡呢!

那次我正聚精會神地看電視,隔壁動聽的音樂把我“勾”了出來,我走進屋子,聽着悅耳的音樂,不禁融入到了美妙的歌聲裏,就這樣音樂深深地走進了我的心裏。

漸漸的我聽了幾年,對音樂越來越着迷,開始自創歌詞。媽媽開始稍有反對,不過看我並沒有此耽誤學習,也就沒多說什麼。每當我做完作業我就會去那個神聖的音樂殿堂,直到那天發生了件大事……

我把創作幾乎三個月的心血,拿給媽媽,念給她聽,而媽媽只關注我的學習。我念完滿心歡喜地等她評價,而她只是:“好!好!好!行!行!行!”地應付着,我又把稿子放到媽媽面前。“您看一眼嘛!她終於忍不住了,猶如火山爆發一樣抓起我的稿子,二話不說就開始撕,“不把心思放學習上,想幹嘛?天天做這些無用功能幹什麼?”我驚呆了,三個月的心血化爲了泡沫,眼淚止不住地“嗒嗒嗒”往下落。“媽……媽能把撕掉的稿子給……給我嗎?”我哽咽着顫抖地問。“給你?浪費時間!浪費生命!我終於忍不下去了,跑進房間,關上門,趴在牀上失聲痛哭,這也給我留下了深深的印象,但我並沒有因此而一蹶不振,依舊更加堅定了我的.夢,最終也獲得了媽媽的認可。

人活在世上就是爲了夢想,如果沒成功,但至少我追逐過。“如果你永不放棄的奔向夢想,那麼有很多大的可能會點石成金,你要問我爲什麼不放棄?因爲那是我的夢。”

音樂世界作文 篇10

音樂,許多不瞭解音樂的人,把音樂的定義,直接貼上了神聖的標籤。認爲只有從歌手、音樂家手中傳出來的就是音樂。

但這樣是不正確的,音樂是沒有界限與侷限的。她對所有人都是公平的,也許,你天生五音不全,唱歌跑調,音樂的上帝似乎將你通向音樂的大門關的死死的。但請記住,上帝爲你關上一扇門的同時,也打開了一扇窗。你並不一定只有歌唱才能創作音樂,你還有許多方式供您選擇。你可以攻入樂理,鑽研音樂的規律,爲歌手打造一首作品,這是音樂家所選擇的音樂征途;或者,你下苦功夫,去學習,你最愛的那一個樂器。就以吉他來說,木吉他與電子及他所走的風格是完全不一樣的。彈木吉他的人,往往心境是穩重的`,你可以站在聚光燈下,與一位歌手合作,彈一曲小調,現一片赤誠。若沒有觀衆倒不如對着鄉村的樹木,村邊的小溪,天上的白雲彈奏,在自然中感悟,這樣纔不會辜負了那心愛的吉他。

彈吉他,要指法端正,坐姿要穩重,體態端正,在心境清正明亮時在將自己對自然的感悟與琴聲糅合在一起,奏出獨屬於自己的一份情調。

若你選擇的,是電子吉他,那麼,彈電吉他的人,心境便與木吉他完全不同。其心境必是狂熱的,對夢想的執着是無法用言語訴清的。所以彈電吉他的人,一定會擁有強大的感染力,這就是爲何,彈奏電吉他的人,大部分會主打搖滾的原因。

音樂的世界是如此的神奇、美麗。許多人花盡自己的一生,也許也不能參透它的神祕,這大概就是音樂的奇妙吧。

音樂同時也是不分國界的,任何不同國家的人都有創造和享受音樂的能力。音樂的風格將會隨着傳播者的改變而改變,就如同你在一首優美淒涼的音樂中,加入其他風格的元素或改變幾個音調,再通過一點點技術上的加工,一首全新的作品便誕生了。同時這首傳唱的作品上,也會因此留下你的名字。

音樂往往就是如此,只要你肯鑽,不放棄。每個人都有創造和享受的權力。