音樂課作文【實用4篇】

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的音樂課作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂課作文 篇1

小朋友們，你們上音樂課覺得有趣嗎？那讓我們看看後面的故事吧。

呀，下一節是音樂課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦，老師拿着課本走進了我們的教室，老師清了清嗓子說這節是音樂課，老師叫我們班裏的幾個女同學去搬書。叫我們班裏的幾個男同學去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書，老師就開始發書啦。我們得到了新書，下面老師就開始介紹自己了，介紹了自己的名字。然後讓我們自己先看看書上的內容，一會兒老師請同學來說。過了一會兒就有同學舉手發言了。

老師先是清了清嗓子，然後讓舉手的.同學說。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學聽了他的發言，都連連叫好。老師用她美妙的

歌喉，帶着我們唱歌，我們的音樂老師長得非常漂亮。留着短短的短髮。穿着漂亮的裙子，穿着漂亮的高跟鞋。他彈奏着美妙的樂曲，我們都覺得這個音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺上走着，目光也不忘注視着每一個學生，這真是個好老師呀！

小朋友們，你們最喜歡的老師是誰呀？你喜歡他的理由是什麼呀？

音樂課作文 篇2

我一邊往教室的方向走去，一邊想着：“今天這節音樂課，應該是我最難忘的一次了。”我們是做黑板報的，因爲學校要檢查它，我們就得佔用音樂、體育課的時間來完成它。一位同學急匆匆地跑來提醒我們："快去上音樂課，要不然就得罰抄課文了！"我們十幾個人這才放下了手中的活兒，十萬火急地趕到了音樂教室。進去之後，幾十雙眼睛的目光馬上聚集到我們這兒，似乎我們是不速之客，又好像我們從來沒打過交道的陌生人。看到同學的.臉色和老師被氣炸的紅撲撲的臉，我就知道結局是什麼了。

有兩位同學試圖想找自己的位置坐下來，都被音樂老師任老師攔住了，：“你們還能坐嗎？站後面去。”於是大家排成了一字型，站在最後面了。想着以前的任老師慈眉善目的，真不能和現在氣勢洶洶的老師相提並論。這時教室裏格外安靜，就連一根針掉在地上也能聽見聲音。

突然，老師問了我們一大堆問題，比如：“黑板報要做3周這麼久嗎？”“體育課也做嗎？”你們知道後果是什麼嗎？"問得我們像在做問卷調查似的。我們也幾乎沒有反駁，現在就算穿越時空，把能說會道的諸葛先生請來，也毫無勝算。老師還訓斥道：“現在在音樂這方面上，你們已經落後許多了，在這麼下去的話，還能上音樂課嗎？”上面這些就算我們咎由自取吧!下面這句話似乎專門是來諷刺我們的。

音樂老師怒氣衝衝地說：“其它班的同學經常向我彙報，說（3）班做黑板報是故意佔用一部分課程在教室裏玩，我說的對嗎？”我本來站着就不舒服，聽完這話就更惱火了。我在心裏想着：“這完全是呀！其實黑板報早就好了，是因爲班主任說還要進行裝飾，剛纔我還再貼關於榮譽角的牌子，可是剛剛貼好就被叫上來了，本來還要加上獎狀，那才叫真正的大功告成。”不久，下課鈴響了，老師留住了我們，單獨跟我們談了談這件事情，之後才放我們走。我一邊往教室的方向走去，一邊想着：“今天這節音樂課，應該是我最難忘的一次了。”

音樂課作文 篇3

下午最後一節課的鈴聲響起，我們都陸續走進音樂室，去上今天的最後一節課—音樂課。

因爲教室裏光線太暗，所以朱老師就讓坐在窗邊的蘇舟揚把窗簾給捲起來，蘇舟揚的動作像一隻得了肥胖症的猴子，屁股一顫一顫，像兩個小雞蛋在搖動，他站在窗臺上，正想伸手去抓窗簾的時候，蘇舟揚的`牛仔褲突然滑了下來，連內褲都露出來了呢！真是羞羞臉，蘇舟揚警惕地將自己的牛仔褲往上一提，便又伸手去卷窗簾了。

正好全班都看到了這一幕，笑得大家樂不可支，黃浩亮慢吞吞地走到蘇舟的正下方，雙手用力的拽住蘇舟揚的牛仔褲，他的褲子又被拽了下來，他面紅耳赤，惱羞成怒，對旁觀的同學怒吼，那聲音跟狼的叫聲沒有一絲差別，這時，被我們遺忘的朱老師大聲喊道：“所有人都回到位子上！”，聽到這句話，我們才乖乖坐回位子上。

哎！可憐的蘇舟揚同學！

音樂課作文 篇4

叮鈴鈴……上課了，同學們在座位上等待音樂老師來上課。不一會兒，門吱呀一聲打開了，一個戴着黑色帽子的男老師走了進來。

同學們都議論紛紛：“咦？音樂老師怎麼換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學們好，你們可以叫我小白老師。”說完，嚥了咽口水，繼續說：“今天這節音樂課，我們一起學手語舞！”頓時，全班炸開了鍋。有的同學哼着手語舞的音樂，有的同學情不自禁的舞蹈，老師急忙打住，說：“現在開始學吧！”

首先，我們做了幾個簡單的動作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開始了！

小白老師讓我們先做出驚訝的`動作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然後用雙手交換成框；之後十指緊閉又張開，就像施展魔法；接着用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過一節拍後雙手做出“不想回家”的樣子……

小白老師又帶我們跟音樂來一遍。我覺得太快了，跟不上，完全沒有頭緒。小白老師又耐心地教了我幾遍。再跟一遍果然比上一次有進步，可是感覺自己還是慢半拍。於是，我就一直練習，有時手都酸了，但我一直堅持，儘管有些動作幅度很大，在我的不懈努力下，終於合上節拍。

真是一堂有趣的音樂課！