實用的音樂課作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的音樂課作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂課作文 篇1

一天上午第四節課是四（一）班的音樂課，大家都很喜歡上音樂課，因爲大家都很喜歡劉老師教的歌曲。

上課鈴響了，劉老師面容滿面的走進教室說：“同學們，我們今天要學習一首新歌，叫《北京歡迎你》，好不好？”同學們一聽，頓時歡呼了起來，有的同學說：“我早就想學這首歌了，今天一定要好好學。”有的同學說：“這首歌電視上經常唱，很好聽的.。”也有的同學說：“這首歌太難了，我不想學。”老師說“大家現在都安靜下來，我首先給你們示範唱一遍，然後我教一句，你們就唱一句，看誰學得最快！”同學們齊聲說：“好！”只見老師拿着一個指揮棒，而同學們則每人拿着一本書，有的同學大聲的跟着老師一起唱，學得可認真了，但是有的同學卻一副無精打采的樣子，唱着唱着眼睛都要閉上了，還有的同學邊唱邊玩玩具。

過了一會兒，老師說：“你們現在自己試着唱一下，一會我點同學唱。”老師點了明明，剛剛，紅紅，他們都唱得很好，老師表揚了他們，後來老師又點了琪琪，琪琪只唱了一句就不會了，老師很生氣的說：“你爲什麼不會唱呢？”琪琪說：“老師，我從小就不會唱歌，我不想學音樂了。”老師說：“”你怎麼能不學音樂呢？要想做一名全面發展的好孩子就得門門功課都學好才行啊！琪琪聽了，點了點頭說：“老師，我錯了，以後我一定好好學音樂。”

下課了，同學們都在《北京歡迎你》的歌聲中結束了這堂難忘的音樂課！

音樂課作文 篇2

今天，我們音樂課上的笑聲完完全全是由我引起的。

這是怎麼一回事呢？原來今天下雨了，雨停後，我在校園裏玩水時，發現教室的門後有一隻小青蛙，它的左腿破了皮，受了傷。

我看了，連忙把它放到桌上，用隨身帶的紙巾包紮好它的腿。它看起來舒服些了。對我眨了眨眼睛，好像在感謝我呢！

上課鈴響了，音樂老師走了進來，我連忙把小青蛙放到桌肚子裏，它看起來很老實，下巴一鼓一鼓的。不一會兒，音樂老師唱了起來：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”不好，那調皮的小青蛙叫了起來，一開始，老師還以爲是哪個壞同學爲了逗大家開心，也沒追究。於是，她又繼續唱了起來：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱”，教室裏一下子熱鬧了起來，大笑的，打滾的，噴水的，全部都有。老師這下火了，臉憋得通紅，“誰？是誰？……”

老師要追究責任了，一個一個檢查，壞了，一下子發現了我的小青蛙。我無奈之下，只好將事情的來龍去脈講給老師聽了，誰知老師竟說：“小青蛙的'傷好，把它放了吧！”這下，我的心才平穩下來，老師沒有追查責任。我一聽，趕緊放走了小青蛙。

這下你們明白了吧！音樂課上的笑聲就是這樣來的。

音樂課作文 篇3

美妙的音樂可以讓人忘記憂愁，可以讓人陶醉其中。音樂課也是我們最喜愛的，可在這美妙的課堂上，有些同學卻忘乎所以了。

“鈴……”，清脆悅耳的上課鈴聲響了，這節課是音樂課，我們都有點興奮無比。老師來了，今天教我們唱的是一首動聽的兒歌——《竹鄉的孩子》,可唱着唱着，同學們的聲音漸漸小了。我一擡頭，看見同學們各得其樂，有的把音樂書蓋在作業上，寫起作業來；有的把課外書放在桌子底下，津津有味的看起來；還有的.用作業本“飛信傳書”——筆聊起來。突然，從三組飛來一節粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準備對同桌說時，又飛來一節粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點生氣，拿着粉筆頭準備還擊，坐在前面的郭雨豪說：“快把粉筆頭給我。”看到同學們這樣鬧着，班幹部萬小雨惱怒地說：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬小雨，毅然把粉筆頭交給了萬小雨。萬小雨拿着粉筆頭，嚴肅地說；“你們倆再鬧我就把證據交給唐老師。”說完，便把粉筆頭裝進了筆袋裏。這時，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來。

下課的時候，我總在想：老師常教導我們要自尊、自愛。自覺遵守校紀班規，而我們大家卻時常不能管好自己。我希望大家無論什麼時候都要尊重老師，尊重他人。因爲尊重別人也是尊重我們自己。

音樂課作文 篇4

今天，我們上了一節特別快樂的音樂課。鈴聲一響，同學們就紛紛走進了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待着老師進來給我們上課。老師來了，老師馬上要進來了！我心裏在默默地念叨着。果然，還沒有等我說完第二遍話語的時候，老師就已經走到教室門口。

老師走進了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動聽。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。

她講了一點樂理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認真。這時候，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的聲音。我們愉快地唱着。很快就學會了這一首歌曲。接着，老師說：“現在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什麼舞？”“這是一個非常好看的舞蹈，你們學了一定會馬上要跳的。”“那好，快點教我們吧！”同學們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現在請你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭。”

同學們馬上停止了說話，教室裏靜得可以聽見書頁翻動的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實優美動人。沒有等老師跳完，許多同學就走出了座位跟着老師跳了起來。當老師跳完以後，就一遍遍地教我們跳起了舞來。有一位學生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的`時候一個人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。

大家立刻鼓起了掌來。這位學生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都鬨堂大笑起來。啊，今天這一節音樂課我們上得特別高興。