實用的音樂課作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的音樂課作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂課作文 篇1

今天真是745（氣死我）了。因爲今天上音樂課時，班上有幾個調皮鬼在那裏吵鬧不已，上課鈴已經響了兩次了，可他們卻沒有停止吵鬧，班長叫他們安靜下來，可班長儘管喊破了喉嚨，卻沒有半點效果，氣的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看着亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜!!!”大家一下子停了，但老師還沒有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂書，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒吵沒鬧，憑什麼我要抄啊，我來學校是來學習的，不是來給老師當出氣筒的！！！很快，我發現有很多人也像我一樣不滿，畢竟只有10來人在吵嘛，爲什麼要罰全班啊，真不公平！

現在啊，有些老師真的是沒素質，有時一件事找不到結果，就拿我們全班同學來發泄，真是不好。老師不開心，難道我們學生就很舒服了？經常有這樣的事：老師心情不好，帶着情緒來上課，一個學生回答不出一個問題就要請家長什麼的，弄得我們很迷茫，該怎麼做不知道，腦子裏只有老師那張陰晴不定的那張臉，搞的我們很不舒服！

在這裏，我提出強烈的抗議！同時奉勸那些老師：不要把情緒發泄在學生身上。學生是一個生命，來學校是來學習知識的，不是來給你們當出氣筒的`，也不是來給你們懲罰的！！！

音樂課作文 篇2

從我們很小的時候,就上過大大小小無數的課,而其中令我印象最爲深刻的一節課,就是我最難忘的一節音樂課.

還記得當時,我們上了一節音樂課,當時我還十分期待音樂課，於是興致勃勃的來音樂教室上課,可是令我想不到的事發生了——

進了音樂教室後我們就安靜的坐了下來,可是老師宣佈讓我們每個人來表現一下自己,每一個人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學第一組開始,一個一個來唱.”老師面不改色地說.

好幾個同學上去唱了就一個個紅着臉跑回了座位,終於輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑着對大家說：“我爲大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會兒,就唱了起來：“耳朵裏塞着小喇叭,躲在被窩裏看漫畫……”我一邊唱着,一邊觀察着觀衆們的情況：先是聚精會神的聽着,可是我唱到中間一段時,他們都紛紛笑了起來,我也隨着笑了起來,可是過了一會兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎麼樣.很快,一首歌過去了,我大笑着跑回了座位,對着同桌說：“我唱的怎麼樣呀?”她讚歎到說：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來我收穫滿多的呀!

最後,老師說：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊的同學.合唱隊?

過了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進了合唱隊了!

這就是我最難忘的一節音樂課,因爲這節音樂課,老師對我的誇獎,讓我知道了自己的長處,也得到了發揮的平臺,我十分的感謝我們的音樂老師,也很感謝這節音樂課!

音樂課作文 篇3

混亂的音樂課

終於上完了語文與數學，就快上音樂了。要輕鬆一下啦!我們班集體歡呼中。

上課了。

教室裏鬧成一團，根本不像上語文與數學時那麼緊張、嚴肅。我在那裏寫字，我同桌在和我前面的人討論電腦遊戲中，一片混亂。

5分鐘後，沒人進入教室大吼安靜。於是便有人偷偷的出去望了望，接着聳了聳肩，“外面根本沒牟老師，只有個男的!”說完，全班繼續混亂中。

一隻腳踏進了教室。咦？誰？黑色的外衣，黑色的T恤，年齡像個大學生，打了摩絲的頭髮。他，走錯教室了嗎？全班沒說話了，都靜靜地看着他。

“呀!帥哥!進來呀!”坐在我斜後方的小黃大吼，然後一陣鬨笑。

“你們笑什麼呢!安靜!”老師一聲大吼，把我們全班都嚇住了。於是沒人說話。

老師走到講臺前：“我呢，是一個大四的學生。你們的音樂老師生病了，我來代課。我剛上了三年級的，我想，你們肯定比他們成熟吧!不準笑!我不是一個好說話的人。我姓唐，叫我唐老師。”

全班一陣偷笑，因爲他那呲牙咧嘴的樣子太好笑了，看來，這節課必定是混亂的。

“不準笑!”唐老師大吼。

全班有都沒笑了，看着他。

唐老師一邊說，一邊緊緊地把手抱在胸前，那種樣子很像老爺爺在雪中艱難的行走，雪在他旁邊下呀下，好悽慘啊!想到這，全班有抿嘴笑起來。

唐老師：“笑什麼笑!快唱你們的《小白船》!”

我們俯首聽命，開始唱《小白船》。老師又開始學老爺爺了。因此歌聲中卻夾雜着偷笑聲。

唱完了，我們笑着看着五官已經錯位的唐老師，唐老師嘆了口氣，“你們笑什麼啊!你們這樣，就是說對長輩不尊敬。就是說你們之所以對長輩不尊敬，是因爲你們還太幼稚。就是說你們應該成熟點。就是說……”

全班無奈地聽中。

小秦舉起手，老師叫他回答，本來以爲是很有價值的問題，結果氣得他半天說不出話來。

“唐老師，請問你計算過沒有，你一節課平均要說多少個就是說？”

唐老師的嘴張了張，沒說話。

唐老師沉默了一會，“你們認爲我像什麼？”

結果全班說的話連我也難以置信。

“唐老鴨!”

唐老師差點失足滑倒。

唐老師的耐心正一點點被磨掉，“我會跳街舞，要看嗎？你們說我跳什麼？”這話中帶有氣憤。

“舞娘!”全班回答。

唐老師沒說話，繼續沉默中。

“我來做個自我介紹，好---不？!”

“不用了，唐老鴨我們熟悉的很!”小秦站起來說。

唐老師繼續沉默。

就這樣，這節音樂課就在唐老師的嘆氣中結束了。

唉!是不是我們班的這種問好的方式有些奇怪了，讓老師不能接受呢？

音樂課作文 篇4

“丁零零”上課了，同學們陸陸續續地去上音樂課。告訴你們，聽說這學期我們又換了一個新老師，同學們都很想知道新老師教得怎麼樣，長得怎麼樣？

一來到音樂室門口，就聽到一曲歡快又美妙的歌曲。我想這位老師一定叫教的很好，我一定喜歡。我們坐好之後老師那親切又好聽地聲音傳入耳中“同學們我姓陳，你們可以叫我陳老師”“陳老師”我們齊聲回答。陳老師又說“剛纔我放的這首歌，是一首童年（捉迷藏）是舒曼寫的。剛纔聽你門沒有體會到曲中的意思，等一下你們閉上眼睛，回想一下，你們童年的快樂時光”

音樂放了，我們閉上眼睛，我一邊聽，一邊回想起，以前我和同學買東西，一起寫作樂，一起上課，那時的笑聲還在我耳邊迴盪。想着想着，音樂停了，我睜開眼睛。哇，剛纔的那段時間雖然很短，但是我卻很放鬆。音樂是如此神奇。

我喜歡這位老師。