音樂作文[大全8篇]

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的音樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

音樂既美妙又神奇，美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂，喜歡聽歌，享受歌曲帶給我的快樂。

勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來，全身在的細胞都被調動，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放鬆身心，讓你在心煩意亂的時候冷靜下來，在生氣或焦燥的時候不妨聽一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥、貝殼，一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調的'情歌，讓人聽了不禁潸然淚下，感嘆着命運無常……

一首歌曲的背後總會有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會帶着笑與淚。要是聽一首歌聽進去的話，你會發現歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴着背景音樂，流露到人的心坎裏。

總有那麼一首歌，會讓你覺得唱出了你說不出口的心聲；總會有那麼一首歌，讓你單曲循環；總有那麼一首歌，你開心了聽，無聊了聽，難過了聽。它伴着你過過一段又一段的旅程，見證了你所有的努力。如果你找到這麼一首歌，那麼其它歌曲在你眼裏都會默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽歌的樂趣。

歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放鬆身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂療法”，音樂的樂趣，需要用心聆聽，這樣音樂之聲，纔會時時縈繞在你耳邊。

當然，好聽的歌曲也應該與朋友分享，在閒暇之時，與朋友聚到一起，吃點兒點心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進友誼，朋友要是認爲好聽，自然也會去下載。這樣，看着她們聽着喜歡，自己心中自然很高興。

讓我們一起愛上聽歌，尋找屬於自己的那首歌！

音樂作文 篇2

昨天的音樂課是一堂有趣的音樂課，這堂課上發生了各種各樣搞笑的事，想知道是啥事嗎？那就和我一起走進這堂快樂的音樂課吧！

“叮零零”上課了，同學們早已端端正正的坐在音樂室時，今天音樂課的內容是打節奏，楊老師讓我們先認識四三拍，四三拍的規律是強弱弱，爲了使我們能準確的打好拍子，楊老師讓我們先拍手然後摸左耳再摸右耳，這樣就是三拍了。

鋼琴聲響起了，我們也隨着琴聲打起了節拍，楊老師越來越快的加快了速度，隨着音樂聲的停止，我們聽到了一聲慘叫：“啊！我的.耳朵痛啊！耳朵要被我揪下來啦！”我定眼一看，原來是邱琦，他正皺着眉頭張着大口摸着耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37雙眼睛盯着邱琦，哈哈大笑起來，邱琦也忍不住笑了起來，這是邱琦第一次讓我們笑得前俯後仰。

接着我們打四二拍的節奏，它的規律是強弱，連起來就是強弱強弱，楊老師讓我們先拍手再摸鼻子，楊老師忽快忽慢，搞得我們不知所措，這個時候，同學們都盯着邱琦，想看看他是不是又會發生了什麼“情況”，果然不出我們所料，琴聲一落，只聽又是一聲“啊！”的驚叫，他結結巴巴的說：“老……老師，我……我流鼻血了！”只見他昂着頭，捂着鼻子不知道該怎麼辦！全班同學笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！

這就是我們的一堂有趣的音樂課。

音樂作文 篇3

一個風和日麗的下午，一年一度的森林音樂會在中心大草坪上舉行。觀衆們陸陸續續地來到了這裏，等待着音樂會的開始。

啊，森林音樂會開始了！在觀衆們期盼的目光中，百靈鳥率先出場了。只見她穿着可愛的'蘋果裙，微笑着走上了舞臺。她先行了一個禮，便開始唱了起來。那歌聲甜美、嘹亮，響徹草坪上空。唱到動情之處，百靈鳥情不自禁地跳了起來。臉上的表情也豐富起來，時而歡快活潑，時而嚴肅莊重。觀衆們呢？也被這歌聲所吸引，大家好像來到了那如詩如畫的畫面中……，觀衆們熱情地鼓起掌來。

伴隨着優美的樂曲，孔雀上場啦！她先優雅地向大家行了一個禮，就開始跳舞了。伴隨着輕快的音樂，孔雀輕盈地跳躍着。等到音樂進入高潮的時候，孔雀忽然“譁——”地打開她那漂亮的羽毛。觀衆們一下瞪大了眼睛，只見她尾部的羽毛像一個個大小不一的眼睛，上面好像鑲嵌着藍色和綠色的寶石，在陽光的照射下，閃閃發光。她的脖子高高地昂了起來，眼睛像黑寶石一般，泛着星星點點的光芒。觀衆們看呆了，當表演結束時，臺下驟然間響起了經久不息的掌聲……

在觀衆們的掌聲中，小猴緩緩地走上舞臺。他穿着黑色的禮服，向大家深深地鞠了一個躬。隨後走到鋼琴前，慢慢坐了下來。只見他深吸了一口氣，雙手輕輕按住琴鍵開始彈奏起來。他的十指在琴鍵上飛快地跳躍，眼睛微微合攏，身子隨着琴聲輕輕搖擺着。琴聲時而悠揚綿長，時而活潑歡快……彷彿把大家帶到了一個優美絕倫的仙境裏。觀衆們呆住了，過了好一會兒才醒悟過來。“譁……”臺下掌聲雷動……

此外，小松鼠拉小提琴，梅花鹿彈古箏，羚羊跳舞……也很精彩。

在觀衆們的掌聲中，森林音樂會圓滿落幕。

音樂作文 篇4

雖然我討厭音樂課，但是並不代表我討厭音樂，今天，讓我對音樂課又有了一個新的認識。對我的人生有了新的認識。

“大家排好隊，一個一個地進教室，別擠”。音樂老師那雄厚的聲音在我耳邊響起，在我嘆怎麼又上音樂課之際，呂俊傑猛一推，差點兒讓我“四腳朝天，五體投地”我趕緊走，進了教室，找到了我的位子，坐下。做了一些訓練後，上次課上考過的人出去玩兒了，只留下了一小半部分的人，而我，就是這中間不幸的一員，我東張西望，只見胡清科旁邊有一空位，周圍都是與我玩的好的朋友，我鼓足了勁，在張詩若玲轉身之際，飛似地衝了過去，坐在了那裏，可過了一會兒，詩若玲發現我的.位置發生了改變，走過來，狠狠地對我說“回去！”我只好極不情願地回去了，可我報着拉一個墊背，兩個賺一個的心態說出了很多人的名字，我心裏嘿嘿地笑了。過了好一陣自，老師才叫我的名字，我情不自禁地發出了一句感嘆：“耶！”我上去了，開始唱“河………”我唱完了，老師給我點評，這時我才知道，我還有那麼多那麼多不足的地方，我後悔了，真想扇自己兩耳光，爲什麼不在以往課上好好練呢？爲什麼不好好聽別人唱呢？我以往一點不謙虛，雖然不驕傲，但不謙虛總是壞的。

鄭板橋說過：虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。在人生的道路上曲曲折折，而我，在人生的道路上很多事不如意，總覺的別人堆自己很“不好”今天我知道了，其實那是因爲我不謙虛。

音樂作文 篇5

快樂，是感受音樂的美好。

有一次，三樓的老奶奶冤枉我拿了他們家的報紙，惹得大家都對我指指點點的，沒有幹過的事，又怎麼能忍受別人對我的訓斥？我心裏好一陣委屈，眼淚在眼眶裏打着轉。

我把自己關在房間裏冷靜，可眼淚卻還是止不住地掉下來。房間裏突然響起了貝多芬的《悲愴》，迴盪在靜謐的房間裏，但她卻讓我那顆激盪的心，得到了平靜。這是音樂的魅力！

維克多·雨果說過，音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。你要在曲子裏尋找她的感情。每聽完一首長長的、情緒起起落落的曲子，就會有一種經歷了一個人的一生，體驗了他每一段感情的感覺。

來到拉赫瑪尼諾夫的《帕格尼尼主題狂想曲》裏，領略一番古老國度裏氣勢磅礴的宮殿，體會狂傲不羈的英雄氣概。

再走進柴可夫斯基的`《糖果仙子之舞》中，就好像有一隻輕柔的小手在引領你，穿過朦朧的薄霧，穿過繽紛的彩虹，來到音樂的世界，來到那充滿了未知的奇妙的世界。

置身於音樂的世界中，彷彿是跌入了母親溫柔的懷抱，淪陷其中，不能自拔；忘了世界，也忘了自己。不知爲何，你只要身處音樂中，你會感覺有一股引力吸引着你，去往那最深邃的地方，去那裏體會她的內心。

音樂有她的靈魂啊，她是一個有血有肉的人啊！她有她的喜怒哀樂，她有她自己的一顆純淨的心。她像是你的一個好朋友，陪你學習，陪你玩耍；又像是一位良師，教會你笑對人生，教會你冷靜面對困難……

我願意拉着你的手，一起走進音樂的世界。

音樂作文 篇6

“砰”，槍聲響，羣員起。起跑如羽箭離弦，衝刺似獵豹追食。全場驚起，吶喊。

運動，便當這樣，動出你的熱情，動出你的風采。真正的運動，猶如名貴的香料，在充滿激情的烈火中才散出最濃郁的芳香。真正的運動，是對自我極限的探索與挑戰。也只有真正的運動，才能讓人們爲之震撼，爲之瘋狂。

如果說運動是舞步，那麼心靜便成了指揮舞蹈的音樂。正如優美的音樂能指揮出柔美的舞姿一般，心的靜也能將運動引向極致。

當要命的比分僅相差1分而已，當無情的時間只剩下最後零點幾秒，籃球場上的.隊員能否屏住呼吸，發動一次絕殺？

當乒乓運動員節節勝利踏進決賽，當他已領先最後的對手兩局，他能否保持清醒的頭腦，對自己說一聲：“比賽還未結束，自己還需努力。”

每當這時，你的冷靜也許成了你決勝的關鍵。

俗話說，心靜自然涼。心靜了，不安或輕狂全部煙消雲散，動起來便靈活自如，既不會魯莽，也不會太過保守。

回眸雅典奧運會上的中國女排，雖開始落後於頑敵俄羅斯，但沉着冷靜，反而配合更緊密，越打越舒展，最終連扳三局得勝。

是什麼讓劉翔在奧運會上跑出驚人的12秒91，又是什麼讓他在接下來的比賽中創造出12秒88的世界奇蹟？

不僅是他的矯健的身軀運動的功勞，他在跑道上的平靜的心態也一定發揮舉足輕重的作用。

心如果不靜，就容易亂，便會焦，會躁，不能正確把握自己，眼前便出現三岔路。

正當中國跳水隊覺得勝利就在眼前時，原已將第二名甩在後頭的中國選手竟不可思議地犯了一個嚴懲的錯誤：王克楠在最後一跳幾乎將整個身子砸入水中。

如果當時他能夠冷靜下來，怎會與獎牌失之交臂。

奧運的精神是“更高、更快、更強”，運動員需要的不只是拼搏運動的能力，更要“不急、不驕、不躁”。魯莽不是運動的熱情，驕傲也決不是運動的風采。

願優美的心靜之音縈繞在你的耳畔，讓你跳出魅力四射的運動舞步。

音樂作文 篇7

把自己融在音樂中

當你在聽音樂時，當它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時，你是否感覺，你的心臟會跟着它的節奏跳動；閉上眼睛，你是否會在潛意識中跟着它的旋律旋轉，舞蹈；那些讓你聽了就安靜下來靜靜欣賞的樂曲，會永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當你心煩意亂時，就把你細細珍藏的那個旋律，從回憶中小心翼翼地取出，放在舊唱片機上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。

歲月中，我們會聽到各種音樂，即使是失聰的人，也會從某一刻的震動中努力捕捉它的旋律。音樂具有療傷的功能，在你傷心失落的時候，聽一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會慢慢癒合，慢慢改變你。在你靜不下來的時候，聽一首《雨的印記》，慢慢融在裏面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會很快涼下來，安靜下來。

對於真正熱愛音樂的人，不管什麼類型的音樂都很喜歡，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對於我來說，音樂，就是一種享受，所以我只喜歡那種讓我聽了就會平靜下來的音樂，自己心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂使我產生了本質上的改變。

在我12週歲之前，我是一個很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜歡瘋瘋癲癲地、痛痛快快的`玩。改變發生在我十二週歲生日那天：我聽到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽着，這首曲子旋律很傷感，但是能給人一種冰塊融化出來的冰涼的水，緩緩流過掌心的感覺。這首曲子就是《天空之城》，它改變了我。現在的我，更喜歡聽着鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嚐自己融在音樂中的那種愉悅的感覺；此時再讀一本喜歡的書，文字、味覺、旋律交織在一起，自己的心也跟着輕輕舞蹈；我聽着它們，會突然聽到靈感碰撞的聲音，所以我很喜歡把我聽完音樂後的感受及時記下來，永遠不會忘卻。我變得很多變，靜時像一塊冷玉，不善言辭；動時又很活潑，滔滔不絕。我很快就會成爲前者，我覺得。

你是否體驗過整個身心都融在悠揚的旋律中的感覺？！直到現在，我聽到八音盒版的《天空之城》，心裏都會泛起微微漣漪，有一種想哭的感覺，可是又很快樂，因爲我又聽到了它；就是這種複雜的感覺，會讓我忘了自己，從而融在音樂裏面，直到它結束，才醒過來，深呼吸一口，有些失落地去做別的事情。

音樂，一個人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽到了嗎？

音樂作文 篇8

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”音樂課的鈴聲打響了，一年一度的小小音樂會馬上要拉開序幕了。我們排着整齊的隊伍，滿懷激動地來到音樂教室，參加音樂會。

大家有序就座後，小小主持人嚴彧祺和程小雨上臺了。她們異口同聲地說：“讓我們先來熱身一下吧！有請李聖祺等同學和大家一起唱《爸爸去哪兒》！”在他們的領唱下，全班同學興奮地歡唱起來。陳儉德的獨唱《讓我們蕩起雙槳》把我們帶到了海邊，我們也彷彿划起了小船，欣賞那五彩斑斕的海水。女生三人組王璐瑤、葉知秋、張詩琪爲大家帶來的是《童心像小鳥》，歌裏唱的不正是我們這羣小雛燕嗎！我和許一諾、楊靜雯、沈歆等同學合作表演了《蘭花草》。許一諾一邊唱歌一邊彈着吉他，我們隨着吉他聲，情不自禁地跟着表演起來，嘴裏還輕輕地哼唱。大家的歌曲一首接一首，優美的歌聲盪漾在整個音樂教室。

樂器彈奏表演的同學也不甘落後。緊接着，他們也開始了他們的精彩表演。吳爾軒的二胡獨奏《江河水》拉得十分投入，她的'頭一搖一擺地，好像在打着節奏，使人沉醉。徐亦冉的鋼琴獨奏和嚴彧祺的鋼琴獨奏《蘭花花的故事》相媲美，王天陽拉的小提琴和王思齊拉的小提琴簡直不分上下，讓我們身臨其境。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲打響了，可是我們都還沉醉在音樂聲中，真想大家再多表演幾個節目。期待下一次的小小音樂會！