中班音樂我家住在馬路邊教案

作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的中班音樂我家住在馬路邊教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、幼兒初步學唱歌曲，並在歌曲的說白處按照節奏說唱歌詞。

2、遷移生活經驗，創編歌曲中的部分歌詞。

3、注意聽前奏，及時接唱歌曲。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

活動準備

1、大卡車、小轎車、摩托車、麪包車等交通工具的圖片。

2、教學掛圖、教學CD。

活動過程1、談話引起幼兒活動的興趣。

教師：小朋友們，你們的家在那裏，靠近什麼地方?

2、請幼兒觀察上的畫面，引導幼兒觀察並儘快熟悉歌曲的歌詞。

(1)引導幼兒觀察的畫面。

教師:你們看，這個小朋友的家住在那裏啊?你是怎麼知道的?

你們看看這個小朋友都看到了那些交通工具呢。

(2)教師邊用較慢的速度按照歌曲的節奏念歌詞，邊在黑板上出示相應的圖片。

教師：我們聽聽歌曲裏是怎麼說的，仔細聽哦。

(3)教師和幼兒共同按照節奏朗誦一遍歌詞。

教師：現在，我們一起來說一說吧。

3、引導幼兒學唱歌曲。

(1)幼兒欣賞教師範唱歌曲。

教師：現在，請你們試着跟着教學CD的伴奏把這首歌曲唱出來吧。

(2)教師引導幼兒注意聽節奏，及時歌唱歌曲。

教師：這次，你們要自己聽前奏，注意及時跟上唱出歌曲哦。(幼兒嘗試獨立聽前奏歌唱2-3遍。)(3)幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

4、幼兒遷移生活經驗創編歌曲中說白部分的歌詞並演唱。

(1)教師引導幼兒遷移生活經驗，在說白處創編新的歌詞。

教師：這首歌裏小朋友聽到了什麼?(大卡車、小轎車、摩托車、麪包車)教師注意讓幼兒關注到歌曲創編的汽車名稱都是三個字的，如果幼兒創編的是兩個字的，就可以和大家一起商量如何改編成三個字的。

(2)幼兒演唱自己創編的歌曲1-2遍。

教師：我們一起來唱一唱小朋友們看到的各種各樣的交通工具吧!

活動延伸除了齊唱以外，在幼兒已比較熟悉歌曲的基礎上，教師可以引導幼兒分組歌唱，可以一半的幼兒唱歌，另一半的幼兒說白，或者請男孩子唱歌，女孩子說白。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的.方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。