音樂的字作文七篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的音樂的字作文8篇,歡迎大家分享。
音樂的字作文 篇1
暑假的一天,我們一家去西安玩。等到夜幕降臨時,我們去大雁塔觀看音樂噴泉。
大雁塔廣場早已經是人山人海,大家都在熱切地等候即將開始的音樂噴泉的表演。
《今天是個好日子》的歌曲響起了,噴泉隨着音樂的節奏,時高時低,時快時緩,像一個舞蹈演員似的,翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨着音樂的變化,噴泉有時像花兒一樣綻開又合攏,有時像車輪在滾動,又是像列隊的衛兵一樣整齊有力,有時像孔雀開屏,有時又像一個個的大水泡
音樂噴泉的表演十分精彩,引起人們一陣陣的歡呼,有的人看的目瞪口呆,有的人拍手稱好,有的人說:設計師太偉大了!我們用照相機拍下了這美妙的瞬間。
時間過得真快,媽媽看了一下時間,說:時間不早了,我們該回家了!在回家的路上,我看見小鳥已經睡着了。今天,我玩得太高興了,也太累了,不知不覺在媽媽的懷裏睡着了。
貴州貴陽小河區小河區實驗中學八年級:田維建
音樂的字作文 篇2
涓滴之水之所以能夠磨損大石,不是由於它力量強大,而是由於晝夜不捨的滴墜。通往成功的那條路十分泥濘艱險,隨時都有可能摔倒,成了個摻和着淚水的泥人,但我把腳堅定地踩在起跑線上,凹凸不平的路踩在腳下,我昂首闊步向前邁去……
幾個月前,爸想“趕鴨子上架”,硬逼我學吉他,剛開始學吉他時真沒少受折磨,左手必須緊緊按在品階上,才能發出正常的聲音。這六根弦可是堅硬的尼龍絲絃啊!
我每天練着枯燥乏味的和絃指法,手指痛到鑽心,但每天不練滿一小時爸不准我休息,於是掂輕怕重的我,只能咬緊牙關繼續承受。然而終於在手指彈得快出血後,我含淚將吉他棄於陰暗的牆角。我彷彿看到自己在離成功還有十萬八千里的地方重重地摔了一跤,哽咽着起身時,已成了一個骯髒不堪的泥人。
爸見我如此,沒吭聲,只默默地拿起吉他,開始彈奏。甫一出聲,整個世界都在剎那間歸於平靜,只剩下那天籟之音在耳邊久久縈繞。
我驚異於吉他竟能彈出如此悠揚婉轉的音樂,彷彿,我來到了世外桃源,在那裏,天湛藍如海,成羣的沙鷗時而飛翔時而停集,各色鱗光閃閃的魚兒或浮或沉。漁夫在岸邊哼着歌愉悅地釣着魚,成羣的山巒或遠或近,或高或低,真真是“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同”……好一個人間仙境!許久許久,直到演奏完畢之後,我仍兀自徜徉在令人驚異的音樂世界之中無法自拔。啊,要是我也能彈出如此巧奪天工的音樂該有多好!
“我可以接受失敗,但我不能接受放棄!”後來,經過爸的演示與指導,我重新站了起來,擦乾了淚痕。腳下的路依舊泥濘不堪,但我想學好音樂的夢想支撐着我的腳步,一步步邁向成功的大門。
在那幾個月裏,我一邊憧憬着一邊努力嘗試着學好它。我忍着像被針扎一樣的痛,一邊彈着青澀的歌,一邊在心裏默默地鼓勵自己。我還設定了每天練習的計劃流程,每當我完成了一個又一個的成就,我的心靈逐漸被悠揚古典的音樂所震撼,那柔婉的音色使我感受到無限的觸動。“世界上最快樂的事莫過於爲理想而奮鬥。”在我奮鬥不息的努力下,腳下的路依舊泥濘不堪,但趟過已不再算得上是比較艱鉅的了。我把腳堅定地踩在地上,昂首闊步,大步流星,像巨人一樣向成功之門走去……最終,我站在光芒萬丈的成功之門前,忍不住頻頻回頭望向剛起步的地方。道路蜿蜒向前,消失在了地平線之上……
此時此刻,我正抱着我心愛的古典吉他,和着悠揚婉轉的旋律,我輕輕唱着:“陽光總在風雨後,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我一直會在你的左右……”通過不斷的練習,我終於用吉他彈奏出了我心中最完美的音樂!這令人驚異的音樂世界令我久久徜徉,無法自拔……
音樂的字作文 篇3
我的家鄉新鄭有許多美景,如馳名中外的黃帝故里、具有田園特色的古棗園、景色宜人的鄭風苑、充滿文化氣息的西亞斯大學和升達大學等。 其中我最喜歡的要數位於炎黃廣場的音樂噴泉了。
音樂噴泉位於新鄭市炎黃廣場的正中央。在炎、黃二帝像正北面的開闊地。週末來臨了,音樂噴泉開始噴水了,姿態各不相同:有的像一面面 珠簾,晶瑩剔透;有的像一道道彩虹,此起彼伏;有的像一朵朵盛開的花朵,爭奇鬥豔;有的像一顆顆晶瑩的“心”字緊緊相連;有的像小朋友們 在拍手;有的像高低不平的臺階;有的像一條條快活遊動的小魚……最奇特的是,它還能隨着音樂節奏的強弱而改變噴出水柱的粗細。音樂強時, 它噴出的水柱高而粗;音樂弱時,它噴出的水柱低而細。在美妙的`音樂聲中它不停地起舞,真是多姿多彩,令人流連往返。
每當音樂噴泉不噴水的時候,這裏就成了孩子們的樂園。快看,那邊滑冰的小朋友來了,他們有的手拉着手在滑,有的在倒着滑,有的在練習 障礙滑;這邊又過來兩個畫着滑板的小姑娘,她們小心翼翼的樣子真像企鵝;那邊一位開着“小轎車”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什麼美事 ,一下子就撞到了噴泉廣場的邊上了;那邊還有一個小弟弟正在學走路,瞧他一晃一晃走的可真快,嚇得帶他的奶奶不停的說着:“慢一點,慢一 點”……這裏倒成了孩子們歡樂的海洋。
每到夏天週六或者週日的時候,這裏就成了“週末大家樂”的舞臺。瞧,臺上的演員正在盡情地表演,有獨唱、有歌舞、有相聲、還有戲劇呢 ,臺上精彩的表演贏得了觀衆發出陣陣掌聲,使得音樂噴泉廣場變得更熱鬧了。
這就是我喜愛的奇特的音樂噴泉,因爲這裏充滿了和諧與快樂
音樂的字作文 篇4
經過了一個漫長的冬天,大地再一次迎來了春姑娘。
獅子大王對小動物們說:“新的一年到來了,今晚,我們舉行一場音樂會,待會小動物們把節目報給我的助手老虎。”
動物們有的唱歌,有的跳舞,還有的吹號子……獅子的助手老虎手忙腳亂,忙得滿頭大汗。
天色漸暗,音樂會終於開始了。小白兔走到臺上,對大家說:“先生們,女士們,我就是本晚的主持人。先請猴子先生吹號子。”猴子先生穿上西裝,走到臺上,吹起了號子,他的節拍穩如泰山,使動物們個個精神百倍。別看烏龜平時慢吞吞的,此時此刻他也不甘示弱,他和爸爸一同合作。爸爸唱起了動人的歌曲,小烏龜一隻腳踮着,像在跳芭蕾舞舞,舞姿多美呀……
小兔走上臺,戀戀不捨地說:“森林音樂會到此爲止。”動物們高高興興地回家了。深夜,月亮掛在天空中,動物們帶着快樂進入夢鄉……
音樂的字作文 篇5
秋葉紛飛,我已走過無數的四季,一直都陪伴着我的,是音樂。
這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音催促着花兒綻放!它在奔跑!跳躍!舞動!停歇!高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴,或憂傷,或歡快,或沉寂,或喧騰。
我分明聽到了”叮咚“的流水,細碎的鳥語。我清楚的看到了滿園的桃花,飄悠的白雲,它似乎能感覺到我的心跳。在我的前方,有一個美麗的銅鈴,它牽繞着我這顆澎湃着熱血的心。
我抵擋不住它那迷人的笑容,我曾多次地踏上那個使我夢魂繚繞的島嶼,傾聽花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂中了嗎?
忽然,音樂的旋律放慢了,好一首擊碎人心的悲歌啊!落葉輕輕地飄着,輕得就像羽毛,是它們不想吵醒冬天,但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心裏多年來的委屈,它們痛苦,它們無助,在這一刻,它們卻又迸發出一股強大的力量,混亂了乾坤!
那一串符號,那一聲 吶喊,那一次驚心動魄的戰鬥,打破了安寧,打破了焦慮 。
一次次舞蹈,我愛那可愛的精靈;一朵朵鮮花,我愛那美麗的銅鈴;一首首悲歌,我愛那迸發的力量,一種種語言,我愛那舞動的符號……
音樂,就讓你把我的心牽繞。
音樂的字作文 篇6
我有一個"音樂媽媽"。爲什麼叫她"音樂媽媽"?請聽我慢慢爲你講。
下午,炎熱的太陽在蔚藍的天空中向大地傳送着溫暖,我頂着太陽快步走回家。這時,我的"音樂媽媽"已經開始在廚房裏演奏"鍋碗瓢盆交響曲"了。聽吧:"當、當、當"菜刀唱起了小調;水龍頭喜歡唱"小河流水嘩啦啦…";抽油煙機喜歡唱非常低調的歌"嗡嗡嗡";鍋和鏟子喜歡合唱"嚓嚓嚓…"只有煤氣竈不喜歡唱歌,可能是它比較喜歡沉默……媽媽在廚房裏還一邊忙着一邊唱歌。這個伴唱真好聽。看,不到一個小時一場廚房交響曲就進入尾聲了。香噴噴的飯菜就被端上了餐桌。看着媽媽笑盈盈的樣子,似乎做飯就是最大的享受。怎麼樣我的"音樂媽媽"是不是很棒!
媽媽每天不顧辛苦的忙完工作,還要忙着照顧我的生活,管我的學習。天天重複着相同的事情,可是媽媽從來都不說"累"。有媽媽在,家裏就會響起媽媽的歌聲;有媽媽在,家裏就充滿了歡樂!在"母親節"這個特殊的日子裏,我想對我的"音樂媽媽"說:"媽媽,我愛您"!
音樂的字作文 篇7
先開始寫題目的時候,大家覺得很奇怪,爲什麼題目叫“瘋狂音樂會”。後來,我們知道了因爲今天我們要開音樂會。
羅老師叫我們製造噪音,有的同學拍椅子、有的同學跺腳,還有的同學拍手……非常的亂,羅老師捂着耳朵,同學們見羅老師捂着耳朵就更吵了,同學們漸漸地安靜了下來,繼續的羅老師講話。
羅老師先叫第一組拍桌子,第一組的同學就一起拍桌子。羅老師叫第二組的同學跺腳,他們就一起跺腳。羅老師叫我們組拍手,我們組就跟着羅老師的節奏一起拍手。羅老師叫第四組的同學敲桌子,他們整齊的做了幾遍。這種聲音可真好聽啊!我們都非常喜歡這種聲音。
這時羅老師又叫我們學動物叫,第一組同學學“汪汪”叫,這是小狗叫的聲音;第二組同學學“喵喵”叫,這是小貓發出的聲音;第三組是我們組學“咩咩”叫,這是可愛的山羊發出的聲音;第四組同學學“喔喔”叫,這是大公雞發出的聲音。
我們開始練習了!羅老師說舉左手是學小動物叫,舉右手是打節奏。我們就開始練習了,練習的時候大家都非常的認真。
練習完了,我們就開始正式演出了,沒有想到主持人就是羅老師!我們實在是太驚訝了。老師指揮着,我們在下面表演着……
演出完了,羅老師採訪我們哪一個節目最好玩,有的人說學動物叫時最好玩,我認爲打節奏最好玩。
這可真是一個瘋狂的音樂會。
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