大班歌曲畢業歌活動設計

活動目標：

1.感受歌曲“ABA”曲式結構，感受A段歡快跳躍，B段抒情連貫。

2.學唱歌曲，嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編B段歌詞。

3.抒發對幼兒園．老師．同伴的依依不捨的離別情感。

活動準備：

1.課件《畢業歌》。

2.幼兒園生活的視頻或照片。

活動過程：

一、回憶往日的歡笑與淚水。

1.教師：再過不久，我們就要成爲光榮的國小生了。幼兒園的生活就要結束了，小朋友，還記得你們在幼兒園的'每時每刻嗎？

2.播放課件【音樂欣賞】，請幼兒在優美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學習視頻，回憶往日生活。

3.今天我們來學唱一首《畢業歌》，唱一唱我們即將畢業的心情！

二、欣賞《畢業歌》，感受歌曲“ABA”的曲式結構大班歌曲：畢業歌大班歌曲：畢業歌。

1.教師播放課件【歌曲MTV】，請幼兒完整欣賞歌曲《畢業歌》。

歌曲有幾段？哪些地方的旋律是一樣的？哪裏是不一樣的？

2.分段欣賞歌曲，比較感受AB段不同的性質。

①教師播放課件【第一段】，聽了這一段歌曲，你有什麼感覺？（歡快的．跳躍的）再次播放，請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應和，如：拍手。②教師播放課件【第二段】，聽了這一段歌曲，你又有什麼感覺？（抒情的．連貫的）再次播放課件，請幼兒用動作表現，如：身體搖擺。

③教師播放課件【第三段】，這一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感覺很像？聽起來怎麼樣？（和第一段一樣）再次播放，請幼兒用動作表現大班歌曲！

三、根據節奏朗誦歌詞，分段理解記憶歌詞。

1.教師播放課件【歌詞欣賞】請幼兒欣賞。

2.提問：時間時間像飛鳥是什麼意思？歌曲中提到忘不了什麼？我們要和誰說再見了？等我們帶上了紅領巾，要做什麼？

3.再次播放課件【歌詞欣賞】，引導幼兒跟着節奏朗誦歌詞，進一步理解歌曲。

四、學唱歌曲。

1.教師播放課件【歌曲欣賞】，請幼兒完整跟唱歌曲。

2.這首歌曲抒發了什麼情感？

再次播放【歌曲欣賞】，引導幼兒在演唱中抒發對幼兒園．老師．同伴的依依不捨的離別情感。可進行數遍。

五、多種形式演唱歌曲