關於音樂的作文通用【15篇】

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於音樂的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於音樂的作文1

音樂中儲藏着如斯悅耳的催人奮進的力氣。音樂是人類生活中永恆的主題，它給人以啓迪給人以靈感，教會我們審美，讓我們沉漫在美的享受中，給予我們滌盪一切的力量，讓我們從容追逐自己的人生。

音樂是神聖的，神聖不在於它的高雅，而在於給予人的震撼。那種從心底跳出來的不可名狀的感覺，那種似是而非的欲悲忽喜的衝動，那種蘊涵着大自然陽剛與陰柔的完美結合，那種讓叛逆不道在瞬間歸於平靜的偉大力量，一如彌爾頓說的那樣，音樂不僅悅耳動聽，還蘊含着催人奮進的不可代替的力量。

同是天涯淪落人潯陽江頭的一曲琵琶讓身謫他鄉的騷客一夕動容；客心洗流水蜀僧輕拂綠綺，讓謫仙沉浸於琴聲達到入神之境。伯牙絕弦，以無知音，讓無數人爲探求知音而跋涉；如今的南泥灣與往年不一般使一代人爲改變命運而揮汗如雨在音樂中，我們可以快樂，可以悲傷，可以恬靜，可以拼搏。

每個時代又都有各自的主旋律音樂，而每時代的主族律又彰顯了不同的精神情懷。現在，我們有許多音樂都表達了熱愛祖國、艱苦奮鬥、展望未來的旋律。這些主族律的音樂不僅爲我們帶來了聽覺的盛宴，更有振奮人心的`力量。它們響應了祖與時代的號召，引領着我們向中華民族的偉大復興奮勇向前。

在欣賞這些時代最強音的同時，我們會融入音樂中的精神世界，從而陶冶情操讓自己的精神變得更加豐盈。

《火塘邊》歌曲唱響了扶貧的主旋律；《榜樣》歌曲映襯了中華人民共和國英雄勳章的獲得者的光輝，《歌唱祖國》展示了中華兒女對祖國深沉的熱愛。我們也從音樂中服取營養望爲國家積攢力量，在未來尋找方向，爲社會的進步貢獻份自己的力量。

音樂，除了激起我們的共鳴，讓我們回到真實的自己，更能激盪我們的心靈心靈。任何人，或悲傷消極，或快樂昂揚，不管貧富貴賤，不管地域種族，總會在聆聽自己喜歡的音樂的某一刻，達到一種前所未有的寧靜從容，或是豪情滿懷。這種力量，是如此美好，以至於讓我們的人格在某一刻得到昇華。

這也許也是音樂的力量吧。我想，它的力量就在於它讓我們的靈魂變得高貴起來，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。

關於音樂的作文2

如果把我們每個人的生命比喻成一個小船，那麼夢想就是這個小船的風帆。

——題記

父母的愛是暖暖的一杯水；父母的愛是一句關心的問候；父母的愛是在你跌倒時給予你的鼓勵，父母的愛無時無刻、無處不在！當我們在享受父母的愛的同時，是否想過報答父母之恩呢？

我的母親是一個愛好音樂的人，因爲家裏窮，她音樂家的`夢想只好擱置。所以當我在她肚子裏的時候，她就把這個理想寄託在我的身上，於是她每天就對我進行音樂胎教，我的出生又重燃她的音樂夢想。

我知道媽媽愛音樂，媽媽更愛我。也許是因爲媽媽胎教的原因，也許是遺傳了媽媽愛聽音樂的基因，也許是爲了完成媽媽的夢想來報答媽媽，我從小就愛上了音樂。

六歲的時候，我在電視上看到了郎朗那靈活的雙手在鋼琴上“飛揚”，我也心血來潮的想彈鋼琴。母親見我流露出了想學鋼琴的慾望，，便把我叫到她的房間裏，問我是否真的願意學，我點點頭，母親便幫我找了一位優秀的教師來教我鋼琴，我便開始了我的鋼琴生涯。

但是音樂家之路，並不是一帆風順的。只有7歲的我，鋼琴一練起來就要練上一兩個小時，面對枯燥的音符長時間老師嚴格地訓練，我覺得音樂並沒有媽媽說的那麼美好，漸漸地，我開始氣餒。媽媽好像看出了我的心思，這天，她放下家務活陪我練琴。一曲糟糕的音樂之後，媽媽並沒有發脾氣。她只是手撫摸着那些琴鍵，喃喃說道：“我小時多渴望有這樣一部鋼琴，多渴望我的手指能在琴鍵上滑過，但是媽媽沒機會了。你要珍惜呀！”看着媽媽恬靜的臉，還有那憂傷的眼神，我想：這是一種怎樣的音樂夢？我不就是這夢的延續嗎？不行，爲了媽媽我必須練好鋼琴！

五年過去了，我已經順利通過了鋼琴十級（跳過兩級）。回想起那五年，我有想過退縮，遇到困難時，也想過迴避，但每當此時，我彷彿又看見媽媽那憂傷的眼神，我就反覆地對自己說：“林芷晴，你一定要完成媽媽的心願，你一定要成爲媽媽的驕傲！”

現在，我在音樂上也小有成就：在我的鋼琴房裏擺滿了各種各樣的獎狀與獎盃。每當媽媽看一眼它們，都會露出欣慰的笑容，我也因此感到驕傲。但是，我的音樂夢，我的報恩夢，永不停步！

關於音樂的作文3

我愛音樂，從小就與音樂結下了不解之緣。聽媽媽說，剛幾個月的我很愛哭鬧，媽媽常給我放音樂磁帶，只要優美的旋律一響，我便會乖巧地側耳傾聽，一會兒就破涕爲笑了；聽爸爸說，我兩歲時就會擺弄錄音機，中午，大人們休息，可我不想睡，插進一盤最愛聽的帶子，一個人搖頭晃腦聽起來，那個快樂的樣子就別提了。四歲的時候，媽媽給我報了電子琴班，一到星期五就催着媽媽帶我去上課。回到家，我練了一遍又一遍，一點兒也不覺得累，只覺得無比快樂。每天早上唱着《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星星》，媽媽送我上幼兒園；晚上“風兒吹，鳥兒鳴……”的《搖籃曲》，伴我進人甜蜜的夢鄉。“太陽天空照，花兒對我笑……”的《上學歌》把我引進國小的大門；在“我們是共產主義接班人”《隊歌》的樂聲中，我又加人了少先隊。

上國小有了音樂課，我對音樂的愛加探了，更是常常陶醉在優美動聽的歌聲，樸。每星期一升國旗奏國歌，莊嚴肅穆的氣氛使我牢記自己是中國人，要爲祖國四化建設發奮學習；唱起校歌，我又感覺自己像一棵小樹苗，在陽光雨露滋潤下茁壯成長；做廣播操，聽着那輕鬆活潑、富有彈性與節奏的音樂，讓我覺得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上，“我們的祖國是花園，花園裏花朵真鮮豔……””我在馬路邊撿到一分錢……”教我懂得要熱愛祖國，做拾金不昧的.好孩子。中午回家，一邊品嚐着可口的飯菜，一邊欣賞《音樂臺》播出的音樂，腳下還點着節拍，真有點飄飄欲仙了；晚上寫完作業，播幾首兒童歌曲，什麼《賣報歌》啦，《種太陽》啦，《讓我們蕩起雙槳》啦，更是百聽不厭。那次我得了結膜炎，醫生讓休息，少看書，少用眼，獨自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤音樂，貝多芬的交響樂，莫扎特的鋼琴曲，張學友的歌，寂寞、孤獨立刻遠離我去。

是一音樂伴隨我長大，給我的童年帶來無限樂趣。擁抱着音樂我有了無限的空間，音樂永遠是我可以傾吐衷腸的知心朋友！

關於音樂的作文4

有句俗話說的好：“上有天堂，下有蘇杭。”此時蘇州和杭州可就是並稱爲“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來到了這個美如詩畫的杭州。

聽大家說杭州最美的旅遊景點就就是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂噴泉。來到這兒時已經就是晚上了，本來打算要去觀西湖的，可此刻總不能來個“夜觀西湖”吧！那多沒意思呀！我想了想，拽着媽媽，擠過“人海”來到音樂噴泉欄杆邊。其實音樂噴泉就是透過千變萬化的造型，結合五顏六色的燈光照明，來反映音樂主題及內涵，所以水的變化也就能充分變現了樂曲。

我細細觀察起來：水隨着音樂舞動着節拍，一上一下，變幻着各種圖案：一會變成蝴蝶，一會變成高山，一會變成一根柱子。有時水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時像一條鯨魚在“哧哧”的吐水；有時像一隻大魚在活蹦亂跳；有時像根沖天炮“啪”衝上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的'落下來，真就是壯觀極了！

給我印象最深的就是，當《梁祝》這首歌響起時，優美的旋律在耳邊迴盪，平靜的水花又活躍起來，似幾隻翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風舞動，中間的燈慢慢化成了紅色、藍色。最後歸爲平靜。一會兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峯，水花落下去了，此時成爲幾個漩渦。把人們的目光都吸引住了。不明白什麼時候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來那邊又升了上去，繽紛無比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉變形式，圍繞着燈光，升起了一個小型瀑布。最後，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直衝雲霄，幻成水珠灑落下來，爲這個美妙的夜，帶來一絲生機，帶來一份氣氛。

哇！真的太美了！我聽了一曲還想聽，回味無窮。音樂噴泉，此時你真就是杭州一顆璀璨的明珠！

關於音樂的作文5

冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些傑出的音樂家走了，但他們筆下的音樂依然在，音樂家的靈魂依然在。他們的音樂之魂感動着我，讓我陶醉於音樂之中。

音樂，給人寧靜感，使人戰勝困難。聽聽莫扎特的音樂，總爲他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂曲從這位大音樂家傾瀉而出，他不在爲貴人而作，指寫着自己永遠不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂家，怎能不令人感動呢？莫扎特創作的.音樂，總是在我們遇到困難時，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時、傷心時，讓我們想起這位音樂家的優雅和沉着。所以，讓我們安靜下來，仔細聆聽着音樂家的作品，在作品中感受音樂家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂魅力，他的音樂將要長存。

音樂，給人深刻的啓迪，給人已勇氣。

小約翰·施特勞斯因創作格格不入的“音樂會圓舞曲”遭人批評，但他並沒有屈服於衆人，他堅持自我，正如餘秋雨所言:“文化上真正的高峯是可能被雲霧遮蓋數百年之久的，這種雲霧主要是朦朧在民衆心間。”施特勞斯在這座“文化上真正的高峯”終於清晰地顯現出來。所以，當你們在思想上動搖時，想一想這位“非主流”的“高峯”——小約翰·施特勞斯，便可堅定信心，收穫成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂魅力，他的音樂永駐人間。

音樂，培養情操，給人向上的力量。“默默無聞”，這個詞可以形容巴赫一生的特點。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作爲自己的舞臺，是自己耕耘的舞臺，他以細雨閒花般默默地創作着，春之滋潤如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當你冷落時，不妨聽一下巴赫的音樂，你會被他的細與柔的特點所打動人心，給人溫馨的感覺。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂魅力，給人感慨萬千。

這些偉大的音樂家雖然不在這個世界上了，然而音樂的魅力依然在，他們的音樂靈魂依然在，這些音樂家以寧靜之心、堅定的信念激勵着我，伴我成長，成熟。我的一生，將因音樂而受益匪淺。

關於音樂的作文6

有一種音樂唯有抵達人的心靈深處，才能產生共鳴。世上有一種相識叫一見鍾情，對於我和這首曲子的初次相識也許可以稱得上“一見鍾情”吧。初次接觸這首令人心旌搖曳的壎曲是在一位朋友的空間日誌裏。

伴隨着朋友唯美的婉約的散文詩，它像一縷靈空縹緲的雲煙越過萬里霞光，氤氳融化着枯槁的心靈，穿越着人性的柔軟，促使着飢渴的意念不得不爲它回首駐足······它以古樸、渾厚、神祕、悽婉的獨特魅力把我帶入了一個飄着唐風宋雨的古老國度。踏着渾厚、凝重的前奏，眼前似乎演繹着一幕幕皇家宮殿的恢弘與莊嚴。似乎有那幽悠、沉穩的編鐘有條不紊的'旋律，像一個歷經風霜的老者冷眼旁觀着世事的滄桑，不以物喜，不以己悲。那一串串飛揚跋扈的音符帶着泥土的芬芳壎奏出大地絕美的吟唱，像朵朵輕盈七彩的水泡遠離塵世的紛擾與浮華，義無反顧飛向那廣褒無際的靈空世界，尋找一絲心靈的靜然。漸漸地，那沐浴着細雨青煙的古老建築隱匿在一片蒼茫的霧靄裏，只留的那一絲絲說不清道不明的思緒在胸間。似有拋卻世俗的的清高與安然；似有未了的情結與牽絆；似有相守難相見的遺恨與斐然；似有海枯石爛、生死不改的決心與誓言。

聲聲嗚咽，如訴如泣，難揮心頭那團濃得化不開的悽美與哀怨。自古多情多苦難，重情、多情之人是痛苦的，也是幸福的。飽嘗了人間的情感之美，也經歷了世間的無奈與蒼涼！它曲調飛揚，跌宕起伏，儘管不曾有一句說辭，卻道出了人生疆場：有曲終人散落下帷幕的蒼涼，有風刀霜劍後隱隱的痕傷，有拋卻紅塵瑣事的解脫與釋懷，有超越過後的壯美與淡然。

壎聲悠悠，琴音嫋嫋，乘着這古風韻雨，任思緒飄飛，瀰漫繚繞在心靈深處最美的一處悸動。喧囂中的一份靜美，世俗中的一份安然，忘卻那剪不斷理還亂的情緣俗事，摒棄那辛酸隱痛的反覆糾葛。

人生淡如菊“花開似無聲，花落似無意”人生本是多事之秋，隨性、隨意、隨緣。讓時光過濾塵世的紛擾，沉澱一份歲月的安寧，讓滄桑慢慢沖洗心靈的污垢，還原一個至純至美的人之本性！只留得洞察世事的清醒與淡然，讓心境從容淡定，以不變應萬變！

關於音樂的作文7

音樂是我自小喜歡的，至少在單獨無人可宣泄的時候，聽音樂是最好的選擇。

而傷感類的音樂是最得我喜歡的，它會緊緊把我們的心拴在傷心的事上，到歌停止時，它們也就便不再分開了。

這樣，多年以後，我們重溫舊歌時，是否還會想起以前?

打開播放列表，上面只有三首歌，我點了播放。

其實我對太公還是不太瞭解的，記憶裏只有小時侯給我糖吃的情景還有太公鋤草的背影，我從來沒有好好地與太公呆上一天過，就連他走的那天，我也只是去拜了幾拜，在送葬的那天提了下花籃。

除了這些，我真的沒有再做過其他。

不知是隔了幾代的緣故還是怎地，在他閉上眼睛時，我沒有絲毫地傷感，眼淚也沒有流，只是這樣想着，誒，又一個親人走了，太婆一個人該怎麼生活呢?也許，是我現在還沒有感受到死的.威脅，纔沒有一點感覺的吧。

如果沒有聽到TANK的歌，也許我根本不會想起太公的事，可是在已經有個人去了的時候，我突然開始害怕，身旁其他親人會不會也會……

我現在開始恨自己當初那麼想過，因爲我的烏鴉嘴很靈驗，如果沒有那麼想過，那麼外公會不會免受了這皮肉之苦?在學完樂理回來的路上，家裏打來電話說外公出車禍了，車已經被撞得支離破碎，外公被送到醫院去了。

我和阿姨都沒有說什麼，只是明顯地感覺到馬路旁的樹往身後退得越來越快了，我忍住眼淚不容許它流出來。

眼淚是晦氣的，而且它會使人變得很無助。

我開始十分地厭惡紅燈，那鮮紅的數字就像惡魔一樣，在心上折磨我們，難道你就不能跳動得再快一點嗎?也許這就是人生，給了你擔憂，在最後又給你一個驚喜。

萬幸的是，那車代替外公受了大部分傷，外公回來後，只有腳上綁了石膏，其他的沒有什麼大礙。

歌自動跳到了下一首，其實這一首算不上傷感，只是在看傷感的故事時，把歌和事結合到了一起。

馬卓沒有能和毒藥在一起，這讓我好幾天都感到不舒服，阿南也沒能和夏花一起，有情人本該終成眷屬，可饒雪漫偏偏給了我們不想要的結局。

最後一首，是很老的歌了，《暗香》。

這首歌莫名地好聽，可故事，卻已忘卻，只是仍舊喜歡這歌……

關於音樂的作文8

有一種語言，它的載體不是文字;有一種語言，它的理解不靠眼睛;有一種語言，它的品悟不僅僅藉助大腦。它便是音樂，敲動人的心絃的音樂。嬰兒總會在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰鬥的歌曲中奪回屬於自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕着牛羊在草原上奔跑……每當耳邊響起了那美妙的音樂，那樣充滿節奏，那樣悅耳的旋律，總會使我陶醉其中，我一直羨慕那些音樂大師，音樂驟起，樂聲如洶涌的'大海，如狂風驟雨般席捲而來，響徹了整個會場。樂曲磅礴而又瀟灑，充滿排山倒海之勢。我的心彷彿也被這樂聲控制了，一樣的澎湃，一樣的激昂。幻想着自己也要奏出這婉轉動聽的歌曲。

又一個漫長的暑假開始了，看着一個個同學走進琴行，翻開了人生音樂夢想的第一張，心裏也癢癢的，還是媽媽看懂了我的心思，使我走進了這神聖的音樂殿堂，捧着手中心愛的樂器，我興奮不已……

初次乍到

面對陌生的琴譜，單調的琴絃，一旁的我似乎有些失落，是唐老師讓我又找回了希望，在老師的指導下，我對音樂更感興趣了，不過，在通往音樂的道路上會總遇到些不少小麻煩，“小拇指不靈活，手指太用力，腰板要挺直……”我難免也會退縮，那索然無味代替了先前的喜悅。一切美麗的音符演化爲我的煩惱，拿起琵琶就意味着我將被束縛，放下琵琶的那一剎那，則是放棄。但是，在老師鼓勵的目光中，在爸爸媽媽激勵的話語中，我又一一地克服了。

品《四季歌》

“常用節奏練習、I把位過弦練習、雙彈練習……”又要在我手中一個不落的學會，好乏味!但《四季歌》是我在學琵琶時的第一首歌曲，一個個美妙的音符跳入腦海，如此的記憶深刻，刻骨銘心，一有空，我就會彈起這熟悉的旋律，心中就會感覺自豪無比……

努力結晶

從不會到會，從生疏到熟練，從痛苦到快樂……雖說只是10幾天的工夫，但是，也同樣撒下了我的酸甜苦辣，雖說只是學會了“1、2、3、4、5、6、7”，但是，我很快樂，因爲我會辨別出琵琶弦中音符啦!

在音樂的殿堂裏，我非常快樂!

關於音樂的作文9

我成長在音樂的世界裏，音樂是我最好的朋友，快樂時它是我形影不離的夥伴，傷心時它是我最佳傾訴對象，.

由於媽媽喜歡音樂，在我呱呱墜地時各種世界名曲便成了自己的搖籃曲，我常常是伴着這些旋律動聽的樂曲進入甜蜜夢鄉的。隨着年齡的`增長，受這些世界名曲薰陶的深入，我深深地愛上了音樂，常常夢想自己能演奏這些樂曲。

與鋼琴相識是在幼兒園裏，面對莊重典雅的鋼琴，我心中充滿了好奇。當音樂老師那雙手輕輕敲擊琴鍵，那美妙的聲音便像輕快的溪水叮咚跳了出來。從那一刻起，我的心中便涌起了一種強烈的願望：我要學鋼琴！後來經過爸媽的慎重考慮，我的童年便在快樂和淚水中伴着鋼琴成長。

那時的我坐在琴凳上腳都伸不到地板，每次彈琴時腳下都會放一個小板凳。我的那雙小手面對這個龐然大物總顯得有些不知所措，和藹可親的馮老師總是一遍一遍地教我指法、節奏。一堂課下來，我學到不少知識，對鋼琴的夢想開始起飛。

終於我有機會參加南通市裏的鋼琴比賽，那一年我七歲。爲了取得好成績，我放棄了玩的時間，在家中埋頭苦練。由於我手小，彈到跨度大的地方手總是張得很吃力。爲了克服它，我每天都練上二三十遍，手張得通通紅，手指也被磨出了小泡泡。可我卻堅強地抹去眼淚，抓緊練習。終於比賽那天到了，看到賽場上那些鋼琴高手，我不由得畏怯了。儘管演奏時命令自己鎮定下來，可雙手還是抖個不停，所有彈的音都糊在一起，腦子一片空白……比賽結束，我明白自己的一切努力都付之東流。回到家我哭得像個淚人。那是我第一次在童年裏嚐到失敗的滋味。不經歷風雨，哪能見彩虹！

後來經過馮老師的教導和自己的努力下，我參加了省裏的鋼琴比賽，那年我9歲。爲了好好把握機會，我幾乎兩三天就去上一堂課。由於我的左手跑動能力相對弱一些，就此下大功夫，每天練習二至三小時，練到手痠時休息一下，繼續練習，最後練到只要一看到琴就頭痛……功夫不負有心人，比賽時我沉着穩定，一鼓作氣，終於獲得了鋼琴組第一名。當聽到我榮獲一等獎時，真是百感交集！

如今我已經順利通過鋼琴十級。只要憶起那多姿多彩的音樂童年，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色！

關於音樂的作文10

萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把特殊的鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠大的理想就是開啓萬物的鑰匙。

"理想"是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因爲它與我們的生命交織在一起。我們常在討論"理想"，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名傑出的商人，而我的理想是當一名歌手。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也爲無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。

相信每一個喜愛音樂的人都會認爲音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫治心理創傷的良藥。音樂不僅可以治癒歌者的.傷痛，也可以醫治和安慰聽者。表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善於表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個"垃圾回收站"，身邊的人無論遇到什麼都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對己都很好，所以音樂很適合我。

儘管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我爲別的分心可我仍然堅持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會影響我的學業。我也相信"心之所願，無所不成"，終於我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動力。

歐文曾經說過："目標決定你成爲什麼樣的人。"所以，我的目標也就是我的理想就是成爲一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因爲我將在那裏度過餘生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。

關於音樂的作文11

每當寒、暑假，住在新屋的表妹都會來我們家住幾個禮拜，可是，平常我父母親都要上班，無暇照顧我們，所以照顧這位小客人的工作就落在我這小主人的身上，然而就在陪伴她的那段期間，我發現自己竟然愛上了古典音樂。

還記得前年暑假，表妹按照慣例到我家住，年幼的表妹常常對我耍脾氣，淘氣的她總是把我家的客廳搞得亂七八糟、凌亂不堪，玩過的玩具和布偶也不歸回原位，爸爸、媽媽下班回家後，往往只責備我一個人，從來都不責怪表妹，因此，我非常不喜歡錶妹那淘氣的個性。有一天，表妹玩好的玩具又沒有放回應該放的位置，於是我生氣了!我把所有的玩具都摔在地上，滿肚子的不愉快在那時便完完全全的宣泄出來，平時十分囂張又無理的表妹，被我生氣的舉動給嚇哭了，不管我怎麼勸，她仍然不停的哭泣，我滿肚子氣的走進房間，關起房門，並隨手從CD架上拿了一卷CD放進音響裏，本想藉由音響的`聲音蓋過表妹無理的哭鬧聲，然而就在此時，音響傳來動聽的音符，我頓時被那美妙的旋律給吸引了，不但火氣全消，不知不覺隨着韋瓦第感受春的甦醒、夏的蟬鳴、秋的涼爽以及冬的寧靜，就在那一刻起，我知道，我深深地愛上了古典音樂。

愛上了古典音樂之後，它成了我不可多得的好朋友，不論是莫扎特的土耳其進行曲、貝多芬的月光奏鳴曲、帕海貝爾的卡農或是韓德爾的水上音樂……等等，那些優美的旋律加上動聽的音符，總是能在我心情不好的時候，發揮安撫心靈的功用。我認爲古典音樂不僅是一種藝術，更是剋制社會上不良現象的一帖良藥，日本的科學家證實，音樂能夠使品性不好的壞人導向正途，如果社會的每個角落都充滿古典音樂，不但能提升國人的藝術涵養，也能陶冶性情，更能減少整個大環境的暴戾之氣。

古典音樂能夠使我深深陶醉在音符世界裏，它就像是個帶給我快樂的小天使，我無時無刻都不能缺少它，希望有朝一日，我能夠成爲一位偉大的音樂家，常常演奏古典音樂，帶給更多人歡樂，讓社會的每個角落都充滿古典音樂的藝術氣習，創造出一個和諧的地球村。

關於音樂的作文12

當你在聽音樂時，當它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時，你就是否感覺，此時你的心臟會跟着它的節奏跳動；閉上眼睛，你就是否會在潛意識中跟着它的旋律旋轉，舞蹈；那些讓你聽了就安靜下來靜靜欣賞的樂曲，會永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當你心煩意亂時，就把你細細珍藏的那個旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。

歲月中，我們會聽到各種音樂，即使就是失聰的人，也會從某一刻的`震動中努力捕捉它的旋律。音樂具有療傷的功能，在你悲哀失落的時候，聽一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會慢慢癒合，慢慢改變你。在你靜不下來的時候，聽一首《雨的印記》，慢慢融在裏面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會很快涼下來，安靜下來。

對於真正熱愛音樂的人，不管什麼類型的音樂都很喜愛，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對於我來說，音樂，就就是一種享受，所以我只喜愛那種讓我聽了就會平靜下來的音樂，此時自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂使我產生了本質上的改變。

在我12週歲之前，我就是一個很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發生在我十二週歲生日那天：我聽到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽着，這首曲子旋律很傷感，可就是能給人一種冰塊融化出來的冰涼的水，緩緩流過掌心的感覺。這首曲子就就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛聽着鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嚐自我融在音樂中的那種愉悅的感覺；此時再讀一本喜愛的書，文字、味覺、旋律交織在一齊，自我的心也跟着輕輕舞蹈；我聽着它們，會突然聽到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛把我聽完音樂後的感受及時記下來，永遠不會忘卻。我變得很多變，靜時像一塊冷玉，此時不善言辭；動時又很活潑，滔滔不絕。我很快就會成爲前者，我覺得。

音樂，一個人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽到了嗎？

關於音樂的作文13

小時候，我非常愛哭，我的媽媽就給我放歌聽，然後我就不哭了。在我睡覺時睡不着，媽媽就給我放歌聽，然後我就睡着了，所以，我從小到大都非常喜歡音樂，與音樂交上了朋友——它將是我一生的朋友。 音響裏常常播放出一些好聽的曲子，開始我還不太注意，但後來我發現確實有一個曲子很好聽。我把磁帶取出來，按照播放的順序，我在磁帶的貼紙上找到了它的名字——《賽馬》。賽馬！多麼響亮的名字！我又將它聽了幾遍，就越發的感覺它好聽，很悅耳。我開始對這首曲子產生了興趣，這麼好聽的曲子，是用什麼演奏的呢？我想。 我喜歡上音樂課，都很期待每節的'音樂課。 四年級下學期的一天，媽媽下班回來跟爸爸說：“我同事的兒子學薩克斯了，讓咱女兒也學一樣樂器吧。”我連忙答應：“行！”我們經過一番商量後，決定讓我在吉他和小提琴這兩種樂器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了小提琴。爸爸媽媽很快給我買了一把小提琴，找了一個小提琴老師。我跟老師學了很多樂曲，但都是些童謠類的，如《閃爍的小星星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開》等等。

學會一些曲子之後，我就回來給家人拉着聽，我喜歡哼着小調，哼着小調上學，哼着小調去超市，哼着小調跑步……我簡直跟音樂像粘在一起分不開了一樣。有時甚至我睡覺之前也哼一段，媽媽說：“這孩子，着了音樂魔了。” 我一直跟着老師學習小提琴，我快拉了一年了。我學會了在樂曲中領悟音樂的意義，體會音樂。一天，我打開電視，看見有人正在拉小提琴，咦，這曲子聽着怎麼這麼耳熟呢？這是……啊，這是《賽馬》！是這首曲子，它原來是用小提琴拉的！“我也要學會拉《賽馬》！”我激動地想。 音樂現在已經成爲我生活中不可缺少的一部分。音樂或許是一種表達方法，用音符表現出來。我熱愛音樂這門藝術。 總之，音樂是我的朋友——它將是我一生的朋友！

關於音樂的作文14

從小媽媽就告訴我，音樂是一個精靈會另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當一個音樂精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂成了我生命中不可缺少的一部分。

從小我酷愛音樂，然而上天也給我一個不錯的桑子。令我好高興。我有了一個不錯的桑子就向音樂精靈跨進了一步。媽媽爲了令我對唱歌這方面更好的發展，買了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿面春風，我看見媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長，我上了高年級，六一兒童節乘風而來，老師就開始手忙腳亂了，我並不像老師那樣着急，想了一個好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來。我們爲了六一兒童節晚會的精彩練習再練習，練得好久好久。時間如行雲流水般來到了晚會，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但我們一出場，觀衆的掌聲熱烈地響起來了，這時我才放鬆了許多。我們用了我們最好聽的聲音贏得了觀衆的掌聲，觀衆的掌聲響起來，我心更明白，我又向音樂精靈跨進了一大步，我帶給別人快樂了。

但是來到了國中我失去了展現的舞臺，我迷失了音樂的舞臺，就拿這次的音樂小側來說吧！我第一個唱，隨着鋼琴的伴奏我唱起歌兒來，我感冒了，沒有聲音唱歌，老天怎麼那麼殘酷偏偏讓我在這個時候失聲呢！看到別人不削一顧放聲歌唱時，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因爲我感冒失聲了，而失去了一個機會，我有千千萬萬個不甘心，沒辦法，命運就是如此殘酷，我拖着十萬八千里的心情走去了音樂教師。我第一次失去了施展的舞臺覺得好孤單。好寂寞，已經失聲的`我，已經是一個沒有聲音的精靈，但那是暫時的，不是永遠的。終有一個我會把那美麗的聲音找回來。音樂精靈暫時失聲請朋友們等我，我會費勁千辛萬苦把它找回來的。

從而我想起了洗星海的名言：音樂，是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。沒錯音樂是我最大的快樂，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經成爲我生命中不可缺少的一部分了。

我要永遠做一個快樂的音樂精靈。

關於音樂的作文15

我身邊的音樂範兒

音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實蘊藏着無窮奧妙，只有有心人才能發現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。

一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀衆鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。

林老師自幼酷愛音樂，長大後因家裏不能供他她讀音樂學院，而選擇在師範就讀音樂專業。在師範就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！

成名之後，林老師收了很多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的.露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛纔的高潮部分不應該彈得那麼激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛纔犯的錯誤，卻沒發現我已經走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？

林老師還經常課餘時間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。

現在，林老師已經桃李滿天下了，最大的學生，已經開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。

看着林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……