音樂的魅力作文(通用15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的音樂的魅力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的魅力作文1

聆聽班得瑞的鋼琴曲，彷彿躺在飄飄之雲裏，聽着神祕園的專輯，似乎在一片奇麗的森林中穿梭……也許這就是音樂的魅力！

經過一天的學習，聽着班得瑞的歌曲，一種從未有過的愜意直往心頭，好像一切都是那麼美好，一切都是那麼純潔，當你覺得無聊時，細細品味她，會發現，原來只顧着忙，會忽略，世間原來有如此美妙的音樂，班得瑞的歌曲，是那麼清純，猶如一泓泉水，洗滌你的心靈。也許這就是音樂的魅力！

再聽聽神祕園的專輯，似乎有一絲絲悲傷，又有幾絲神祕，而更多的卻是那柔美的線條，使你情不自禁的唱起來，時而高亢有力，時而飄蕩四周，在這神祕的大森林裏，我們無不產生對生活的美好遐想，靜靜的聽着，猶如一縷陽光照耀你的心靈……也許這就是音樂的魅力！

還有莫扎特的曲子，猶如一閃一閃的星星，總是那麼輕快；而德沃夏克的音樂讓你置身在幻想的境界裏……也許這就是音樂的魅力！

音樂的魅力，並非僅有動聽，她和國學一樣，是多少偉人嘔心瀝血的結晶，音樂或許是一位神醫，愈治心靈的創傷；音樂或許是一架飛船，帶你遨遊世界，音樂或許是……。

音樂的魅力作文2

有位科學家曾說過這樣一句話：“音樂是流動的建築，而建築又是流動的音樂。”音樂有它的優美動聽的能力，建築物又有它獨特的風采。所以，我對音樂就像搞建築的工程師一般。

工程師，是對建築的每一個細節，每一處百分比，都細心研究；相對：我對音樂比平常人都更有感覺。

當年我並不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的是參加東湖廣場，全市少年兒童比賽中獲金獎的那首曲子：《童謠》。有人會說，是不是我獲得了金獎才喜歡呢？其實，不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最後漸漸平靜下來。這首曲子的旋律非常美好。請聽我“演奏”：小時候，一大早起來，父母哄醒我們，與我們玩耍；起來後，又和小夥伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地（這是由靜至起伏），過後，大家一起去鬧市逛逛，買些東西吃，又去公園玩（這時非常歡騰）；美好的一天終於過去了，我們又在外婆的懷抱裏，香甜地進入夢鄉了（又安靜了）。

聽了這首曲子後使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了孃胎中，又重來......

音樂是流動的，曲子是不變的，但人能從中體會其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩，

多聽音樂吧！它能在你悲傷時給予你安慰；在快樂時給予你祝福；在生氣時給予你平靜；在無聊時給予你幸福......

音樂的魅力作文3

有時會突然忘記了，忘記了曾經的快樂與憂傷，一段旋律，廖廖數詞，卻能勾起塵封已久的過往。

它是陽光，它是空氣，它已融入了我的生命裏。

青春期裏，那顆心時而煩躁不安，時而緊張低落。在夏蟲鳴叫的夜裏，在飄雪寒冷的冬天裏。音樂就如同無形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實。

每位歌手的聲音都有所不同，但都各具特色，總有那麼幾首讓人經久不忘。也許長就不聽會忘記了歌詞，卻忘不了旋律，忘不了幾個重旋律上的字。也許聽多久都不會唱，但會神奇地記住它，適時的場景卻會突然間冒出來。音樂真是個神奇的東西。

國學朗誦活動上，以王星怡的幾句歌結尾，效果非常好，整體相當完美。我們班大抵是唯一一個運用這種形式的，讓評委老師眼前一亮。國學經典朗誦終究不等同於歌曲，它再緩慢，再悠長，也是朗誦，不如歌曲那麼讓人放鬆，更加入耳。而結尾來一段音樂，讓人眼前一亮，心曠神怡。若是沒有那段音樂，效果一定會大打折扣，因爲音樂的魅力是無可頂替的。

心情陰晦的日子裏，開心快樂的日子裏，都會戴上耳機，與耳外嘈雜的世界所隔離，讓音樂一點點陶醉我的靈魂。音樂裏的共識，難過時會像得到安慰似的溫暖。然後久久不願摘下耳機。

爲什麼我這樣熱愛音樂，因爲它以它獨特的魅力震撼着我。

熱愛音樂的人都會懂。

音樂的魅力作文4

“只會用用技巧，感情呢？”聲樂老師的批評聲又一次在我耳邊響起。雖然是白天，但給我的感覺就像太陽剛下山一樣昏暗。學聲樂有一年了，曾苦練技巧，但從未把感情融入進去，這一點不管如何苦練，都達不到效果。

“汝果欲學詩，工夫在詩外。”既然古人學詩如此，那聲樂呢？我何不從裏面感悟呢？在接下來的日子裏，我在《兩同心》裏品味思念之情，在《蜀相》裏咀嚼諸葛亮的才智品德。當讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時，我不再匆匆掠過，而是細細理解孟郊表達的深摯的母愛；當看到“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我不再有口無心，而是慢慢體會李白這份思鄉之情。漸漸地，我明白一首首簡單的歌曲竟有如此大的魅力。

“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”再次唱那《知否知否》，腦海裏不再是節拍、技巧，而是一個個字裏透出的深厚的感情，要把愛溶在歌聲裏，再傳遞出去，讓每個人都感受到這份愛，從而被你吸引，被你感動。而你，將會有從未有過的快樂！

這，就是我體悟出的音樂的魅力。

音樂的魅力作文5

生活中，我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺，也不是視覺盛宴。它包含着作曲家深厚的感情。它就是——音樂的魅力。

剛開始，我只是喜歡聽，只是覺得好聽。聽了就有一種感情在身體裏不停地流淌着，彷彿蘊藏着無窮的力量。。每次我累了，只要一聽到音樂，就會心曠神怡。每當我遇到心煩的事的時候，我就會心平氣和，彷彿嗅到了無窮的芳香，彷彿飲下了一杯散發着迷人芬芳的美酒。

後來我有了一架鋼琴，我高興極了，想把所有所聽的美妙的曲子都彈下來。可是，我的手在琴鍵上就像一個亂了陣腳的小鴨子，在這裏絆一跤，在那裏跌一下。有時候，我自己都覺得自己很笨，在音樂這方面沒有造詣。

後來，我更加努力了。在兩年以內就憑着自己堅強的毅力考上了五級。

我的手沒有那麼不知所措了，我的手在琴鍵上就像一個堅硬的木樁。

再後來，我聽音樂是一種享受，彈樂曲也是一種享受、樂趣。於是我學會入情入境的去彈奏樂曲了。

我從心裏愛着這門藝術。

《水邊的阿蒂麗娜》給我帶來了無窮的幻想。一位長髮飄飄的少女坐在小河邊梳理頭髮……曲子給我們帶來一種清新脫俗的動人感覺。

《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動的旋律。那般歡快的節奏讓人彷彿置身於森林深處。

音樂這種魅力就像一杯美酒，就像一朵鮮花，一道彩虹。

音樂的魅力作文6

在人生的旅途中，有如巨石般的壓力，有時會突然出現。每當我身心俱疲時，就會聽到耳邊傳來熟悉的歌聲。沒錯，那正是我的知己─音樂，在爲我高歌。

每一天在課程結束後，我總會在手機上，下載許多西洋音樂。每一天都是依照自己的心情來選擇歌曲。憂傷的時候就聽着抒情曲，高興時，就聽搖滾樂。有時，還會聽到渾然忘我，跟着節奏搖擺。 在自己的'音樂世界中，我彷彿能看到音符，也能感受到它的色彩。音樂，不僅是一個藝術，“他”更是我們無所不談的朋友。在我們身邊以高亢、柔和的曲調，撫慰着我們的心靈，給予支持和鼓勵。 不僅是古代，現代人們也都藉由着這位音樂朋友，來尋求歡樂。音樂不分種族、時代，它永遠都是受人歡迎的地球公民。

我相信，在我往後的日子裏，它會一直陪伴着我。“休息是爲了走更長遠的路”，每一個一定都有自己的休閒良友。不要把自己關在家裏，出去走走，去享受身邊美好的事物。你會發現在渺小的事物，都有其存在的意義。放鬆吧！讓我們一同去找尋自己的休閒良友!

音樂的魅力作文7

生命的水珠正在上升，它給世界帶來奇特的寧靜。細碎的波浪在輕輕拍打着岩石，一條條大魚正在緩緩上升，這是《大魚海棠》的場景，這是我們無法想象的美好景象。鋼琴與古琴的結合，讓這首曲子散發着一種奇特的優美。

我被這音樂震驚了，我從來沒有靜靜地欣賞一首曲子。而此刻我被這首曲子迷住了。

現在，周深在演唱《大魚海棠》，他的背後有一個藍色的大屏幕——《大魚》，他穿着一身白色的衣服和褲子，彷彿仙子降臨。他緊接着又唱起了越劇。

從前我也聽過戲曲，但我聽不懂，但聽了周深唱的《大魚海棠》後，我才領悟到什麼才叫真正的戲曲。他剛走上前就傳來了一陣掌聲，音樂一開始依然是一串串水珠正在緩緩上升，而周深越唱越沉醉。

我第一次聽《大魚海棠》的戲曲，說不出好在哪裏，當我反覆聽了兩、三次時才知道它像水一樣慢慢浸潤着我的心。這真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞。

我聽這首歌（戲曲）是因爲我被周深的那種動作和語言深深打動了，這首歌是我聽過所有歌曲中最最迷人的一首了。

聽完這首歌后，我傷佛想象出了那幅場景，一個小女孩在大海邊上等着一條大魚。

音樂的魅力作文8

音樂，快樂的源頭。音樂，煩惱的淨化器。音樂，心靈的釋放。

——題記

音樂，這個詞對我來說已不陌生了，我從國小二年級開始學琴了。

音樂，快樂的源頭。

每當我高興時，我就會想起一件事情。那就是彈琴，彈琴的時候，我的快樂就融入到音樂中。有的慢慢的迴盪在房間裏，而有的卻儲存在琴中。

音樂，煩惱的淨化器。

每當我煩惱的時候，我也會想起一件事。那就是彈琴，我在琴鍵上彈出我所有的煩惱，讓這些煩惱的音樂被快樂的音樂淨化，轉化爲快樂的音樂。這時，我便輕鬆了許多。

音樂，心靈的釋放。

每當我彈琴的時候。我便暢所欲爲。把心裏想的都彈出來，讓心靈得到釋放，讓我感到自由。

當手指在琴鍵上來回跳躍時，我感受到了音樂的魅力；當我把快樂儲存起來時，我感受到了音樂的魅力；當我的煩惱全部被淨化時，我感受到了音樂的魅力；當我的心靈得到釋放時，我感受到了音樂的魅力……

音樂，可以助你排憂解難；可以使你心情愉快；可以奏出你心中的想法。

讓我們一起去體驗並感受音樂帶來的魅力吧！

音樂的魅力作文9

雙休日，一個屬於我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。 剛開始，音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時彷彿是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多麼順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊迴響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。

聲音嘎然而止，緊接着又響起。溪水彷彿進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛柔並濟。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶着一份純真，清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在爲勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，彷彿馬上就要衝破音響，在寬敞的空間裏自由自在地奔跑，我多麼想成爲它們當中的一員，同它們一起來舞動身體。 突然間，音樂聲詭祕起來，給人一種神祕的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了嚮往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。 音樂聲輕了，輕了，輕了……最後沒有了聲音，音樂結束了。 在音樂聲中，我彷彿親身經歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當領着我，嚐遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調整，讓生活灑滿陽光。

音樂的魅力作文10

音樂，在生活中並不罕見！

我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱之爲“音樂狂”，說實在的，我自己也不知道自己爲什麼會這麼的迷戀音樂，也許這正是音樂的魅力所在吧！

有人說，如果一個人喜歡一首歌，是因爲歌裏有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失戀時曾經試着做一個永遠聽不懂情歌的傻瓜，想讓自己好過一些，課結果，我依然在談談、悠揚、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道，留下悲傷的淚水。

靜靜的夜晚，聽着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶着哪事。哪夢幻般的音樂世界，到底蘊藏了什麼道理，節奏動感，悅耳動聽，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動感的旋律，每一個音符都是如此飽含感情與悅耳動聽，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動你心。

戴下耳機，這世界與我無關。

音樂的魅力作文11

我喜歡獨自聽音樂，戴上耳機，調開音箱，閉上眼睛，便能感受黑暗的純，音樂的美。

用心傾聽音樂，感受音樂的魅力，一定能聽出歌唱者的心聲、歌曲表達的思緒。它就像一劑神藥，能讓你隨心所欲地控制自己的心情。讓自己覺得生活不再孤單寂寞。

兒時不知樂

“時間都去哪啦？還沒好好感受年輕就老了……”放起這首？時間都去哪啦？時，父母就情不自禁地流下了眼淚，我癡癡地笑說父母太幼稚了，聽一首歌都能哭成這樣太奇怪了。父母卻說我不懂音樂。這讓我對音樂有了期待……

少時漸懂樂

“讓我繼續漂泊勇敢漸行漸遠，悲歡離合一線之間會怎樣被成全……”，被媽媽罵了的我有一種想“出門右轉”的衝動，聽完這首歌我的念頭就打消了。我開始漸漸後悔自己對媽媽說的話，有一種愧疚之心，有一種想道歉而沒有勇氣的感受。

今時終懂樂

現在的我已然懂得了音樂，它已然是我最親密無間的好友。“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，我懂它，它也懂我，我瞭解了音樂的內在，融入了音樂的美好境界。聽什麼音樂，就有什麼心情，讓我時時刻刻感受音樂，享受着生活的美好吧。

“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音樂去旅行。去那沒有去過的地方，不帶任何東西，只背行囊，而裏面裝着你，坐在最高的山頂上，傾聽着你的聲音，捕捉最後流星，只要我們在一起……

音樂的魅力作文12

在我很小的時候，以爲音樂只是彈一彈，唱一唱，也就是當玩兒一樣。我生來愛唱愛跳，所以在我 歲時，媽媽決定讓我學鋼琴，我不知道鋼琴是什麼東西，以爲很好玩就學了。開始時只彈簡單的音符，很沒意思。媽媽說：“你要把鋼琴學好了，會彈出很好聽的曲子，說不定還會成爲音樂家呢。”爲了那好聽的名字，我就一直學下去了。

通過一段時間的學習，我嚐到了其中的樂趣，因爲慢慢地，我會彈出一些美妙的曲子了，比如《小星星》、《數鴨子》、《小毛驢》、《粗心的小畫家》、《南泥彎》……我還能邊彈邊唱，我越來越開心了。後來，媽媽讓我向更高的難度進軍，我每一天都要練琴，感覺很累，我又不想學了。

在我 歲那年，把五九九彈完了一半了，老師說：“這回，我教你一首曲子，那就是《夢中婚禮》。”我高興極了。我說：“我現在最大的音樂夢想，那就是這個曲子了，都說這曲子很難的。”老師說：“你現在高興還早了一些，你把這本書彈完就可以過級，過完級之後就可以拿到證書了！”

雖然現在我還沒去參加過級考試，但是，我參加過許多的演出，在工人文化宮演出的，我是邊彈邊唱，下邊有着熱烈的掌聲，我彈的是《小螺號》，我邊彈邊唱着，感覺到了無邊無際的大海邊，有一個小女孩在海邊吹起了螺號，忽然之間，我就感覺我是那個小女孩了，真美妙呀！

此時，我感覺到了音樂的魅力，以後，我要好好的學習音樂，長大成爲一位音樂家。

音樂的魅力作文13

音樂使人高尚，音樂使人充實。我上過很多節音樂課，但是其中一節，是我最難以忘懷的一節音樂課。

上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂理知識，比如弱、中弱、快弱還有漸強和漸弱。接着老師讓我們記住這些基本的樂理知識，可是我們都覺得很難記，老師引導我們可以聯想數學中的大於號和小於號或英語裏的英文字母，這是我們很快記住了。

老師開始教歌曲了，老師先讓我們把音樂書翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節奏、強弱。老師唱着，那優美的歌聲，歡快的旋律讓我沉醉，我面前彷彿出現了景色優美的山谷，我彷彿就在大自然中。地質隊的叔叔也忙碌的工作後着，這優美的歌聲，也促進我長大後，也要爲祖國捐獻一份力量！接着，聽完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過程中，同學們學的有些生疏，沒有唱出山谷裏的靜靜悄悄。然後老師又叫了幾遍，同學們慢慢掌握了技巧，可以唱出強和弱了。歌曲聽起來也生動了許多，快下課了，老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽極了。最後經檢測全班同學都會唱了，我們我們也完成了本節課的學習目標。

這節音樂課，我不但聽到了動聽的歌曲，而且知道了大自然的風景優美和祖國的物產豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動聽的聲音。在音樂裏有沒的真諦、美得色彩；在美的音樂裏，有光輝燦爛的理想之國。音樂使人高尚，音樂使人充實。啊！這真是一節既難忘又快樂的音樂課！

音樂的魅力作文14

當你迷茫的時候，你是否感受到了，你心裏那迷茫的節奏？當你傷心的時候，你又是否感受到了你心中與你共鳴的音符?當你開心的時候，你又是否感受到了你心中那歡快的樂曲？沒錯！那就是你的心的音樂！

每當我聽到不同的音樂時，心中總是會蕩起不同的漣漪。當你靜靜地戴着耳機，聽着音樂時，心中又是否感受到這首歌傳達給人們的情緒？開心的、惆悵的、痛苦的……

每當我100％地投入感情去唱響屬於自己的音樂時，總不免會心生感慨，老師常說，要想唱一首歌，要體會歌曲傳達給人的感情。這樣，纔會讓聽衆感受到音樂的魅力和這首曲子本身所要表達的感情。就是這樣，你自己也會投入其中，融入音樂之中。就算你是個音癡，也會讓別人感受到你心的感情、你的感受和曲子的精髓。就算你五音不全，也會讓別人感受到你心的旋律。你的心，在唱響着屬於你自己的，動人的天籟！

音樂，是你在天籟中飛翔的翅膀；音樂，是你獨特的心聲。音樂，是你心的節奏！這，就是音樂的魅力！

音樂的魅力作文15

我愛音樂，只因你那無限的魅力。

音樂，帶給我快樂。在我遇到煩惱時，放一曲優美的旋律，伴隨着詩意般的歌詞，迎風起舞，煩惱早就煙消雲散了。

一首好的歌曲，不僅需要技藝高超的歌手，還需要能感受旋律，與音樂融爲一體的作曲家；以及充滿詩意，字字都能引起人們共鳴的作詞家。

真正的作詞家，不需要堆砌華麗的詞藻，不需要風花雪月，他的作品依舊會受到歡迎。爲什麼？因爲氣質！每個字眼都能讓聽衆感受到音樂的魅力，音樂的氣質。

我每天晚上都會聽音樂，那是一種特別的享受。那一刻，屋子裏變得朦朧，只有桌上的檯燈閃着柔和的光暈。耳邊只有寫作業的沙沙聲，除此以外，就是寂靜。但耳朵裏卻有一座音樂的殿堂，歡快低沉，委婉淒涼，如歌如夢，讓人陶醉其中。

現在我的生活已經離不開音樂了，每次聽到《安河橋》中：“我知道，那些夏天，就像青春一樣回不來，代替夢想的，也只能是勉爲其難。”我都會想起六年級的畢業典禮；每次聽到《小小少年》中：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。”我都會想起自己童年的美好記憶；每次聽到……

音樂，就像一汪濤泉洗刷着污濁的世界；音樂，就像一陣清風吹散我們心中的陰雲；音樂，就像一杯清茶芬芳撲鼻；音樂，就像一杯紅酒讓人回味無窮。