大班音樂教案:樹葉飄飄
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的大班音樂教案:樹葉飄飄,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班音樂教案:樹葉飄飄1
[活動目標]
1、欣賞樂曲《樹葉飄飄》,感受歌曲的主題,提高歌曲欣賞的能力。
2、啓發幼兒想象樹葉飄蕩的情景,並用動作表現。
3、鼓勵幼兒大膽的嘗試,積極的表達自己的情感。
[活動準備]
秋遊圖片、各種形狀的樹葉做成的飾品
[活動過程]
一、觀看可見,感受活動的快樂
師:“孩子們,昨天咱們去見樹葉,我們一起來看看照片吧。”
(播放課件,引導幼兒觀看)
二、發揮想象,雖音樂嘗試用肢體動作表現樹葉飄蕩的情景。
1、初步嘗試肢體動作表現情感。
師:“小朋友好高興呀,樹葉好漂亮呀!從一個小芽芽可以長成這麼漂亮的樹葉,小芽芽怎麼長成樹葉的?請你用動作表示出來。”
(引導幼兒嘗試用肢體動作表達)
師:“大家做的真棒呀!”
2、初步感受音樂,發揮想象表現樹葉在風中起舞
師:“樹葉站在高高的樹枝上。隨風起舞,太有意思了。老師有個還注意,步入,我們開始當作一片樹葉隨風動起來吧。好嗎?”
(伴奏在中音區,輕柔的)
師:“風停了,”引導幼兒回到自己的座位上。
3、啓發幼兒想象狂風時的'情景
師:“有風的天氣真好玩。但是,不是每天都會刮輕風,還會刮什麼風?你能作出樹葉在風中的樣子嗎?”
三、感受節奏的不同變化,並大膽的作肢體動作
1、師:“讓我們一起來表演一下,看看天氣有什麼變化。”
(伴奏彈奏兩遍,時快、時慢、時停。教師並不斷提醒幼兒根據節奏的變化改變動作。)
2、請個別幼兒嘗試表演
教師小結。
四、完整的表演
(音樂從高音區――中音區――低音區)
用樹葉裝扮自己,完整的表演。
五、活動延伸:
撿一些樹葉,做成樹葉標本。
大班音樂教案:樹葉飄飄2
活動目標:
1.引導幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”,大膽創編肢體動作表現樂曲的不同旋律。
2..感知秋天季節特徵,萌發對大自然的熱愛之情。
活動準備:
1.經驗準備:在活動前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景;看過《葉子鳥》
的故事。
2.材料準備:“樹葉飄飄”音樂;小樹葉頭飾若干、小書包等
活動過程:
1.音樂欣賞“樹葉飄飄”
●欣賞音樂第一遍
——秋天太美了,我帶你們聽着音樂看看風景吧,請你們聽完之後,告訴我們樂曲中聽到
看到了什麼?
●幼兒講述:我在樂曲中聽到了……,看到了……(提示腳步聲……小樹葉從樹上飄落下
來等)
2.欣賞“樹葉飄飄”第二遍
●區分走路聲與樹葉飄落的樂段
——聽聽哪一段音樂是走路聲,哪一段音樂是樹葉飄落下來。
3.簡單體態表現樂曲
●欣賞當聽到走路聲的樂曲時請拍手,當聽到樹葉飄下來我們用一個動作表示
●個別幼兒演示樹葉飄落的動作
4.樹葉飄飄(中間場地表現)
幼兒邊欣賞音樂邊做相應動作。(表現走路和秋葉飄)
5.教師畫樂曲圖譜
——說說你從舞譜上看到了什麼?
6.再次表現樹葉飄飄
●幼兒表現秋葉的變化
7.角色扮演“數葉飄飄”
●個別幼兒扮演小樹葉(教師拿出小樹葉頭飾)
提示幼兒:當聽到小樹葉飄落音樂時小樹葉離開大樹媽媽跳舞
●增加角色——個別幼兒扮演小朋友(背上小書包);部分幼兒扮演小樹葉
活動建議:
●活動之後可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲;音樂區域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動作,請其他幼兒一起學學跳跳。
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