舞蹈課心得體會【熱】
在平日裏,心中難免會有一些新的想法,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編爲大家整理的舞蹈課心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、幼兒舞蹈可以發展幼兒身體運動的機能。
舞蹈是以經過提煉、組織、美化了的人體動作爲主要藝術表現手段,是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中,動作是居於首位的,舞蹈即是以動作爲重要表現手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學齡前兒童的生活,表達他們思想、感情和態度的舞蹈。它是根據幼兒生理及年齡特點加以創編的。幼兒經常參加生動活潑的舞蹈教育和活動,可以增長他們的體力,促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經系統和循環系統的生理機能發育,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長髮育,例如:學習舞蹈《嘀哩、嘀哩》,通過用手模仿小草在春風中輕輕搖擺和花兒開放的動作,可促進幼兒手指肌肉的靈活性和協調性,指關節和腕關節、肘關節的靈活性;通過娃娃步、小碎步、蹦跳步等動作的學習可促進幼兒的腿部肌肉的發育。在學習動作、練習動作表演這個舞蹈的過程中,幼兒呼吸加快、心跳加速、胃腸蠕動的次數增多,神經系統與循環系統也都積極參加活動。由此可見,舞蹈不僅能發展幼兒動作的協調性和節奏感,而且對幼兒身體機能健康發展有着不可忽視的作用。
二、幼兒舞蹈可以陶冶幼兒的性格和品德。
一個人的性格不是天生的,也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件,尤其是神經系統的特點,對性格的形成有一定的影響,但這種影響是微小的。人的性格是在長期的生活實踐中,受到社會的各方面的影響和多方面的教育,長期塑造而成的。幼兒園開展良好的舞蹈教育,使幼兒在輕鬆、活潑、愉快的環境中通過身體動作去感受音樂形象,通過表情、動作表達自己的思想感情,易使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格,因此,幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具。舞蹈教學對幼兒品德的形成也是十分重要。例《學做解放軍》通過各種操練動作和殺敵動作,培養幼兒勇敢、不怕困難的精神,愛憎分明的情感。如《採茶舞》中,通過舞蹈表現小姑娘清晨去茶園採茶,與小夥伴們一起勞動,然後跳起了歡樂的採茶舞,最後帶着勞動的喜悅回家的場景,以此培養幼兒愛勞動、團結友愛的好品質。通過民族民間舞的學習,可以培養幼兒熱愛祖國、熱愛集體、熱愛本民族音樂和舞蹈的熱情。
三、幼兒舞蹈可發展幼兒觀察力、注意力、思維能力、記憶力。
在舞蹈教學中,激發和維持幼兒注意的動機,引導注意的方向,提高注意集中的水平,是教師的重要工作。對不同年齡的幼兒一般採用不同的方法。例:用前傾、低位置的、柔軟的體態面對幼兒;用親切、柔和的目光直視幼兒;用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒;用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語言向幼兒說話,是培養年齡較小的幼兒在放鬆的狀態下把注意力集中到教師身上。老師用充滿活力的、姿勢多變的體態面對幼兒;用親切、愉快、有幽默感和鼓勵性的目光直視幼兒;用速度、力度變化豐富且強調語義和情感的語言向幼兒說話,這些方法特別有助於年齡較大的幼兒迅速集中注意力。觀察模仿的學習方法是舞蹈教學中常用的方法之一,它的運用可以保持舞蹈動作的完整性,集中幼兒注意力,學習過程中可不斷提高幼兒觀察力、記憶力、思維力和舞蹈表演能力。
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