精選舞蹈的作文600字彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的舞蹈的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈的作文600字 篇1

暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來生活樂趣。

文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。

文敏老師留着一個時尚的學生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽着很舒服。每當我們練一些高難動作時，她總是說：“慢慢來，不要着急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了。”說完就帶着我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很嚴格的。比如說我們練體能的時候，有一些同學偷懶，不做，如果被她看到了，就會說：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。

兮兮老師個子適中，秀髮披肩，兩隻會說話的`眼睛，充滿着友善。她技術嫺熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕鬆、自由的笑。

課間十分鐘裏，兩位老師讓我們休息兩分鐘後，提議：“你們玩遊戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什麼呢？”兮兮老師問。文敏老師接着說：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完遊戲規則，我們就熱火朝天地玩起來。

我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我帶來了很多樂趣，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實習的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這裏，每次跳舞都能看到她們。現在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

舞蹈的作文600字 篇2

“哈哈哈哈.......”屋子傳來了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會唱歌嗎？要不然咋麼會發出聲音？快來和我一起看看吧！

推開屋門，你就會發現屋裏面有一羣人在做遊戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊羣的飢狼一樣的高興。

這個遊戲叫“餅乾大賽”。遊戲共有兩個環節，第一個環節規則是：每個參賽者要微仰着頭，然後把一塊餅乾放在額頭上，不停地擠眉弄眼，相盡一切辦法讓餅乾掉到嘴裏，不能用手拿，每人有兩次機會。勝利的人可以獲得三張勵志卡，失敗的人要受懲罰；第二個環節規則是：每個參賽者要用嘴當手用咬住筆，“畫”出一個指定的圖案，勝者可以加分，“畫”的圖案越多得分越高。

大家開始比賽第一個環節。我第一個上場，周圍的空氣 彷彿都凝固了，大家都屏住呼吸看着我。我微仰着頭把餅乾放在額頭上，面部的各個器官開始活動起來，我像精神病裏的病人一樣瘋狂地扭動起身體，一會兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會兒又像死人一樣扭曲着面孔，看起來十分醜陋......終於餅乾滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅乾鉤下來,可還是夠不着。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動着面頰，想把餅乾再往下挪移一點，可由於用力過猛，“啪”的一聲餅乾掉在拉地上。唉，我無可奈何地嘆了口氣，心裏糾結如麻繩捆繞。

比賽繼續進行着，有些同學表現十分出色，吃到了餅乾的`同學獲得獎勵，一臉的滿足得意！而我們失去機會的只能站在一旁看着，真羨慕呀！接下來在老師的主持下大家又繼續第二環節的比賽......

今天過得可真有趣呀！我也明白了一個道理：要實踐才能得到樂趣。

舞蹈的作文600字 篇3

在多姿多彩的藝術領域中，我從小就對舞蹈情有獨鍾，從剛開始的下腰下叉，到最後的前橋後橋，我都練的一波三折。

在我五歲的時候就已經踏上了我的舞蹈之路。如今我練舞蹈已經七年了，許多基本功動作也可以熟練地做下來。我的舞蹈老師很漂亮，優美的舞姿像美麗的蝴蝶飛舞着，像婀娜的柳條扭動着，美得讓人陶醉。可在我們眼裏，簡直是魔鬼的化身。

記得那一次我剛學舞蹈，要練習“下腰”。老師一個一個的扶着我們下，我等不及了，自己下了一個試試，一不小心摔到頭了，疼得我嚎啕大哭。這時，老師走了過來，親切的說：“張鈺不哭了，老師扶你下下好不好？”我擦乾臉上的淚水，點了點頭。老師摟住了我的腰，讓我自己先慢慢的.下去，然後用力的甩着我的腰，每一次甩動我都感到大腦充血，肚子要裂開一樣，腰也像斷了似的。可我在心裏一直想：“加油，馬上就好了。”也就挺了過去。壓腿的時候，我壓不下去，老師就在一旁輕輕地壓着我的背，最後使勁往下一壓，當時我就感到自己腿上的筋像一條被兩頭拔的繩子，痛得我喘不上氣，把嘴脣都快咬破了，也轉移不了我腿上鑽心的疼痛。只好在心裏暗暗鼓勁。幾節課後，不知不覺，幾個華麗的動作就練成了，此時我感覺心裏像吃了蜜一樣甜。

經過幾個月的“魔鬼式訓練”，我的筋漸漸被拉開了，腰也軟了，做其他的基本功動作也更是不在話下，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！

從今往後的每一天，我的小牀就成了我的“練功區”，把別人不會的練會，別人會的練得更好！汗水把練功服粘到我的身上，十分難受。可我從不叫苦，穿着被汗水浸溼的練功服，做許多高難度的動作。果然，功夫不負有心人。如今的我已經小有成就了，擁有了七張證書，六張獎狀。在國小的生活裏，每一次有關舞蹈的活動，幾乎都會選上我，爲此，感到無比的驕傲和自豪。

舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。舞蹈我的最愛，你將成爲我一生的相伴。

舞蹈的作文600字 篇4

蒼穹黑亮如珍珠，漫天星斗，就像舀了一瓢碎銀沙灑落。是夜，我停住筆，擡頭看向窗外的夜空。注視星空時，心中總是受到有力的震撼，驚歎於星空的遼闊，沉醉於星空的靜默，癡迷於星空的隱祕。於是，將這種心境感受化作精靈的文字，落於筆尖，著作文章。

你是否也有這樣的時刻：望湛藍天空，雲捲雲舒，忍不住嚮往飛翔的鳥兒；看初春到來，柳條初綠，芳草吐蕊，忍不住吟唱“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；華燈初上，寂寞來襲，無人相伴，忍不住思念異鄉打拼的父母……

何不將心託付於手，寫作是我最好的夥伴。

雨天，聽雨滑翔的聲音，看水滴石穿的序曲，於是有感而發，寫下心中的煩躁如何被撫平；晴日，陽光普照大地，伴隨着陣陣暖意，心絃被輕柔的拉起，於是便有了心靈深處的另一種色彩；嫩草以羞怯的姿態染綠了一個溫暖的春天，秋風用吹散了的落葉侵染一個金黃的世界，花朵以美麗的容貌愉悅每個欣賞者的心靈，深綠的`大樹點亮了廣袤的藍天……春意盎然，夏日絢爛，秋意綿綿，冬日清靈。大自然賜予我的感受如此奇妙與獨特，我嘗試舞起我的右手，緊握筆桿，用文字排演一場場心靈的歌舞劇。

生活給了我心靈的感觸。寫陌生人的雪中送炭，字裏行間涌動着感激；寫與朋友共同進退的歲月，內心的歡樂流淌在筆端；寫家人無微不至的關懷，用筆墨將溫馨永駐心間。還有那夜中吠吠作響的狗和一顆顫抖的心，那夏日炎熱樹林子裏沒完沒了的知了叫和一顆躁動的心，那無際田野中麥苗悄悄拔節的細碎聲響和一顆努力成長的心……這些深刻的悸動在我心中搖身變爲舞蹈家，我給它們穿上華麗的黑衣，在雪白的舞臺上旋出一朵又一朵心靈之花。

無須華麗的辭藻，無須繁複的語法，無須深刻的哲理，所需只是一張紙，一支筆，任心底的言語吐露，讓右手盡情舞蹈。在文字的汪洋恣意揮灑心中所感，在文學的田野，縱情馳騁心中所悟。

當心靈飄然起舞，執起手中之筆，將每一個觸動內心的瞬間記作永恆。

舞蹈的作文600字 篇5

今天，我考級了！我覺得還不錯。

昨天，我學舞蹈的時候，韓老師要求我們：“明天2:00來考級，穿好了舞蹈服，裏面不能穿秋衣，外面要穿平常的衣服，拿着肉粉色的舞蹈鞋，把頭髮盤起來。”我照辦了，不過來的晚了一點兒，我發現不是韓老師在教室，就以爲我走錯了，可是一看是我們班的同學，所以就斷定在這裏集合。

老師讓我喊着，同學們跳，我大聲地喊着：“一二三四五六七八二二三四五六七八……”慢慢的，就跳完了3遍。我們正在跳“會跳舞的腳”的.時候，韓老師來了，說：“你們多練練‘挽花組合’，這個組合很重要！”於是，我喊着，同學們練了好幾遍，她們每一遍都有沒做的、出錯的、偷懶的，我非常生氣，告訴了韓老師，韓老師也非常生氣，說：“你們幾個考級的時候如果這樣，下了臺你們就看着辦！”接着，韓老師講了幾個重點：“你們在臺上的時候，不能暈，可以錯動作，但是不能不笑，如果你們不笑，下了臺我就收拾你們！看你們還能回家嗎？”

過了一小會兒，就到了我們考級，我懷着激動的心情，走進了考場，我發現評委有四個，都是非常慈祥，我想：她們一定跳舞跳的非常棒。我們一個個激動萬分，邁着小碎步上了臺，有那麼優美的音樂給我們伴奏，我就覺得像自由的小鳥兒在天空飛翔，不受獵人的驚擾。在跳舞蹈的時候，我發現我跳錯了一個地方，可是，如果我再正確的跳，評委就能看出我錯了，如果我繼續保持，說不定評委還以爲我就是那樣跳呢！所以，我按錯的跳完了。“收！”我喊了一聲，同學們連忙拿起手絹花，向評委深深的鞠了躬，下臺了。

今天的考試是我們訓練的基礎，我們以後應該繼續努力，爭取毫無阻攔的考過舞蹈十級。

舞蹈的作文600字 篇6

音樂是人生的藝術，舞蹈是腳步的詩篇，繪畫則是線條去勾勒，每件藝術作品都凝聚着作者的心血，跳動着的脈搏，每一個人都有一條藝術之路。

而藝術都來源於生活，那年，我才兩歲，看見舞臺上姐姐穿着鮮豔的服裝翩翩起舞的樣子，真有幾分羨慕，於是，我下定決心，以後要去跳舞--成爲像姐姐一樣的舞者。

但爸爸和媽媽都說我還太小。日復一日，轉眼間三歲了，當媽媽再次提出這個想法時，我卻全然沒有了興趣，但媽媽硬說：“你看你個小胖子，再不去練練，你以後這是個大冬瓜！”沒辦法，她硬是把我拖去了。我跨入了舞蹈的大門檻。

在我們的教室裏，全是大哥哥、大姐姐，理所當然，我是最小的一個。不過，剛開始，我還能接受，對這門“藝術”也是興味盎然。教我們的是一位舞姿優美的`大姐姐，她很嚴格。

起初，我們只是練基本功，如壓腳、下腰。我們把腿話把杆上，用盡了全身力氣把上半身往腳部上貼。我痛得直叫喚，轉頭一望，嘿嘿，老師不在，可以偷懶咯！剛準備放鬆一下，老師嚴厲的目光卻像刀子似的掃了過來，我連忙堅持住。把頭擡得老高，一副很努力的樣子。經過我的不懈努力，我克服了這個困難--兩個星期後，我不僅壓腳壓得好，一字馬更是不在話下！

見我有了這麼大的進步，老師欣慰地笑了。她也開始教我們一些高難度動作，如後擡腳、前後翻、大跳……令我記憶最深的就是下腰了。每次練這個，我總是恐懼不安，生怕自己一個倒栽蔥，摔得爬不起來。但老師面對我這種情況，也是耐心地鼓勵，她扶着我，我慢慢地下，再漸漸試着抓腳。就這樣，功夫不負有心人，我成功了！其它動作，我也刻苦地練，一咬牙，便過去了。

現在的我，已是一個大姐姐，還四處去參加比賽，多次獲獎。我明白了一個道理，練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，纔會使成功之花完美綻放。

我的舞蹈之路還很長長，不過我必會一直永往直前……

舞蹈的作文600字 篇7

我是一個鐘情於舞蹈的女孩，這些年來，我學過一個又一個的舞種，可讓我映像最深的竟是學了短短兩年的芭蕾。

我又一次回到了陌生又熟悉之處，踮起腳尖，感到疼痛後的麻木，我知道，就連腳趾都在抗議，爲什麼要覆上厚厚的繭？

一個人倔強地旋轉着，對準七分點甩頭，重複，單調，乏味。原本高挽的頭髮，終於在這一刻散落了。我索性躺下來，聆聽心跳的節奏。

睜開雙眼，被日光燈照亮的天花板白得刺眼，四周光滑的把杆，還有用腳印記錄疼痛的牆壁，全從巨大的落地鏡中反射出來。這真的是我所向往的舞蹈嗎？太疼了。

閉上雙眼，迴盪在耳邊的，仍是柴科夫斯基優雅的《天鵝湖》，眼前似乎晃過了雪白的天鵝，在寶石藍的湖裏嬉戲，一切都是那麼的`祥和。我還清晰地記得，它們的脖頸是我見過最美麗的弧線。一曲終了，天鵝也消逝了，我拼命地想追上它們，不自覺地踮起腳尖，旋轉，跳躍，側身。獨自在無聲中舞動。

此刻我才懂：“輕飄送樂韻，人獨舞亂衣鬢，一心把思緒拋卻如虛似真”的真實感受。獨舞算不上孤獨，卻可以稱得上一場寂寞的自述。我將長髮再次挽起，就算一個人，也要舞到落幕。

當一滴滴汗水劃過臉頰，我多了些許疲憊，於是讓自己離開。我開始懂得，並不是每一支舞都要跳給別人欣賞；不是每一支歌，都要唱給別人去聽。更多的時候，我們要講它們獻給自己。

就算沒有觀衆，沒有鮮花和掌聲，我依然是舞臺的主角，永遠是聚光燈的聚焦點。一個人的舞蹈，並不孤獨，它更像一場盛宴，洗滌着疲憊的心靈。哪怕只有一個人，也要堅持到落幕。