舞蹈的作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的舞蹈的作文10篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈的作文 篇1

當我看到電視上的女演員在鋪着紅地毯的舞臺上翩翩起舞。我心中總有一種激動：我也想去學習舞蹈，也想在這華麗的舞臺一展風采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學習舞蹈，好不好？”媽媽經不過我的軟磨硬泡，答應了。

我聽了，高興得轉了五個圈，轉得頭暈，轉得樂呵！

拜師學藝

第二天，媽媽拉着我那雙顫抖的小手，走進了小荷花舞蹈培訓學院。這時，我才覺得舞蹈是那麼高不測深，我突然意識到自已不知道怎麼學習舞蹈？只感覺腦子裏一片空白。

何老師微笑地向我們走了過來。“嗨，你們來了。來，小朋友，來這兒換一下舞鞋，準備上課了。”這是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來像摸在一團棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。

告別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。

魔鬼訓練

於是，我的生活重心轉移到了練舞房。

全家人都驚訝地發現，我這個平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽從老師的教導。

壓腿、擡腿、橫劈腿、豎劈腿······

當腿架上杆時，頭往腳腕上低下去時，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個小時，一天下來，痛不欲生！

每次練習時，我都感覺自已是在太上老君的煉丹爐裏，痛苦極了；每次都想放棄時，都會看到媽媽正在平靜地望着我，像深深的潭水······每次相信自已會堅持下去時，都會看到何老師信任的眼神，每次我都會微笑地堅持下去······

精彩演出

幾年了，我的舞技有了很大的進步。

一天，何老師興奮地對我說：“密麗，放學後你留下來一趟。”我一頭霧水不

知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？”

放學後，何老師對我說：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強學習。來，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往後擡，隨着音樂節奏慢慢旋轉。回家去練吧！”

回到家後，我換上舞鞋，開始練習。

那優美的動作在老師的身上是那麼妥帖，那麼自然，整個身子好像一隻蝴蝶在翩翩，宛如一隻金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此彆扭，如此不到位。

別灰心！我爲自已鼓勵！

踮起腳尖，擡起右腳，慢慢旋轉。我的心裏默唸，在大廳裏自由地翩翩起舞。

一個星期後，我穿着光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風采！

節目結束後，我得知我們的節目得了第二名時，老師說：“密麗，你就像一隻真的天鵝。在華麗的舞臺上一展你的才華。”

在領講臺上，我雙手捧着鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。

沒有下功夫的人，就一定不會有收穫。這是我一隻“真”天鵝的練舞祕訣。

舞蹈的作文 篇2

我童年的快樂時光，就像一盤沙子多得數不清，每當有件快樂的事，沙子就會變成晶瑩剔透的珍珠，其中最閃亮的那一顆就要屬那次“舞蹈大比拼”啦！

那次課間十分鐘，同學們一窩蜂地出來，爭先恐後地衝向那片空地，玩了起來，其中有兩個漂亮的女同學，他們在草地旁跳起了舞，他們跳得可真好看呀！一個360度旋轉俯下身子做了一個完美的側翻，然後用手做了一個漂亮的愛心，在空中完美地亮開。她們跳呀跳呀，一個個優美無比的姿勢，呈現在大家的眼前，我們也不甘落後，也加入了鬥舞，歡快地跳了起來，遠遠望去，就像一羣蝴蝶在翩翩起舞。

不知不覺中別的班級的同學也來湊熱鬧了，隔壁班的一個男生跳起了貓咪舞，樣子滑稽又可愛，逗得大家哈哈大笑，一曲未終，就響起上課鈴聲，大家沉浸在舞蹈的歡樂中，依依不捨地離開“舞臺”……

這次的鬥舞遊戲讓我終身難忘，學舞蹈的同學們，或許你們也有這樣的經歷，加油吧！

舞蹈的作文 篇3

去年夏天，我從舞蹈中級班升到了高級班。

在高級班，我們學的第一個新舞叫《敦煌》。開始，我學的一直非常順利，直到學到“託手”這個動作。老師先示範着做了一下，她雙手捏“蘭花指”，左手手心向上，放在胸前，右手手腕和左手手腕對齊，稍微留一點距離。我一看，覺得非常容易。我想：這麼簡單的動作，還用得着這麼仔細地教啊？

可是我錯了，我第一次做了個手腕緊貼，同學們也錯誤百出，有的手心相對，有的右手手腕對着中指的手指尖，我們互相看到彼此的怪樣時，忍不住鬨堂大笑起來，有的同學仰頭，有的捂肚子，還有的笑得都蹲下了。老師不知道我們爲什麼笑，扭頭看了看，也忍不住笑了起來。

她就又做了一遍，這次我好好看，又跟着做了一遍，唉！又做錯了。怎麼把右手手腕對到大拇指上了呢？再做一次，啊！忘了蘭花指了。捏好，ok！咦！怎麼這麼彆扭？我再仔細看看老師，原來我的手腕離胸口太近了。最後我終於學成了。

原來學跳舞也要動腦筋、仔細觀察呀！

舞蹈的作文 篇4

一身白衣，身上是閃閃的亮片，腰上圍着一圈“孔雀尾羽”，宛如白色孔雀降臨！咦，孔雀來了？哦，原來今天小樂同學要表演舞蹈哇！

隨着優美的音樂緩緩響起，一隻雪白的孔雀出現了。她纖細白嫩的手指伸出，食指與大拇指捏住，另外三隻手指伸直，就如同一隻孔雀的頭一般。爲了使孔雀高傲的形象表現得淋漓盡致，可以看出她用了很大的力氣，無論是捏住的指還是翹起的手指都在微微顫動。

她的手腕就是孔雀的頭頸，向前慢慢伸出，蜻蜓點水一般向下一伸，然後很快收了回來，雀頭一轉，轉向了後面，宛如一隻孔雀在溪邊飲水，突然，聽見了同伴的叫聲轉過頭去，這情景使人深深沉醉。

音樂變得有一些柔和，溫暖。那隻小孔雀玩累了，“頭”輕輕一垂，趴在地上休息。它的頭貼在地上，彷彿躺在大地母親的懷裏，儘管它很放鬆，但孔雀獨有的'高傲氣質，絲毫未減。

突然，它好像瞧見了“王”的身影，像有些害怕，卻又帶着崇敬，把高昂的頭“低”下，溫順地向“王”也就是向金孔雀行禮，微笑着歡迎金孔雀。

最後，小孔雀們圍着“王”轉圈，“頭”一點一點地，好像爲“王”的到來表示歡迎，圍着“王”跳啊，唱啊，一片熱鬧景象。它們高興地張開自己閃亮的尾羽，開心地轉圈，腰向後仰，就像盛開的花朵。

在熱鬧的掌聲中舞蹈停止了，但我的眼前仍浮現着這優美的孔雀形象，在心中久久揮之不去。

舞蹈的作文 篇5

謂妹姜之舞，舞妒楊柳兮，嬋若飛仙兮，一舞傾城，紅顏似君心。

--------題記

不知道大家還是否記得，運動會第二天的那個古典舞蹈？本人就很榮幸的是其中的一員，也就是那個穿着白色裙子的女生。我希望能夠和所有人分享我們的故事，請君觀下。

我們幾個女生除了我幾乎都沒有接觸過古典舞蹈的經歷，所以艱難度可想而知，當時剛剛開學不久，和同學都不是很熟悉，定人數就花了很大的功夫，又因爲種種原因，最後堅持下來的就只有海天，小玥和某帥。因爲第一天跟我一起練的一共有七個人，最後就只剩三個了，心裏有些小失落。帥姐安慰我說，就算別人都不跳了，她們三個也會陪我到最後，聽得我心裏澀澀的。。於是我們就開始了練習，幾乎使用了我們所有的自習時間和休息時間，我們在一中的體育場上穿着襪子練習，我名義上是她們的老師，實際上我總是記不住動作，多虧了海天一直提醒我，有時候也會藉此機會數落我幾下，說我爲師不尊，誤人子弟之類的。每當這時，我就裝作一副很生氣的樣子，對她說，哼，有你這麼說老師的麼！

有時候我班的運動員也會過來湊湊熱鬧，跑步的運動員跑累了也會過來看我們跳舞，其中還有某個郭姓男生說要加入我們，可是看了我們的舞蹈，又因爲我們有一個動作是跪下的，以什麼男兒膝下有黃金而不參加了。。妹姜之舞是古代一個叫做妹姜的女子爲了取悅當時的皇帝而創作的媚舞，一個男的要跳，這不科學啊。。並且就我們的那個裙子，男生穿上是多麼有喜感的一幅畫面啊。。

因爲跳舞是體力活，跳着跳着頭髮就散開了，索性我們就散開頭髮跳，一羣長髮飄飄的姑娘在那裏張牙舞爪，並且她們的老師我還是長髮及腰的，說起來那個畫面還真是挺嚇人的，因爲剛開始我穿那個裙子有些長，總是踩到，然後我就撲倒在地，順便跟我那個長長的袖子纏在一起。。有一天我站在一個墊子上練習甩袖，小玥同學一臉嗨皮的讓我回頭，我本以爲是我班的那幾個搗蛋鬼又來了，可是是一個我不認識的學哥，手裏拿着一個攝像機貌似是要給我們拍照，我盯着他【注意當時我穿着白裙子，散開的及腰長髮以及我那雙在太陽下會放大的眼睛】，他一臉呆滯地看着我，我就那麼看着他，看着他呆呆的站在那，我滿臉嗨皮的轉了幾個圈，我的長髮和白色的水袖一起旋轉，然後以最快的速度消失在他面前。當時那位學哥似乎滿臉黑線，長得這麼古典的學妹居然是個“精神病”。。那位學哥相當天然呆，居然還站在那，過一會才反應過來。。我們四個瞬間戳中笑點......

終於到了初選那天，大部分都是街舞勁舞之類的，我們因爲不齊差點就與節目失之交臂。。海天對帥姐和小玥感嘆了一句，讓你們平時訓練就知道玩吧，現在傻了吧。於是我們就冒着傾盆大雨在體育場練習，全校有節目的人在主席臺那裏看着下面幾個弱不禁風的姑娘意志堅強的跳舞，多麼勵志的畫面啊!舞蹈老師還笑着說，你們看，這下子全校都當你們的觀衆了。。

雖然最後四個女生都感冒了，但是成果還是可喜可賀的，我們終於通過了！

終於到了演節目的那天，我們幾個早早的在後面化妝，當時我們還特別嗨皮的散開頭髮裝鬼嚇唬人，因爲我們濃妝豔抹的樣子特別嚇人，手忙腳亂的忙活了好一陣，終於弄好了。。可是因爲節目太多，不知道什麼時候能輪到我們，於是我們就串通好，如果因爲節目太多，我們的節目上不去，我們就去場地佔着，別人也別想跳。。結果，這是根本不可能的。我們去詢問了老師，老師說我們的節目還有二十分鐘就可以上演了，我們嗨皮的跑向場地，談天說地，差點忘了時間，幸虧最後只是前奏有些倉促，沒釀成大禍。。

這是我們自己的舞蹈，爲了他我們付出了淚水汗水甚至還有血水，我們也曾經小吵小鬧過，因爲她們的動作不標準，我也對她們曾臉紅過，但這正爲了我們堅固的友誼奠定了基礎，我們既然曾將手拉手，那麼我們的手就永遠不會放開，哪怕到了最後一秒，哪怕發生了任何事情，我們也不會放開我們的手，因爲，我們之間有一種因爲舞蹈訓練，因爲妹姜之舞而聯繫起來的紐帶，名叫友誼。一聲姐妹，一生姐妹！海天，小玥，帥姐，我們手牽手一起走好不好？

舞蹈的作文 篇6

在我很小的時候，就非常喜歡跳舞。我在電視機上經常看到一些大姐姐在寬敞的舞臺上翩翩起舞，於是我就對舞蹈情有獨鍾。媽媽看出了我的心思，就問我：“你是不是想學舞蹈？”我連連點頭，眼睛裏放射出乞求的目光。媽媽說：“好吧！那我就送你去學舞蹈，可你一定要堅持不懈哦！”

在去舞蹈學院的路上，天空是那麼的藍，花兒是那麼的可愛。到了舞蹈學院門口時，聽見舞蹈學院的李老師那粗暴的聲音，我不由自主地後退了幾步。媽媽用和藹可親的聲音安慰我道：“還記得我給你說的那句話嗎，做什麼事都不要半途而廢。”我聽了這格言警句般的話,我情不自禁地握緊了拳頭，心裏燃起自信的火焰。

我深深地吸了一口氣，面帶微笑走進了教室。李老師給我找一箇中間的位置讓我坐下。過了一會兒，老師給我壓腿，開始不覺得痛，最後疼得我叫出聲來：“好痛，好痛啊……”突然我停止了叫聲—想起了媽媽的那句話：做什麼事都不要半途而廢。

在一次舞蹈課上，老師說：“還有一個月就要去比賽了，今天老師要選人準備參加下個月的比賽。”我靜靜地聽着，默默地看着老師，心裏暗暗祈禱着老師唸到我的名字。真是事如人願，過了一會兒，果然聽到老師唸到我的名字，我心裏暗暗高興：我可以參加比賽了。

帶着老師的期盼，父母的希望，我進了比賽現場上。此時，我的心呀，跳呀，跳呀，幾乎要跳出胸膛來。我默默地對自己說放鬆，不要緊張，加油。該輪到我表演了，我快步走上舞臺上，舞臺上只有我一個人，靜悄悄的，感覺好緊張。忽然想到：臺上一分鐘臺下十年功，我一定要全力以赴，不能辜負老師的期望。想到這裏，我的心恢復了平靜。當音樂響起，跟着音樂的節拍，我翩翩起舞，場上響起陣陣掌聲。最終我獲得了第二名，雖然和桂冠失之交臂，可我心裏依然是美滋滋的。

夢想如七彩陽光，照亮了我童年的生活；夢想像一把火炬，點燃我的舞蹈夢！

舞蹈的作文 篇7

“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地衝出家門。

她就是我，一個充滿委屈的我。

鄉間小路上，冷風嗚嗚地吹着，似乎要撕破我的臉。黃昏時分，沒有欲頹的夕陽，也沒有溫馨美味的晚餐，只有背上的書包，和手上那雙令人憎恨的舞蹈鞋，陪伴着我。走着，走着，不知什麼時候，我又來到了那小溪邊——我心情不好的時候總是來這裏。我撿起一個小石塊，使勁地往小河盡頭扔去。河面上蕩起了一層漣漪。

六歲的時候，我跟父親說：“爸爸，我長大以後要當一個舞蹈家！”於是，父親把一雙舞蹈鞋穿在了我的腳上。起初，我還爲有了一雙漂亮的新鞋子，有了一位漂亮的舞蹈老師感到高興。當我的雙腿被我的舞蹈老師直直地按在地板上，我的哭聲與慘叫刺穿我的耳膜時，我就不覺得舞鞋很好看，也不覺得舞蹈老師溫柔美麗了。年幼的我還天真地問：“鍾老師，我可不可以不練剛纔那個動作啊？”“不可以呢，劈叉是中國舞最最基礎的基本功，如果不練的話，就不能學好中國舞了呀！”鍾老師用紙擦擦我臉上的淚痕。我雖然心裏很是沮喪，但是又有什麼辦法呢？誰讓我的夢想是成爲一名舞蹈家呢？在接下來一次又一次的劈叉練習中，我就像一位悲壯的英雄，不哭也不鬧。

我還是練了劈叉，不僅是練了劈叉，還把中國舞蹈家協會一至十級證書全部考了出來。我想我會很高興，可是我卻高興不起來。每週三四個小時的舞蹈課，在鍾老師的指導下，一遍又一遍的練習，在音樂聲中枯燥乏味地翩翩起舞。即使會聽見老師時不時誇讚我的進步，我仍覺得這是一種煎熬。鏡子裏是我優美舞蹈的身影，可我的雙腳卻早已麻木到失去知覺。這讓我的心開始動搖了，一遍又一遍地問自己到底要不要放棄自己的夢想。

就在剛纔，也就是我的父親告訴我要去報考中國舞華彩推出的十一、十二級時，我義正言辭地對父親說：“我是不會再去學中國舞的！”“什麼？那你就這算是放棄了嗎？”父親錯愕地放下手中的報紙，一臉驚詫地看着我。“沒錯，”我一字一頓地說。也許是因爲事情發生得太突然，也許是因爲父親當時太過激動，總之，他的巴掌狠狠地落在了我的臉頰上。於是，就出現了開頭那一幕。

“叮”地一聲，我被手機的消息提示音從回憶中拽了出來。點開一看，原來是鍾老師發的一條朋友圈：“四歲時，貝多芬的父親就把他一連幾個小時地釘在琴鍵上，或是給他一把小提琴，逼着他拉。在這種強大的壓力下，貝多芬差點兒徹底放棄。如果他，放棄了……練舞蹈也是一樣。如果你，放棄了……”配圖是八級班練舞的照片。

我的心突然爲之一振。擡起頭，我看着嘩嘩的河水堅定地從大壩上衝過去……這，不就是水的精神嗎？爲了自己的夢想，一直積蓄着力量，直到找到生命的出口。而我兒時的夢想，就是成爲一名舞蹈家。舞蹈，不就是我生命的出口嗎？

霎時間，考級的證書，老師欣慰的誇獎，我奪門而出時母親的哭聲，都從我腦海中一一閃過……啊！我怎麼會放棄舞蹈？！我怎麼能放棄舞蹈？！

我的眼淚，不爭氣地奪眶而出。

不知何時，母親已然來到我的身邊，拎起我的書包，臉上還留着淚痕：“我們回家吧，如果，實在不想學跳舞，那就不學了……”

“不！我要學跳舞！”我接過母親手中的書包背在背上，手裏緊緊地，緊緊地攥着那雙漂亮的舞蹈鞋。

我不會再放棄自己的夢想了。我會像水一樣，像奧德修斯一樣，朝着夢想的方向，哪怕衆神會在彼岸阻擋。當我被阻礙擊得潰不成軍，我仍舊會堅持我的夢想，不論路有多漫長。

舞蹈的作文 篇8

人總是這樣，不受到懲罰，還不到吃苦頭的時候，他對自己的錯誤永遠也不會體會到最深刻，最徹底．

打完以後，我的母親會讓孩子站在一個方格上的瓷磚上檢討，那時候總會讓我想起了＂坦白從寬，抗拒從嚴＂這堅定不移的話．

我母親打人的方法從來沒有翻新過，十多年來都是這樣，從我姐，到我，我弟，現在是我最小的妹妹．她從未經歷過，因爲是全家最小的孩子，母親在我們相繼長大以後，似乎也全然忘了．她捨不得打我妹妹，做錯事頂多只是訓斥一下她．想不到，連我最小的妹妹也逃避不了．

現在，我的小妹重複着我們當年的那個樣子．她站在方格上，頭低了下去，母親還在叨唸着，她抿着嘴脣，濃密的眼睫毛上沾上了許多晶瑩的淚珠，眼睛盯着地上，不知她在想什麼，兩隻手背在可後面．我看得出來，她想睡覺．可是不站到一定時候又不準動，她想着晃動的竹棍有點怕．

記得小時侯，我們總是分別挨母親打．我姐，我弟，被教育完以後都一定很聽話，並不再犯．我可能是不同的．我依稀記得，我小時侯總是和竹棍打交道的，痛是很痛，忘了．情形是有的，忘了．到底是因爲什麼原因，也忘了．我總是犯錯，並不是因爲我不乖，而是因爲當時我太小，不知道自己錯了什麼，打得很痛，但因爲不知因何而痛所以漸漸遺忘了，所以總是重犯，然後一次次懲罰．不知道錯又如何改呢？

長大以後，到了叛逆期．我與母親終於有了矛盾．我總是按自己的方式生活，而我母親不認同．從根本上談，就是，我的母親怕我學壞，但我知道，我學不壞也沒有辦法學壞．可能因爲代溝，我的想法得不到理解，原因是缺少溝通，我總是想，在青春期，每個人都有不同的叛逆理由，很正常儘管別人認爲都是不可理喻的．

我和我姐很不同，我通常忍耐，但偶爾自動點燃導火線．而我姐，她經常生氣，但對着父母總是很少說出自己的想法，因爲說了出來都沒有用，他們會很現實地告訴你不可能，在你頭上淋上冰冷的涼水．我見過她和母親鬧過一倆次矛盾，最後不了了之．後來，她病了，更沒可能，現在，她病好了，我卻很少去留意．至於，我的弟弟，有點發現了，但不至於猖狂，也不管了．

小時候，對於捱打還算比較清晰的記憶是我有一次出去了好久，但忘了告訴外公．外公在外面找了很長時間，找到我時，已經大爲生氣．或許我當時也意識到自己錯了，還是被打了一頓．至今，我再也不敢了．至於其它的其它，某人偶爾提起，我的回答總是＂是嗎？我記不清了．＂就像聽着一個不相干的故事一樣，毫無感覺．

我真的忘了．

可能，人對於過去傷痛的回憶，總是選擇遺忘。

舞蹈的作文 篇9

在上幼兒園的時候，我們班有許多小朋友都在學舞蹈。回到家，我對媽媽說：“媽媽我要學舞蹈。”媽媽聽了驚訝的對我說：“什麼，你要學舞蹈？”我仰起稚嫩的小臉說：“對，我要學舞蹈。”

經過一番思考，媽媽終於同意讓我學了。到了報名處媽媽和一位老師說了什麼。不一會老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了。”

“今天，我們先練壓腿、橫叉。”老師的話讓我打了個寒顫。我把腿放到欄杆上，把頭往上壓。“好痛。”我小聲的念着。這時候老師走過來對我說：“你的姿勢不到位，你看我。”老師做了個標準動作給我看。我也學着做，老師表揚我做的很好。

接下來，我們開始下橫叉了。一個接一個在老師面前做。到我了，我張開雙腿，老師把我推向牆壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最後成了一條直線。老師說要保持兩分鐘，我的腿被老師緊緊地抓住，動彈不得。淚水在我眼睛裏打轉，我忍住不讓它掉下來。

過了幾天，我實在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說我不學了。媽媽說：“臺上三分鐘，臺下十年功。不是什麼事都能一下子就練成的，是要付出努力的。”

過了半年，基本功的動作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。爲了獎勵我們，老師還請我們去吃KFC呢！”

通過學舞蹈我悟出了個道理：“臺上三分鐘，臺下十年功！

舞蹈的作文 篇10

今天晚上要去跳舞，在跳舞的時候老師叫新的舞蹈，然後我們在老師後面學，新的動作我們學一段時間才練熟然後老師叫我們自己跳。我們想着試着自己練了10分鐘，又是一段時間我們終於學會了。

下課了，我給我的舞伴說：“跳舞真不容易”。雖然很幸苦，老師說：“我還是很有進步的，老師還給我豎起了大拇指。”