關於舞蹈教案模板
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家整理的關於舞蹈教案模板,希望對大家有所幫助。
關於舞蹈教案模板1
活動名稱:
音樂活動――哈達獻給解放軍
活動目標:
1、讓幼兒學會在跳邀請舞時,邀請者與被邀請者互換位置跳舞。
2、培養幼兒熱愛和尊敬解放軍的情感。活動準備:歌曲。
活動過程:
一、律動練聲。
1、《山谷迴音真好聽》
2、《小鳥醒來了》
3、《擠奶》
4、《採茶》
二、複習歌曲,進一步熟悉樂曲節奏。
1、播放歌曲錄音,引導幼兒回憶歌曲名稱。
2、這首歌曲講的是什麼事情?獻哈達的動作怎麼做?
3、複習歌曲,要求幼兒唱準附點音符,並有表情地演唱。
4、教師帶領幼兒在音樂伴奏下複習歌曲。
三、學習歌表演。
全班幼兒站在位置上。
前奏(樂曲的`最後一句):邀請者右腳開始踢踏步前進(第一拍右、
左腳各跳動一次,第二次拍右腳腳跟伸向前方點地),同時兩手從胸前經兩側擺起,右臂屈成弧開,手心向上(託掌)在臂側平舉手指翹起(順風旗)。最後站在被邀請者前。
1- 2小節:邀請者右腳開始做彈簧肯四次,同時兩手落下後從兩側下方向胸前漸漸托起(手心向上),做託哈達狀。 3-4小節:繼續做彈簧步,同時兩手向左繞一小圈後襬向右上方(手心向上),眼睛看右手。
5-6小節:右腳開始原地做踢踏步兩次,同時手臂動作同前奏動作。
7-8小節:右腳原地頓四次,同時左臂輪流向上甩袖四次。 9-10小節:邀請者與被邀請者右臂屈舉肩上方,左手叉腰,用彈簧步互換位置。
11小節:右腳開始原地踢踏步一次,同時兩臂動作同前奏動作。
12小節:兩腳做踢踏步一次,同時上體前彎,兩手從胸前向內翻掌後向兩側打開(手心向上),做獻哈達狀。
四、表演律動
1、教師帶領幼兒一起表演律動兩遍。
2、全體幼兒表演律動。
3、教師帶領幼兒學習弓箭步和跪姿的擠奶動作。
4、幼兒表演律動《哈達獻給解放軍》。
5、個別幼兒上前表演律動。
關於舞蹈教案模板2
一、活動目標:
1、引導幼兒在理解音樂的基礎上,創編舞蹈動作,能自如地隨音樂舞蹈,表達出小朋友熱愛大自然的美好情感,體驗歡樂的氣氛。
2、初步培養幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力。
二、活動準備:
1、圖譜兩張,歌曲《歡樂頌》磁帶,錄音機。
2、五個小組的標記(白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記,幼兒各有一枚,活動室地面貼上相應花形標記)
3、舞蹈用小道具(腕花),幼兒人手一副。
三、活動過程:
1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節奏地表演小鴨走路,游水的動作)
2、練生曲《你好,你早》(模仿小動物的叫聲,能與同伴自然地面對面表演唱,聲音整齊動聽)
3、複習歌曲《歡樂頌》
請外圈的小朋友站起來唱歌詞,裏圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的時候聲音要整齊和諧。
4、創編舞蹈《歡樂頌》
(1)幼兒聽音樂想動作(引導幼兒感受音樂,初步設想舞蹈動作)
教師:“剛纔小朋友的歌聲真好聽,今天老師要請你們來編《歡樂頌》的舞蹈動作,首先請大家仔細地聽音樂想動作。”
(2)幼兒分組商量討論,設計舞蹈動作,教師巡迴指導。(引導幼兒積極參與,在小組協商的基礎上創編舞蹈動作)
教師:“接下來要請每隊小朋友站到標記上,互相商量,爲這首樂曲配上合適的舞蹈動作,開始。”
(3)引導幼兒集體創編舞蹈動作,教師及時記錄動作――畫在圖譜上。
(鼓勵幼兒大膽創編,引導幼兒編出與衆不同的優美的`動作,並着重表揚動作富有創意及在創編時能與同伴合作表演的幼兒)
教師:“剛纔小朋友都編得很認真,現在哪一隊先來試試,把你們設計的動作表演給大家看。”
(4)回憶創編動作,爲連貫舞蹈作準備。(引導幼兒通過仔細觀察圖譜,想象動作)
教師:小朋友真能幹,我們的舞蹈動作已經全部編好了,先請大家看着圖譜來回想一下動作。(播放音樂)
(5)看圖譜學跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎上,初步隨音樂完整練習)
教師:“現在請大家找好舞伴一起來跳。”(特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好)
音樂連續播放兩遍。
(6)小朋友跳得真好,現在請大家帶上腕花來跳,你可以學圖譜上的動作,也可以自己想動作。
(幼兒集體戴上腕花練習,能在音樂的伴奏下投入地表演)
5、結束。
小朋友的舞跳得真美,以後我們再到小舞臺上去表演,好嗎?現在我們一起跟客人老師說再見!
(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。)
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