舞蹈伴我行作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的舞蹈伴我行作文，希望對大家有所幫助。

舞蹈伴我行作文1

在人生道路上，不管遇到怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解爲小困難，一個一個認真地去解決，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。——題記

“就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調每次只需要做一個簡單的動作……”這天，顧老師給我們上了《走一步，再走一步》這篇課文，這不禁讓我想到了一個自己的親身經歷。

還記得曾經的我，普通的不能再普通，不怎麼愛說話，還有一點內向，直到“舞蹈”這個神奇的東西出現在我生命裏的那一刻，我開始改變了。

八年前，我在幼兒園裏遇到了一個很會跳舞的女孩子，她不僅會跳舞，還會拉小提琴，多才多藝，老師們都很喜歡她。回到家後，我對媽媽說：“媽媽，我想學跳舞。”媽媽見我第一次對一門藝術這麼感興趣，便答應了。在第一節舞蹈課中，老師教我們練基本功，也許是因爲很喜歡，所以我格外認真。幾節課下來，一字馬、下腰、掰後腿對我來說，都是小菜一碟。從那以後，我愛上了舞蹈。在中國的.學習過程中，我爲自己的軟功打下了基礎。在彙報演出時，我也總是站在c位上。後來一年級，我到了可以學習拉丁舞的年齡，我轉學了拉丁舞。但是，這條藝術之路看起來並沒有以前那麼一帆風順。在第學一個恰恰組合時，有一個動作我一直跳不好。別人下課休息時，我繼續練。別人上課時，我又跟着一起練。可也許是因爲年齡比較小，我總是領悟不到老師的意思。老師見了，走過來對我說：“家慧，你把這個動作分解一下，先收腳再上重心，每次只需要做一個簡單的動作。”在老師的帶領下，我終於學會了這個動作，心中也有了成就感。

學了兩年後，我有了一定的基礎，學會了幾個組合，擁有了可以去比賽的資格。記得在老師告訴我們這些事時，我非常興奮，但同時又很緊張。畢竟這是第一次參加比賽。也正因爲這是我的第一次，所以我也非常珍惜這個機會。在課堂上，認真聽老師說動作的重要點，下課後，自己再慢慢琢磨。那段時間，無論我的作業做的多晚，我都會保證自己每天半小時的練習時間，並且認真對待每一次練習。果然功夫不負有心人，在這個全國性的比賽中，我的取得了第二名的好成績。記得那場比賽後，媽媽對我說：“貝貝，賽場上自信的你，真美！”

此後，我一直記得老師對我說的那句話：“每次只要做一個簡單的動作。”這句話讓我畢生難忘，使我終身受益。

舞蹈伴我行作文2

老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數學老師——毛老師就是一位講課幽默，關愛學生，工作盡職的好老師。

三年級下學期，我剛轉入這個學校，對這個陌生的環境有些膽怯。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。

說她講課幽默，並不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因爲聽不懂，也許是沒有認真聽，同學們總是忘記（a+b）c=ac+bc。爲此，毛老師傷透了腦筋。後來在上數學課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑眯眯地對我們說：“同學們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風趣的話語頓時使我茅塞頓開，終於理解爲什麼要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。

說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那裏爲不會的同學講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，爲什麼上課不帶擴音器呢？”“那是因爲擴音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之後，淚水在我的眼眶裏直打轉，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事爲別人着想。

啊，毛老師，您在我眼裏永遠是最盡職的老師！您爲了我們的數學成績能夠提高，嘔心瀝血。雖然您現在已經不再教我們了，但是，您永遠是我最愛、最敬佩的人。