舞蹈作文600字集合5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的舞蹈作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈作文600字 篇1

有一個女孩名叫露珠，她很喜歡跳舞。有一次學校要舉行一場名爲“芸仙橋”的舞蹈比賽，露珠也報名參加，並且是她們班上的小主角。露珠在平時很努力地練習跳舞，跳啊跳，跳得那麼起勁。可由於她跳得太投入了，就在比賽前的兩星期，露珠把腿扭傷了。

露珠躺在上傷心地哭了，媽媽問她：“露珠你爲什麼哭啊?是不是因爲腿傷了，所以不能參加比賽了?”露珠淌着淚水點了點頭。媽媽安慰她：“你彆着急，只要好好休息，你的腿馬上會好的。到時候你就可以參加比賽啦。”在媽媽的安慰下，露珠慢慢地睡着了。在睡夢中，露珠碰到了一個長着翅膀的人，那人告訴露珠，她是舞蹈仙子。露珠告訴舞蹈仙子，她也很喜歡跳舞，但由於腿傷了，眼看不能去參加舞蹈比賽了，她很着急。舞蹈仙子說：“那讓我來幫助你吧!”舞蹈仙子輕輕一摸露珠的雙腿，呀!露珠能下地了，她又能跳舞了。露珠能下地了，她又能跳舞了。露珠的跳舞跳得棒極了!大家都在拍手鼓掌………

“露珠，露珠，醒醒，我們要去醫院了!”媽媽在叫露珠。哦!原來剛剛只是一個夢呀!“哎!又要去醫院了。”露珠很無奈地說。露珠的同學們都來看望她，他們鼓勵她，希望她能早日康復。舞蹈仙子好像真的`來到了露珠的身邊，奇蹟出現啦!露珠的腿恢復了活力，她又能在舞臺上跳舞啦。

比賽的那一天露珠打扮得漂漂亮亮的，在閃亮的舞臺上像舞蹈仙子一樣，翩翩起舞。臺下的同學們給了她一陣又一陣的掌聲……

在比賽中，露珠他們班獲得了第一名，露珠是同學們心中的“舞蹈仙子”中，露珠他們班獲得了第一名，露珠是同學們心中的“舞蹈仙子”。

舞蹈作文600字 篇2

今天是我第一次參加舞蹈比賽的日子。

我、媽媽和奶奶從體育館北門進去，很快就找到我們跳舞的地點，茫茫人海中我第一眼就找到我心目中的女神（老師），那婀娜多姿的身材多麼美呀！老師一眼就鎖定了我：“張雨欣來，我給你拍張照片。”我像小鳥一樣飛到老師面前，擺好pose。老師說：“笑一個！”“嘻嘻！”

不一會激動人心的音樂響起來。沒想到我居然是第三個上場，雖然有很多人，但是我還是很緊張，快要到我上場時，我居然不自覺地全身發抖。心想完了肯定跳不好了！還沒等我想完，主持人報幕了：“下面請兒童拉丁單人上場”我先鞠了一躬首先響起恰恰的音樂，開始音樂的節奏“two hree恰恰one，two hree恰恰one……~~”跳恰恰的時候我頭低着，心裏一直數節奏，導致評委沒有看到我的表情，當我擡頭看媽媽的時候，媽媽臉上的笑容全然沒有了，她給我比了一個擡頭的.動作還有臉上的笑容。我立馬就知道媽媽動作的含義了，當倫巴的音樂響起，我做了一個擡頭挺胸的動作，臉上也帶着上課時的笑容，優美地完成了最後一支舞。音樂停了，我給觀衆鞠了一躬下場了！

下場之後，我來到觀衆席，姑姑送了我一束鮮花，不知所措的我一口回絕說：“不要！”姑姑十分尷尬，媽媽聽到了問：“姑姑送呢花爲什麼不要？””呃……不知道哎！”姑姑說：“我送你花是爲了慶祝你人身的第一場比賽，希望你在舞蹈的路上越來越好，越走越遠。”我接過姑姑手中的花，笑着對姑姑說“我會努力的！這花真香！”

舞蹈作文600字 篇3

老岑可是我們班鼎鼎有名的人物，他那張大嘴是無人能敵的！可是，還沒人發現他在舞蹈方面還有擅長呢！

那天是週三，下午第一節課是大家都喜歡的“魅力教師”馬老師的形體課。上星期，老師留了排舞蹈隊型的作業，我們經過一番緊張“戰鬥”之後，終於排出了我們 滿意的作品。老師先查了四組，要知道，他們組可是人才濟濟呀！但不知道爲什麼，這次的排隊型好像不是那麼太盡人意。馬老師要我們幫她們想想辦法，改一改。 老岑那麼積極熱情的人哪能放過這次表現機會，“老師！我來！”只見岑宇凱一個箭步衝上去：“哈哈！有我著名的岑大師來幫你們排隊型，保準一個頂倆！誰用誰 知道！”他那幽默的話語，再加上老岑的那張滑稽的臉，引得大家一陣狂笑。這時，他卻正經起來，推推眼睛架，說：“笑什麼笑，啊？有什麼好笑的！真是的！一 看就沒見過本人這樣的"大師！"”他神氣地說。馬老師可沒有那麼好的耐性，對老岑說：“行了，行了，廢什麼話！快點！不排就算了，還有誰……”還沒等老師 說完，老岑就笑嘻嘻地說：“老師，馬上！我馬上！”誰知他那神氣勁哪去了！他到還真是說到做到，話就像一顆定時炸彈，“嗖”的一聲就竄了出來，推推這個， 擠擠那個，把大家樂的夠戧！說也說完了，樂也樂夠了。那就看看老岑的`“傑作”唄！“12345678，22345678……”你還真別說，按人家老岑的方 法一作，還真行，不是一般的行，那是相當的行！再瞧瞧老岑，那滿臉、滿身哪哪的驕傲勁兒，真怕他飛起來！

舞蹈作文600字 篇4

這個暑假我們去了成都的荷塘月色欣賞大自然的“舞者”――荷花。早上七點我們準時出發了，我們從犍爲北上了高速公路，車開了大約一兩個小時就到了成都。我們休息了一會，又朝荷塘月色“進軍”。

不一會，我們就到了荷塘月色的入口。我們邊走我邊看，我發現許多人家的牆壁上都刻滿了栩栩如生的荷花，就連我們經過的一座橋上也刻滿了姿態各異的荷花。到了荷花池，我們找了一家餐館把車停下來，我們就下車走。一踏上街道旁的樓梯，首先映入眼簾的就是滿池的荷花，令人心曠神怡。我的目光停在了幾朵紅得發紫的荷花身上，它就像一個害羞的少女在望着我們。我們還發現了白色和粉紅色的荷花。風撫摸了我的臉，在風姐姐的鼓勵下，它們像一個個美麗的舞者在爲遊客跳歡迎舞。

荷葉在風中搖頭晃腦，似乎已經被荷花姐姐美麗的舞蹈陶醉了，再爲她們鼓掌呢。不知不覺中，我們走到一個可以到荷花池中間的地方，於是我們下去近距離觀察大自然中最美的.舞蹈家。走在木頭做的橋上我們來到了荷花中間，望着這一池的荷花，彷彿我也是大自然中美麗舞蹈家，我在風中盡情的舞蹈，享受着荷葉們的掌聲和大家對我的讚美。奶奶叫了我一聲，我纔回過神來。走在橋上我聞到了荷花的清香，淡淡的香味鑽進我的心裏，這種香味沁人心脾。在荷花中不時能感受到風的存在，在風的帶動下，這些聽話的“孩子”也調皮起來了，大家擠在一起像多年不見的好朋友在一起談心說笑。走了一會兒，我們上了岸，吃了午飯就回去了。

雖然我回來了，但是那美麗的“舞蹈家”在我心中留下了深刻的印象！

舞蹈作文600字 篇5

在一間鋪着紅布毯的舞蹈室裏，明晃晃的燈光照耀着一個女孩的身影，她正用心做着一個個優美的動作。她堅定地看着鏡子中的自己，那個女孩就是我，回想起練舞時的點點心酸，最難忘的.還要數第一次接觸舞蹈。

那年，我剛好六歲，一天媽媽告訴我，她要帶我去學習舞蹈，我高興極了，我看着學姐們婀娜的身姿，想到馬上就可以和學姐們一樣跳出優美的舞蹈，更激起了我對舞蹈的興趣，我懷着激動的心情，以百米衝刺的速度衝進了教室，進入教室，一個明亮寬敞的練舞大廳映入眼簾，上課了，老師先讓我練起了基本功——劈叉，看了老師的示範，我心中一喜，想到：這麼簡單的動作。便沒有什麼顧慮了，我開始練習，可是我卻像個鴨子一樣扭扭捏捏的，十分可笑，我又看了學姐們是怎樣做的，便挺起了胸膛，頭正,身直，腳緩緩地下去。我在心裏默默地想着：“加油！行的！這次是第一次，以後還有更多的高難度動作等着我，我不能連一個小小的基本功都做不成吧!這個動作不是問題的！”我反覆練習一遍又一遍，久練不行，我看着老師優美的動作，心裏又開始打鼓了，心想：看似簡單的劈叉練起來那麼的難，老師看到我的動作還是不行，便告訴我。不要着急，平心靜氣，好好試一試，還讓學姐來教我，漸漸地，劈叉的深度一點點的下降，越接近成功，我的汗水越是增多，疼痛的幅度逐漸加深，我咬着牙，閉緊了眼，任憑汗水順着通紅的臉緩緩地流下，我一狠心用力一劈，只聽“啪”的一聲，我輕輕地睜開眼，竟然成功了，不由得心生一絲喜悅。

人生的旅途中，困難像一座座山，阻擋你通往未來的路，但只要你不懈向前，心中存一線希望，那麼暴風驟雨之後，彩虹一定會綻放出它那耀眼的七色光茫！