家長讓孩子提高對書籍興趣的方法
(一)提供的書要適合孩子的年齡
孩子處在不同的年齡階段,看圖書和理解圖書的能力是不一樣的,因此,提供適合其年齡的圖書是非常重要的。對兩、三歲的孩子,最好是提供寫實地描繪事物的畫冊。例如:孩子熟知的玩具、動物、植物和文化工具等,要選擇那些畫面構圖分散,一頁一幅的畫冊。五、六歲的孩子,則喜歡有故事情節的畫冊,對民間傳說和童話內容的連續性故事感興趣。因此,家長給孩子選購的圖書,一定要適合孩子的年齡特徵,過難或過易都是不可取的。
(二)給孩子選擇好書
給孩子的書要內容健康,主題鮮明,這樣,才能豐富孩子的生活,開啓智慧的大門,培養明辨是非的能力,從中學會做人的道理。一些帶有封建迷信、色情及暴力行爲的`書,對孩子身心的健康成長是非常有害的。一些低級庸俗的語言和追求時髦的語言過多對孩子也是不適宜的。
(三)一次給孩子的書不宜過多
如果家長一次給孩子的書過多,孩子只能浮光掠影地看看圖書,不能養成閱讀和從書中學習各種知識的好習慣。幼兒不同於大人,即使每天看同一本畫冊,也不會感到厭煩。孩子每天都會以新鮮的感覺,閱讀同一本畫冊,從中學到各種知識。
(四)書不要一給了之,應給孩子念一遍並加以講解
受知識水平和理解力的限制,一本新書孩子是不會馬上產生興趣的。所以,家長應先講述一遍,會使孩子對新書產生興趣,而把同一本書念上兩、三遍後,下次再看時,即便不予講解,孩子也能照着圖書理解內容,並且會逐漸熟悉和愛上書本。另外,在給孩子講解畫冊時,對孩子提出各種問題,應正確耐心地加以解答,並和孩子一塊討論。這樣,孩子說話的內容就會豐富起來,對書籍的興趣也就越來越高。
(五)創造讀書的安靜氣氛
如果家長總是吵吵嚷嚷,不得安寧,就無法使孩子安下心來讀書。家長看電視應該規定好時間,不能從早到晚看個不停,最好是抽些時間陪孩子一起讀書,以便爲孩子營造愛讀書的良好家庭氣氛。
(六)理解當代孩子的心理
孩子所具有的心理傾向因時代不同而各異。把書交給孩子後,要充分考慮和判斷孩子的心理狀況,詳細認真地給孩子講解他所不懂的地方,直到領會爲止。
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