與書籍同行作文九篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的與書籍同行作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

與書籍同行作文 篇1

一場高燒讓一歲的海倫凱勒從健康的嬰兒變成又聾又盲的殘障者，使她從彩色的天堂掉入黑暗的地獄。但是憑着勤奮不懈的努力，她不但學會說話，甚至在二十四歲時取得哈佛大學文憑，完成了“不可能的任務”。最可貴的是，海倫凱勒在功成名就後並不自滿，她以殘而不廢的精神和熱心助人的態度，幫助更多殘障者，讓他們重拾信心，也因此被稱爲“殘障者之光”。

書中讓我印象最深刻的是海倫凱勒跟他母親說的一句話：“看了那些和我一樣身體有缺陷的小孩，我實在不得不慶幸自己的幸福，有這麼多愛填滿了我的心。我不但要感謝衆多恩人，同時我也要把自己的幸福和別人分享！”海倫凱勒感謝衆人的謙抑的想法與有福同享的無私的精神值得我們學習。我真盼望有更多的善心人士，向海倫凱勒一樣，伸出關懷的手，奉獻愛心，散撥光熱，使社會處處充滿愛與關懷。

蓮娜瑪麗亞曾說過：“人生如行船，難免遇上強風或豪雨。生而爲人，就得接受層層的困難與考驗。”永不放棄是成功的唯一路線，勇氣與毅力是找到生存價值的唯一希望。在我們活着的每一天，都要努力朝自己的目標邁進，如此，才能成爲對社會有貢獻的人。我們要有積極樂觀的心胸，也要懷抱美麗的夢想，創造出璀璨無比的人生。

與書籍同行作文 篇2

我媽媽很愛看書，受她的影響，很小的時候我就開始看書。書成了我生命中不可缺少的一部分，書能使我從中汲取更多的營養，能使我成爲一個博學多才的人。

在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。記得四年級的時候，“讀書漂流活動”漂到了我們學校，這真是給我這個“小書癡”帶來了一個很好的讀書機會。學校A樓、B樓、C樓、D樓都有一個圖書角，上面擺上了各種各樣的書，如：科普書、文學書、連環畫、小說等，真是應有盡有啊！一下課，我就迫不及待地向圖書角衝去。在這麼多書中，我挑選了一本我夢寐以求的書——《偵探小組在行動》，我小心翼翼地打開精美的封面，津津有味地看了起來，我似乎也融進了書的情境裏。我爲了看完這本精彩的書，苦苦地哀求老師允許我把書帶回家裏看，可是老師卻說不能。唉，我爲了看完這本精彩的書，每次下課都抓緊一分一秒，去看那本書。我的腿真酸哪，不得不交替着用一條腿支撐，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。終於有一天，我把這本書看完了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回圖書角。

在故事中，我認識了許多人物：調皮的馬小跳、勇敢的張達、善良的唐飛、可愛的黃菊……他們機智勇敢，爲了破解案件，想盡千方百計，不怕艱難險阻，這種精神很值得我們學習。

此外，我還看了《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》……可是，我最喜歡看的還是《西遊記》。在整部《西遊記》中，我最敬佩孫悟空，他言而有信、勇敢機智，對師父很忠心。在取經的路上，一遇到妖怪，他就會奮不顧身地衝在前面，保師父平安。當遭到師父誤解念起緊箍咒和被師弟豬八戒誣陷時，他很憤怒，但這沒有改變他對師父的忠心。我認爲他是這本書中最精彩的人物！我的同學也都喜歡他，崇拜他，我希望自己也能成爲一個像孫悟空一樣勇敢的人！

書，是一位良師，也是以爲可以讓你傾心交流的朋友。書，是一架望遠鏡，也是一首艘帶我走進知識海洋的帆船。在人生的道路上，我將會與書爲友！ ：

與書籍同行作文 篇3

書籍是人類進步的階梯。從最初幼兒園時的天真無邪，到國小時的爛漫活潑，再到剛上國中時的無措迷茫，這一路，都有着書籍的陪伴。是書籍給了我渴望的力量；是書籍帶我領會了以前從未感受到過的東西；是書籍在我傷心難過時，“安慰”我的心靈；也是書籍讓我從“井底之蛙”的身份慢慢蛻變，跳出深井，無邊無際的天空盡收眼中，也讓我懂得了“人外有人，天外有天”。

幼小時的記憶是模糊的，懵懵懂懂，腦海中那一塊塊記憶的碎片，亦清晰，亦模糊，只記得一隻小鈴鐺般的碎片，在我的腦海中“叮叮噹噹”的響着，清晰不已——“好棒哦，我有一本童話書啦！”眼前這個扎着兩個小辮兒的女孩兒，就是幼時的我。只見“她”懷裏揣着一本童話書，興奮地喊着。我猜這時，“她”心中一定是暢快淋漓的吧。今後的一天天裏，每到星星在天空中眨眼之際，“她”都會在暖暖的被窩裏，捧着一本書津津有味的讀着，沉浸在美妙的“書的世界”裏……隨着書架上逐漸的擁擠，腦海裏的知識只增不減。跟隨這書的步伐，我分別去觀賞了長江的激流，黃河的洶涌，北京的古文明，西藏的天空。領會到了我們炎黃子孫的濃濃愛國情，與中國人引以爲豪的傳統文化……

我彷彿不再是那隻“囚鳥”，借用書的力量，衝破障礙，在蔚藍的天際展翅飛翔，遊遍祖國壯麗河川，去體驗前所未有的滋味。

在成長的路上，會有許多“心中的雨點”，有了書，便有了前進的動力，哪怕難如登天，我們也敢去嘗試。就讓我們謹記書的誓言，一路與書籍同行！

與書籍同行作文 篇4

書是人類營養的麪包，是人類精神的慰藉，是人類心靈上的寄託。

一路與書籍同行，讓我受益匪淺。在童話故事中，我感受到了最美好的純真；在知識的海洋裏，尋找屬於子的一片海洋。

從幼兒到成人都離不開書，是生活中不可缺少的一部分。它時常令我對書中的故事牽腸掛肚，是賣火柴的小女孩時的絕望；是美人魚化成泡沫時的悲涼；是所有故事的起源。

在古代，古人對書十分重視，在看書之前要把身上的污垢洗乾淨，由此可見古人對書的尊重。

一路與書籍同行，我們獲得了純真的友誼；一路與書籍同行，我們懂得了對人要尊重；一路與書籍同行。我們獲得了難能可貴的知識。讓我們攜手同行，一路與書籍同行。

與書籍同行作文 篇5

書是人類進步的階梯。

——題記

一路與書籍同行，在書籍中獲取知識；一路與書籍同行，在書籍中提升品味；一路與書籍同行，在書籍中體會人生……

與書籍同行，跟賈寶玉一起歷經沉浮，體味“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過九九八十一難，求得真經；與諸葛亮在茅廬“隆中對”；與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭；與駱駝祥子一起經歷風雨人生，冷對事態萬千。

與書籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與福克先生八十天環遊地球；與湯姆索亞一起歷險；和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發現人性的`光輝和社會的黑暗。

與書籍同行，和天文學家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權威對抗，見證真理；瞭解阿Q的“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。

與書籍同行，體味人生百態，世態炎涼，人情冷暖；與書中人物一起經歷起起浮浮，悲歡離合。

與書籍同行，充實自我、武裝自我、戰勝自我。

一路與書籍同行，人生不再空虛；一路與書籍同行，心靈得到淨化，一路與書籍同行，精神得以昇華。

一路與書籍同行，書香與我爲伴，一路伴我成長……

與書籍同行作文 篇6

書是知識的源泉；書籍是成長的陪伴。如果你問我喜歡什麼，我會毫不猶豫地把書告訴你。

不信可以去我的書房看看。書櫃裏幾百本書見證了我的成長。

說小時候！幼兒園，每天總有一段和書親密的時間。每天晚上，依偎在媽媽的懷裏，聽爸爸用幽默的語氣講故事，都讓我覺得無比幸福。當時我最喜歡看的是貝比熊，看了一次笑了一次。有一次熊爸爸給弟弟妹妹洗澡，把泡泡浴上的一茶匙變成了茶杯！結果浴室到處都是泡泡，我滑倒了，很有意思。就這樣，我伴隨着書度過了一個快樂的童年。

上國小，雖然作業增加了，但並沒有影響我的閱讀，也沒有阻止我對書的渴望。相反，閱讀時間比以前長得多。那時候我已經學會了自己看書，不需要父母來講。但每天晚上，我都會爬上他們柔軟舒適的大牀，一邊撒嬌一邊擠進去，一起享受我們一家人的讀書時光。當時《海的女兒》、《西遊記》（兒童版）、《長襪子皮皮》等童話紛紛來陪伴我，我從中學到了很多。就這樣，我們一邊讀書一邊領悟，和書一起度過了一個完整的童年。

現在上了中學，每天糾結各種公式。自然沒有太多時間在讀書中陶冶情操。但是每個週末，我都可以再見到他們。在久別重逢之際，我很珍惜，寫。當然還是有點激動。現在，我有了自己的學習，可以自己享受快樂的讀書時光。但是，儘管如此，我還是懷念過去和父母同牀的讀書，甚至想時光倒流，再試一次。可惜時間一去不復返了，回不去了。

現在，我有一個快四歲的小姐姐。每次看到她躺在牀邊，用有點懇求的眼神讓她媽媽給她講故事，我都感慨萬千。有一次放學回家路過兩姐妹的房間，發現爸爸在給她講故事，講的是小豬佩奇系列，這是她最喜歡的。說到好玩的地方，她笑得那麼天真，看到她就好像看到了我。

但是週末閱讀時間有限。既然不能回到過去，那就回到現在吧！我走進書房，拿出名著《西遊記》（原文）、《朝花夕拾》、《三國演義》等。它們現在正伴隨着我，並打開它們閱讀。《西遊記》講述唐僧西天取經的故事，孫悟空和豬八戒的形象越來越過癮；《朝花夕拾》是魯迅的代表作，文章生動精彩；《三國演義》講述的是漢末三大支柱的故事，諸葛亮的形象是那麼生動。還有《駱駝祥子》，《楊家將》，《水滸傳》，《海底兩萬裏》等名著，也值得一讀。

就這樣，日復一日，年復一年，書依然是我的伴侶，我們日夜形影不離。可以說，我的成長離不開書。至此，我想說：我是帶着書走的！

與書籍同行作文 篇7

以前，常聽媽媽對我講，我是一個非常淘氣的孩子，坐在座位上最多不超過三分鐘，後來爸爸出差帶回來了一些祕密武器——書，是我變成了“大家閨秀。”

我生平看的第一本書是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如飢似渴地讀着它，吃飯睡覺都帶着它，它像我心中的一塊寶。

當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我爲之歡呼；當我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時，我爲之悲痛；當我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時，我爲之高興；當我讀到時……

這精彩的故事情節，樣樣吸引着我，就這樣，我的童年如同這番薯一般，流逝了……

漸漸的，我踏入中學的旅途，我迷戀上了《簡 愛》，這本書深刻的讓我體會到了兼愛對愛的執着，纔會有後來的幸福快樂……

當我看到《簡愛》一書時，有一種莫名的悲傷涌上心頭，讓我爲之動容，簡愛有着悲慘的童年，他嚐盡了人間的痛苦，長大以後好不容易得到自己的真愛，卻在結婚時發現他已婚……

這是多麼的悲慘啊，可他卻沒有放棄，對自己的理想一堅定的意志，這讓我爲之心動，一個面對這麼多挫折的人，卻沒有被傷害，可見他多麼的樂觀呀。我欣賞她那份堅定的意志與樂觀的精神……

在那段時間裏，不僅汲取了兼愛的執着，更讓我瞭解到魯賓孫的機智、冷靜。

我迷戀上了《魯賓孫漂流記》，概述的主人公具有非常王強的生存意識，在孤島上隻身一人的生活了20多年，而且建立了屬於自己的精神王國，我多麼敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！

當我讀到他智救落難的船長時，讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最後回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會永遠的流傳下去，我們回學習他那面對困難不退縮，意志堅強的種種精神。

我喜歡讀書，我將要在我的家裏建立一個屬於我的書香家園，天天伴隨着我，讓我與書同行！

與書籍同行作文 篇8

陳敬 書籍是青年人不可分離的靈魂伴侶和導師。

——題記

身臨其境的去讀書，你會體會到不一樣的樂趣。於是我去仙女山遊玩的時候就帶上了《飛鳥集》。

我們去了仙女山獨特的喀斯特地貌——“天坑“和”地縫“。在地縫的一棵大樹旁，我坐着休息，從包裏拿出了《飛鳥集》翻閱。”根是長在地下的枝，枝是長在空中的根。“這句話印入我的眼簾，給我深深的震撼！枝和根原來有這麼奇妙的關係，我順手撫摸了我旁邊的一棵參天大樹，彷彿感受到那枝與根的交流。此時幾隻鳥從我頭上飛了過去，我擡頭一望，卻什麼也沒看見，只看見茂密的枝葉與湛藍的天空。這不剛好完全詮釋了泰戈爾的這句話嗎？”天空不留下我的痕跡，但我已飛過。“若你只是淡淡的讀這句話，它或許有很大的哲理，可你不能挖掘出這哲理。但是如果你身臨其境的品味，你一定會明白這些話中的奧妙。

休息了一會後，繼續開始了我的旅行。

《飛鳥集》帶給我的是大自然的美妙，它陪伴我度過了一個完美的旅行，讓我的旅行增添了一抹華麗的色彩。

書上說“書籍是人類進步的階梯。“其實這句話我是挺有感悟的，以前我不喜歡看書不喜歡閱讀，我覺得浪費時間在無聊的事上。後來語文老師要求看書，必須看。我在這種”逼迫“下，不得不選擇閱讀。讀完第一本書後，我發現閱讀也是一種樂趣。你不僅可以在書中發現一些新鮮事物還能普及你從沒見過的詞彙。後來老師的讀書任務不再是”逼迫“，反而變成了一種享受，我享受這讀書的過程。

有一句話說的好“書籍，當代真正的大學“。

我願將我的靈魂伴侶和導師裝進揹包，一路與書籍同行。

與書籍同行作文 篇9

在成長的時光海灘上，我一步一步地向前走，回首望去，一直默默陪伴我的，是書籍，那一摞摞擺在桌上的厚書。

是夜，萬家燈火早已熄滅，而我纔剛剛放下手中的筆，一縷睏意涌上心頭，金黃色的燈光在我眼前閃動，忽明忽暗。我順手將書桌旁的書翻了開，黑色的字體散發出淡淡的油墨清香。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”我喃喃自語，吟着這首憂傷的詩。黛玉的命啊，就像這落紅一般，散了，零落成泥碾作塵，卻何曾有人遠遠地望着那個嬌弱的身影。我放下書來嘆息了一聲，在這個愛恨情仇交織在一起的故事裏，默默地沉醉進去。清涼的晚風拂過我的面龐，倦意全無，心裏所想的，只剩下這多愁善感的黛玉了吧。

夜晚讀書，是寧靜的。

是一縷晨曦喚醒了我吧。晨光熹微，可我已然站在窗前凝望天邊的彩雲，手中捏着一本儒雅的散文集。我翻開書頁，一句話映入了我的眼簾：“你說我在做夢嗎？人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛她。你在花裏，如花在風中……”我低低的吟着，彷彿我置身於花海，徜徉在柔和的陽光下。一字一句，是用真情所凝練而成，倒是少見的，沒有一絲空洞。“時光會老，歲月溫柔依舊。”又是一句優雅的詞句：“歲月的溫柔，似乎，確實不會隨着時光的漫漫長河而去改變。”我擡起了頭，遙望遠處的羣山。窗外不知何時下了一場迷濛的雨，沖掉的不僅是灰塵，更是挾着人世間的粗俗，流進一個未知的世界，眼前的一切事物都彷彿那樣真切，找回了自己的那片初心，那片真實。

清晨讀書，是清新的。

午後的陽光總是那麼溫暖。陽光透過窗櫺直射進小屋，而我躺在沙發上，享受這午後片刻的安寧。我一咕嚕坐了起來，打開放在膝上的詩歌集。一段一段的文字組合成恬淡的詩，似乎能讓人洞悉世間所有。忽然，腦海裏浮現出空山清雨扣的森林小路，耳邊只剩下清脆的鳥鳴聲。也許是巧合，又或許是天意，我恰好翻到了這首詩。“天氣晚來秋。”我伸了個懶腰，閉上雙眼，靜靜地睡着了。手上的書也在沙發上，默默地躺着。

與書籍同行的我，也不知不覺與書籍渾然一體了。