書籍世界作文七篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的書籍世界作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

書籍世界作文 篇1

“書籍是全世界的營養品”，這句話大家應該不陌生吧！這句話是莎士比亞說的。書用那特有的、磁石般的魅力吸引着我。就像水、糧食一樣滋潤着我們的心田，滋補着我們的心靈，讓我真切地感覺到書籍帶來的歡樂。

我從小就看了許許多多的書，有楊紅櫻寫的《笑貓的日記》《淘氣包馬小跳》等等的系列叢書，還有沈石溪寫的動物叢書系列，有《狼王夢》《混血豺王》《鳥奴》等等，也有商曉娜寫得《拇指班長》系列……這一套套、一本本書使我看的津津有味、如醉如癡。

其中我最喜歡意大利作家科洛迪寫得《木偶奇遇記》。他準確的記述了小木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、愛說謊、整天只想玩的木偶，變成一個乖巧、聽話、懂事、孝敬長輩的好孩子，以及一連串充滿童趣的故事。首先寫了老木匠傑佩託把小木偶皮諾曹雕刻出來，然後傑佩託賣了上衣，換來課本，讓皮諾曹去上學，結果他曠課去看馬戲，但意外得了四個金幣。他的金幣被一隻狐狸一隻貓盯上了，想把他的金幣騙來，結果沒成功。他又遇到了強盜，被藍髮仙女救了。但他聽了壞同學的話，去愚人國，變成了毛驢，賣給了馬戲團，又在海中獲得自由，在鯊魚的肚子中遇到傑佩託。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養活了爸爸傑佩託，最後藍髮仙女把皮諾曹變成了一個真正的孩子。這本書告訴我，要做一個愛學習、懂禮貌、講衛生、關愛他人的好孩子，要做一個人見人愛的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。

最吸引我的是沈石溪寫的《象母怨》。這本書讓我領略了大自然的千變萬化，感受到了動物們的喜怒哀樂，知道它們的生活習性，真正認識了這些活潑可愛的動物。寫了雌象麥菲的生活經歷，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。

書就是人類文明的瑰寶，讀書會給我們帶來意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫作水平，開闊了視野，書讓我們從一個無知小孩變成一個懂事的孩子。讓我們一起多讀書、讀好書，長大後成爲有用的人。好書伴我成長！

書籍世界作文 篇2

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。古人云：“一日無書，百事荒蕪”。可見書籍魅力之巨大。如千篇一律的詩詞、給人啓迪的作家經歷、充滿情趣的小說。他們描繪出了最美的模樣，是我在書籍的世界裏遨遊。

著名音樂家貝多芬在《名人傳》中則突出了他超強的品質。在他一生的經歷中他帶給了人們不朽的名曲。晚年的他隨着耳朵失聰和眼睛失明給他帶來了很大的困難。可以說，貝多芬的一生是坎坷的，是不幸的，然而這位音樂家並沒有對自己的命運就此屈服。即使他不能像常人一樣傾聽美妙的樂曲、欣賞優秀的節目，但他仍用自己的努力換來了《第九交響曲》。有的樂曲聲音像雨露般的展現在朦朧的山野之中優美地靈動，聲音又像在星空下萬馬奔騰，像苦茶那樣慢慢回到了最後竟有股甘甜味……給人以豐富的遐想。

在《假如給我三天光明》這本書裏，海倫介紹了波莉文老師來前即後來的轉變。她從幼兒開始就失去了雙眼。在文中她曾介紹到自己就像一隻迷失了方向的小船，洶涌的波浪在前面翻滾，十分迷茫。然而波莉文老師的到來給了他一次全新的體驗。漸漸地她學會了寫字，如何與他人交流，最後鑄就了她不平凡的一生。海倫的境遇是悲慘的，但她鑄就了自己不平凡的人生，給人類創造了永久的精神財富——不畏懼一切挑戰！

在書籍的世界中，我感悟了很多，他們那種頑強、同命運作鬥爭的精神感染着我，並促使屋不斷前進成長。再學習中如此，在生活中也理應如此。我相信只有堅定的意志，只有不畏懼一些挑戰，纔會成就一個不同的人生。

書籍世界作文 篇3

一本書是一個人的眼睛，它可以讓你看到另一個世界的奇妙；一本書是一個人的耳朵，它可以讓你聽到大自然的呼喚，聽到社會的聲音。

《森林報》是蘇聯著名科普作家維。比安基的代表作品，他以春夏秋冬四季爲序，有層次、有類別地將森林裏動植物的新鮮事描寫得栩栩如生，引人入勝。這本書教會我們如何去觀察、認識大自然。這本書教會我們感悟生命，體驗生動的愉快探速之旅，激發我們熱愛科學的興趣。

《三字經》、《弟子規》、《論語》這樣的國學經典，我也會拿來閱讀，雖然似懂非懂，但讀起來朗朗上口，覺得挺有趣。讀着讀着，好似開始了一場時空之旅，與古代聖賢結爲知己，進行心與心之間的傾聽與問候。這些書籍讓我們在閱讀中品味高雅。

在成長的過程中，每個人都有着自己不一樣的心路歷程。陽光姐姐寫的《成長的祕密》一書讓我們獲益不淺。作者用簡單生動的文字，把溫馨感人、新鮮快樂、爆笑的校園生活展現在我們眼前。書中的人物寧佳鑫看上去弱小，但她實際卻很堅強，在她身上，我看到了她散發出的正能量和她在逆境中奮起的精神。她的經歷告訴我：無論遇到什麼樣的挫折與坎坷，都不要氣餒。陽光總在風雨後，只要我們堅持不懈地去想辦法克服困難，並付諸行動，就一定會柳暗花明！

法國作家德爾倫曾說過“智慧可以轉化成力量，完成你認爲不可能完成的事。”是啊，智慧的力量很強大，這些力量隱藏在書中。當我們在閱讀之際，這些知識就偷偷地跑進我們的腦海裏，漸漸地，漸漸地，它們就永遠地保存下來，顯示出無窮的魅力，讓我們的未來暢通無阻。

書籍，用愛和勇氣喚醒每個孩子的心靈；書籍讓我們感受到溫暖與力量；書籍，教我們用心靈在文字間快樂舞蹈。

讓我們走進書籍的陽光世界，獲取成長的力量。

書籍世界作文 篇4

請問世界上什麼東西包含的知識最豐富？當然是書啦！那哪裏的書最多呢？當然是圖書館嘍！沒錯，今天我們四年五班第二小隊的同學們就和它來了一次親密接觸。

剛到中山少兒圖書館不久，同學們陸陸續續地按照約定時間來了。圖書管理員潘阿姨熱情接待了我們，並給我們明確了圖書館的管理規定：在這裏面不可以大聲喧譁，更不可以嬉戲打鬧，不然會影響其他讀者。後來，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個書架的側面都有個編號，每本圖書的背面也有編號，所有圖書都根據編號與書架對號入座。如果編號一樣就放在架子上，如果不一樣就先收起來，再統一收整理。任務明確後，同學們按各自分工開始整理了。

我和宇宸、千尋一個小組，在整理的過程中你可能會聽到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們說這本書要放哪裏呀？”說完又繼續開始整理。我用銳利的目光一本一本地掃描，可就是沒找到不同編號的書籍。開始，我以爲潘阿姨是在跟我們開玩笑，慢慢才發現並不是，有許多書都不屬於這個架子。整理完了，不同架子的書可真不少啊！我想：如果人人都可以把圖書放回原位，那麼，就不用花這麼多時間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心裏七上八下的。四十分鐘的整理時間很快就到了，我們都順利完成了任務，並得到了潘阿姨的肯定和表揚。最後，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美好的印記。

書籍，是我們最好的朋友、最親密的夥伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護它，保護它，讓它保持乾淨、整潔，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負擔，還能給讀者創造一個美好的`閱讀環境。

書籍世界作文 篇5

假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學生的實際需求出發，力求把我們的教育精細化，從細微處給了我們實實在在改進課堂教學所需要的方式方法。

在學習中，我最爲認同這位教育家的讀書觀，他在建議中屢次提到了書籍的重要。的確，在我們的生活中，書籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啓迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤着我們成長。

一、以身作則，暢遊書海

科學以前所未有的速度發展着，教學理念與規律性發生着日新月異的變化。常言道：要給學生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書籍中收穫。雖說生不必不如師，但身爲傳道授業解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個人魅力會有所降低。要讓學生學會在知識的海洋中游泳，我們需要爲其稍微打開一扇窗口。我的這羣學生在平時學習中總是充滿了疑問，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書，他們也會有問題搜尋。正是基於學生這種渴求知識的態度，讓我不得不埋頭於書海，不然我會永遠落後於學生。

我們要持之以恆地讀書，不斷擴充知識的大海，讓數量轉化爲質量，做孩子們的讀書榜樣，一起遨遊書海。

二、暢享文化財富

中國自古就是文明古國，先人爲我們留下了衆多大放異彩文學鉅著，當許多外國人推崇中國文化時，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結晶。在教育中，我們教師似乎把側重點放在了提高學生的成績上，尤其是學習稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭於現有書本的學習中，不要他們去讀其他的什麼東西，以免分心。其實我們的這種做法無形中忽視了孩子們的創造性學習。在《給教師的一百條建議》中提到“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。這些孩子讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

在讀書中，知識豐富，帶動他們學習的思考力增加，從而增強他們學習的自信心。

曾經在教學《我應該感到自豪纔對》時，學生們對沙漠和駱駝的知識知之甚少，在學習這篇課文時，我提前通過多媒體爲學生展示了沙漠的視頻資料。在觀看時，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時鮮活起來。從而深層次的瞭解在沙漠中行走時多麼的不易。在學習課文時，孩子們和駱駝媽媽產生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發，這種感悟時我們教師所取代不了的，必須通過孩子們的自我提升。

在我們的教育中，我們需要的是那種佔據學生的全部理智和心靈的真正的閱讀，通過這樣的閱讀，激發學生的學習願望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈裏留下終生不可磨滅的痕跡的書。用書籍的智慧點燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書籍的世界裏”享受文化的財富，使自己變得更加高尚。

書籍世界作文 篇6

書，是通往知識殿堂的階梯，將人類從遠古帶向未來。

書，是令人驚歎的魔術師，是人們由無知變得聰智。

書，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來。

我愛書，愛在書的海洋裏尋找人生的快樂。

讀唐詩宋詞，令我愛不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿口餘味，不得不承認這是精神上的快樂。再看詩中的世界，有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適心情，有杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的堅定信念，這些對於我，都是很好的精神鼓舞。從中，我明白了做人應有的執着、應有的抱負，令我心曠神怡、陶醉其中。

閱古典名篇，讓精神得到昇華。讀《西遊記》，被其中曲折離奇又充滿趣味的情節逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚善的堅定精神所感染，決心向他學習 ，做一個正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬裏》，沉浸於五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對於沒見過真正大海的我來說，是莫大的快樂。

在書中，我時而隨空空道人鳥瞰賈府興衰成敗、人世沉浮；時而與桃園三兄弟暢談大戰呂布的痛快；時而咀嚼冰心用生花妙筆寫成的優美語段。

我在書中領略了世界各地的風土人情，彷彿去了一次巴黎聖母院鑑賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書中，我感受到了生命的多姿多彩，爲生命的多彩而歡呼，爲生命的樂觀、執着而快樂，這不僅次於我自身，而且使我對生命也有了很美好的憧憬。

書中乾坤大，包羅萬象，整個世界似乎可以在書中一覽無餘。讀書是一種快樂，字裏行間彷彿可以展示出對生命的感悟，使人不斷進化提高，變得更加成熟。

所以，我渴望遨遊於書海，讓自己變成真正獲取成功的人

書籍世界作文 篇7

書，是一把鑰匙，爲我們打開知識寶庫的大門；書，是人生的嚮導，幫我們找到智慧的源泉；書，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。所以我很喜歡看書。

這不，我又在看書了。我抱着枕頭，坐在牀上，把書捧在手上，心裏想着這書中故事的情節你猜這時幾點了？九點啦？八點吧？難不成十點咯？不不不，都不是，現在才凌晨五點。

“爲什麼這麼早你就開始看書？”你一定會驚訝地問我。我有許多原因：第一個嘛，是因爲早晨記憶力高；第二個，當然是爲了避開窗外的小貓小狗和汽車發出的噪音；

第三個原因就是這時爸爸媽媽都在睡覺，不會讓我做這張試卷、做那道難題；第四個所以我便把鬧鐘調成五點鐘響，這時候天才矇矇亮，公雞們那清脆的打鳴聲讓整個人都感到好爽快。

等我看到六點半，我會把書放下，去牀上裝睡，爲什麼呀？因爲這時爸爸媽媽會準時起牀，我裝睡一會兒，又會假裝剛剛醒來，揉一揉眼睛，伸一伸懶腰，好像還沒睡夠，還想睡似的。

我看書的最佳時間還有一個，晚上七點開始讀，讀到幾點就不知道了。房間開着燈，我喜歡坐在牀上背靠着牀頭看書，因爲我實在不想把腦子中的故事情節打斷，就不管時間，也早忘記爸爸媽媽已經睡着了。就在媽媽半夜起來上廁所時，發現我還在看書，說：“這麼晚了別看了吧。”我卻裝睡一會兒，又起來捧起書第二天，我一照鏡子，哈哈大笑起來，我竟變成了國寶！

“書籍是全世界的營養品。”還是莎士比亞的那句話，“營養品”指的不就是人類的精神食糧嘛，它是人類文明延續的能量啊！