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青少年書法活動方案6篇

繪畫書法2.91W

爲了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編整理的青少年書法活動方案，希望對大家有所幫助。

青少年書法活動方案1

一、參賽對象：

我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。

二、演講內容：

此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”爲主題，主要反映學生日常生活中學法用法的`體會和感悟，每名參賽選手演講時間限於3—5分鐘之間。

三、時間安排：

競賽分爲預賽和決賽兩個階段進行。

1、學校和各班宣傳發動階段（3月19日）。

2、4月23日前各班進行預賽，並將參賽學生名單報政教處。

3、4月30日在校報告廳進行決賽。

四、獎項設置：

本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

五、評委：

本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

六、參賽要求：

1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。

2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

七、評分細則：

各參賽選手以抽籤順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽採用100分制，其中：

1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感。

2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規範、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛。

3、形象風度（20分）：要求衣着整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

本次比賽採用總分取平均分制。評委現場打分後，由記分員彙總，再按總分平均分排序產生各獎項。

青少年書法活動方案2

一、指導思想：

爲了提高我校學生漢字書寫水平，我校決定舉辦第_屆中學生硬筆書法比賽，通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況。同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺。互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

二、實施方案：

（一）初賽（9月8日）

1、參賽對象：一至八年級全體同學。

2、比賽辦法：各班在班主任和語文教師的`組織下自主進行，

3、學具準備：鋼筆或碳素筆

4、參加複賽：各班選五名優勝者參加複賽。

（二）複賽（9月10日）

1、每班五名學生參加。

2、比賽用紙統一發給，用規定紙在規定時間完成作品。

（三）要求

1、書寫內容：課文中的古詩詞，形式不限。

2、要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字或添字、漏字。

三、評分標準（10分制）：

1、內容（2分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣0。5分。

2、字體（6分）：要求書寫字體規範、美觀、大小適中。

3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，儘量不作塗改，每改一處扣0。5分。

四、獎項設置：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

五、組織安排：

1、評委：王珍、王秀琴、趙玉蘭、劉芬蘭

2、計時、統分：張延森

青少年書法活動方案3

活動背景及指導思想

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”爲主題的`師生書寫基本功練習。辦公室裏，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。爲積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

具體內容及安排

比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

原則：公平、公正。在作品右上角註明序號（比賽時公佈），不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十週（限時10分鐘）

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

領導小組

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

參賽對象

全校所有教師（包括後勤組教師）

評分標準

a、在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

b、書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c、格式要求：請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

內容

a、臨摹。

b、作品呈現。

青少年書法活動方案4

一、比賽目的：

爲傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的'熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統一命題，發放統一的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

三、比賽方式：

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由國小語文組教師根據書寫質量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優秀獎，頒發獎狀和獎品，並將一、二等獎全校展出。

2、國小語文組統一評選地點：111辦公室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

青少年書法活動方案5

爲激發青少年學習書法的濃厚興趣，弘揚祖國優秀傳統文化藝術，培養、選拔優秀書法新人，有效促進我市書法文化繁榮，經研究，團市委、市少工委、市學聯決定聯合舉辦江鎮市“長山墨韻杯”青少年書法大賽。現將具體方案建議如下：

一、主辦單位

江鎮團市委、江鎮市少工委、江鎮市學聯

二、承辦單位

團區委、區長山辦、區文聯

三、大賽主題

尋蹤米芾水墨足跡，展現江鎮古城風韻

四、參賽對象

全市在校學生和書法青少年愛好者。

大賽分爲少年組（16週歲以下）、青年組（16週歲以上），作品按分組進行評獎。

五、參賽方式

此次書法大賽通過書法作品徵集，分少年組、青年組兩組分別進行評選，由專家組審定最後的獲獎名單。

六、作品選送要求

1、參賽作品規格統一爲四尺對開條幅。

2、作品內容以歌頌祖國歌頌黨，弘揚中華民族精神的優秀詩篇、名句、格言等爲主，鼓勵選送聯繫江鎮歷史文化，結合米芾書法精神的'作品。

3、要求使用規範漢字，不得有錯字、別字。

4、選送作品請勿裝裱。

七、參賽作品報送時間及地點：

以轄市區爲單位（市教育局直屬學校以校爲單位），按名額分配（各轄市區分別報送至少50件作品，市教育局直屬學校報送至少200件作品）填寫好報送作品登記表（附件1），於12月30日前連同作品（每幅作品必須標示參賽作品卡，附件2）報送至江鎮團市委學少部或丹徒團區委辦公室，不接收區屬學校單獨報送的作品，社會青少年書法愛好者也可直接聯繫以上兩部門，過期不接收任何作品。

八、獎項設置：

本次書法大賽少年組和青年組各設一等獎5名（1000元∕人），二等獎10名（600元∕人），三等獎20名（300元∕人），優秀獎若干名，對獲獎者頒發證書及獎品。

根據送展情況，將評出組織獎4名（300元/名）、優秀輔導教師獎4名（300元/名）。

獲獎作品將編印獲獎作品集。

九、書法委員會名單：

（市文聯祕書長、市書協副主席）

（市書協副主席）

（區文聯主席）

（區書協主席）

（丹徒區文聯祕書長、區書協副主席）

十、相關要求：

1、高度重視，加強領導。各地各學校要做好活動的牽頭組織工作，要深入發動學生參與活動，通過舉辦書法興趣小組、書法講座等形式加強師生書法培訓，指定一名書法較好的教師負責培訓工作，從而保證書法大賽活動有質量，同時也在校園內營造熱愛書法、學習書法的良好氛圍。

2、上下聯動，務求實效。各轄市區要突出活動的廣泛性和普遍性，按照“活動覆蓋全體青少年”的要求，力爭本次活動覆蓋到所有學校、所有班級、所有學生。要保證大賽的公平、公正，各地要將選送參加市級評比的作品在當地公示。

3、注重宣傳，營造氛圍。各地各學校要主動聯合電視臺、報紙、電臺、網絡等各類新聞媒體，對活動的開展進行多角度的宣傳報道，爲大賽活動營造良好的氣氛，在全市青少年中再次掀起一個弘揚民族傳統文化、熱愛書法、學習書法的熱潮。