書法作文300字集合十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的書法作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文300字 篇1

小時候，爺爺常常寫書法給我看，我很好奇爲什麼他們能用那麼軟的筆，寫得完美至極，所以我下定決心一定要學會書法。

我第一次接觸書法是在三年級的時候，認識了我的書法老師—賈老師。

賈老師說:“書法一定要專注，不可偷工減料。”一開始，我覺得書法很困難，因爲我是個左撇子，而書法是要用右手寫，而且，我寫着寫着手一直髮抖，頭腦思索 着該如何應對這項難題，我盼望老師不要讓我寫太多書法，賈老師卻說:“如果你喜歡書法的話，那就不要放棄，因爲好的書法家，不但會持之以恆的練習書法，更 會愛上它。”我恍然大悟，想起我會寫書法的'原因，從此以後，我就更致力於寫書法了。

四年級近乎結束時，我泛紅着眼眶，我很感動，因爲我的書法可能是全班寫的最醜的，但老師竟然給我的評語寫着:“你的書法最漂亮了。”賈老師在離開前對我說：“我教你的有限，希望你以後能繼續發掘書法。”於是我下定決心,希望把書法發揚光大。

現在的人已經逐漸忘記了書法這傳統藝術，我希望大家喜歡它，只要你深入其中，就能體會到書法的奧妙。

書法作文300字 篇2

我的愛好有很多，畫畫，彈古箏，寫毛筆字……這些愛好我都很喜歡。今天，就來說說我和毛筆字的不解之緣吧。

記得小時候我對毛筆字最初的印象就是媽媽帶我去人民公園玩的時候，看到老爺爺拿着拖把那麼大的毛筆蘸水在地上寫的大字，特別工整，氣勢磅礴。我常常看得入迷，經常爲了看老爺爺寫大字專門跑到公園去。後來，國小三年級時我在硬筆書法班看到書法老師教別的同學寫毛筆字，馬上央求媽媽我要學習毛筆字，這才正式開始學習毛筆書法。

萬事開頭難，看別人寫起來還挺輕鬆的，但真正自己拿起毛筆寫起來並不是那麼容易。首先要準備好“文房四寶”：筆、墨、紙、硯；然後要擺正姿勢：頭正、肩平、身直、臂開、足安；接着按照老師的指導，從基本的筆畫開始，一橫一豎，一撇一捺……記得第一節課，單單一個橫，就足足學了半個小時，纔有點模樣。就這樣，快一年的.時間過去了，我現在已經臨完了《多寶塔碑》，掌握了寫毛筆字楷書的基本技法，取得了很大的進步。

毛筆書法是我們中華民族傳統文化的瑰寶，我要堅持不懈，努力寫好毛筆字，做一名傳承中國文化的小使者。

書法作文300字 篇3

剛放寒假，媽媽給我報了一個毛筆字班，老師姓張，我一進門，老師就笑眯眯地看着我，還贈給了我一個日記本當作紀念品。我雙手接過日記本，對老師甜甜地說了聲“謝謝”。

一開始，老師教我拿毛筆，我會拿毛筆了。然後老師又教我寫橫，老師一邊給我寫橫，一邊嘴裏說着“啓閉、頓筆、回鋒”。老師說：“你先照着我的寫。”我照着老師的寫了一個，心想：老師寫得這麼漂亮，我卻寫得這麼難看。老師說：“你寫的難看沒關係，千萬不要氣餒，回家多練練就好了。”我回到家多練了幾張，第二天老師看見我練得一張比一張又進步，就給我印上了好幾個章，並且說：“你的`橫已經過關了，明天可以練懸針豎了。”我一聽這話，高興地一蹦三尺高，回到家，我把第二天要練懸針豎的事和老師獎了我好幾個章的事告訴了媽媽，媽媽聽了比我還高興。

第三天到了，老師讓一位同學教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然後越來越細，寫完很像一個針。我費了九牛二虎之力，終於又得了幾個印章，我興奮得手舞足蹈。

毛筆字班結束了，我戀戀不捨地離開了毛筆字班。

下一個假期我一定還要報毛筆字班。

書法作文300字 篇4

小的時候，曾經遇到過一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時起，我就漸漸對寫字產生了一種奇妙的興趣。那一個個排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對於天真的我來說，時刻充滿着誘惑。

從此，我便在課堂上十分認真的觀察這位老師的板書。漸漸地，我便開始悄悄地拿着方格本子，在上面一筆一畫的.模仿。起初那根本就不像字，彷彿是一隻蠕動的小蟲子，說不出有多難看，但那的確是我用心寫成的，我堅信“有志者事競成”。於是，便不懈的練習，還買來字帖，一頁頁地描紅臨寫。

大概是國小後期了吧，我很榮幸的被老師派去參加市裏的國小生寫字比賽，第一次參賽，心裏不免有些緊張，當我交卷時，發現好多人的字寫得那麼出色，便開始擔心起自己來。比賽結果要半個月後公佈，要知道這半個月來，日子有多難熬啊！但好在結果不錯，我獲了三等獎！當我捧着鮮紅的獎狀時，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅定地練習書法。

這麼多年來，我始終鍾情於書法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！

中國書法，已成爲一種書寫藝術！

書法作文300字 篇5

今天，是我學習書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學起。他說只要基礎打好了，才能寫出一手好字。

我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那麼容易。剛開始寫的時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候寫 得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎麼不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、擡筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習慣了，寫起來不會費太大勁了。

今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區別。短橫要寫的'飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的佔格位置和長短比例，我用心地去寫，老師誇我和文睿寫得都不錯。聽到老師的誇獎，心裏像喝了蜜一樣甜!

下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習，爭取學好書法，寫一手漂亮的字體。

書法作文300字 篇6

假期裏，媽媽給我報了個書法年班。

在裏面，我知道了：鋼筆不短於自己中指的長度，不長於自己手的長度，13釐米左右爲宜。老師還告訴我們，練習書法選用的紙要注意一下幾點：一、要色澤潔白；二、紙面要光滑平整；三、要落筆不洇墨水；四、薄厚要適中。另外學習楷書的關鍵在於，首先把握好其筆畫，進而要處理好結構。楷書的特點是嚴謹、規範，所以，要做到筆筆不苟、字字規矩。

書寫時，首先要臨摹，臨摹時要注意一下幾個步驟：一、認真觀察；二、嚴格落筆；三、反覆校隊。切記要杜絕“抄貼”的毛病。

根據老師給我講的要領，我便開始認真的練習書法了，雖然現在我的書法寫的`還不是很好，但我相信，通過我的努力，我一定會寫好的。

書法作文300字 篇7

我是個喜歡毛筆書法的孩子，跟着老師羣體上課上了半年，已經不錯、不錯了（自誇！）。如今可能由於素質教育的原因，學校裏不讓招收任何業餘特長班了，我很傷心，讓媽媽給書法老師撥了個電話，才欣喜地發現：因爲我給老師留下的印象不錯，老師決定要讓我“一對一”地到他家裏學習書法！聽到這，我高興極了。

20xx年3月22日是我的第一節書法課（每週六下午三點到四點是我的上課時間），我興高采烈地來到老師家，得知老師一共才收了兩個徒弟。這下我要好好地練了，因爲老師收的另一個徒弟比我學的時間長。現在，每當寫完了學校作業，我就拿來紙張，有模有樣、認認真真地練習。經過一段時間的努力，老師讓我和另一個“徒弟”同步了，我更要好好地練了，當我練的'和那個徒弟差不多的時候，那個徒弟的媽媽顯然不太很高興，因此，我就更要爭取超過他嘍！好了好了，把我的“作品”拿來曬曬！

書法作文300字 篇8

昨天下午，外公就帶我去上書法課。

因爲上次的教室是在二樓，於是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室。可誰知道啊？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的老師正在給同學們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終於找到了教室正確的位置。

“叮零零—”，上課鈴響了，進來一位帥氣的男老師，他姓萬，我們都叫他萬老師，只見他嚴肅地說：“家庭作業，給我來改。”我們一擁而上、互不相讓，排着隊給老師改。現在，萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當示範字，讓我們照着寫，我認真地寫，雖然我寫得速度有一點兒慢，可卻是字如其人呀！“萬老師，我寫完了。”當我快要寫最後一個字時，突然有人大叫起來，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個欲速則不達的錯誤。而我給老師改時，卻受到了老師的`稱讚，我心裏非常開心。、

雖然我受到了老師的稱讚，可是，我還是要繼續保持，因爲勤學苦練，才能敢得成功，將來就能當個書法家。

書法作文300字 篇9

三月12日星期二，學校舉行了一年一屆的藝術節。我參加了書法比賽。

當天下午，我來到了禮堂，禮堂有一至六年級所有參加比賽的選手。禮堂裏一片混亂，吵的吵，叫的叫。我走到一個空位子上，放好羊毛氈、鎮紙，倒好墨汁，放上紙坐下來休息一會兒。做好充足的賽前準備。

沒過多久老師便把字帖發了下來，我一看，哇！是《江南春》這首詩。上面有許多複雜的繁體字。看一下就讓我愁眉苦臉了。我抓起毛筆顫抖的寫了起來。心情過度的緊張。快要寫完時。發現少了一個字。所以要重寫。第二次寫時，我儘量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功，一定要成功，……慢慢的一個字一個字的看還行。結構，筆畫都還可以。等我寫完，隔遠看時，看見字一個大，一個小，一個上，一個下。當看到自己的'作品成這樣時。我心裏很失望，心中有一個念頭，難道我就這樣放棄這場比賽嗎？不！不可以！我不知哪來的力氣又抓起筆寫了起來，不一會兒，一幅作品就寫完了。看了一下，這個還行，就滿意的把作品交上去了。

後來，聽老師說我的作品得了一等獎。我高興極了，想到如果我當時不堅持下去，就不會有今天的好成績。接下來還得參加湘鄉市的比賽，我一定會好好練習，爭取更好的成績。

書法作文300字 篇10

在漫長的暑假裏，我的人生徹底的被書法改變了。那是一個陽光明媚的午後，爸爸吃過飯，就神祕兮兮地把我帶到一個書法輔導班前，然後鄭重其事的對我說：‘兒子，你的字很難看，需要補補了。’爸爸的話讓我大吃一驚，前些日子爸爸見我寫的字頂多就是批抨我幾句罷了，沒想到竟然會給我報書法補習班，哎！看來我的`＂完美＂署假計劃又破滅了。

但從我進入書法班，看到班內的第一眼起，我就深深地愛上了書法。牆上掛着一幅幅令我羨慕的書法作品，我下定決心，有朝一日，我定要把自己的書法作品也高高的掛在牆上。

可誰知道呢？天不隨人意，我的書法作品屢次都評不上好，這使我很沮喪，但是我不甘心比別人差，於是，我就用一句座右銘告誡自己：通往榮譽的路上，往往荊棘叢生，並不只是鋪滿鮮花的。

我的努力沒有白費，終於，我把自己的書法作品親手掛在了書法班的牆上。這時，我哭了，淚水裏含有辛勤的汗水和付出，也有我爲自己得來的榮譽所感到的欣慰。

這就是我的書法人生，我成長道路上的小插曲。