【實用】繪畫作文集合5篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的繪畫作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繪畫作文 篇1

今天，我作爲學校的“寫作小星星”和學校老師去下司銅鼓——中國民間繪畫之鄉，進行了一次資料採集活動。

一路上，我們經過隆昌、花橋、馬場。經過一小時後，我們終於到達了目的地——銅鼓。下了車，我們來到銅鼓國小，請銅鼓國小趙元橋老師作嚮導。趙老師既是一位農民，也是學校特聘的一名樸實的農民畫家。趙老師說，這裏苗家的畫，有着“似像非像的特點”。這種畫是把苗族服飾加進畫中，可以開發學生的創新能力。通過大膽想象，把生活畫進去。這種畫講究實際，畫畫時可以隨心所欲，進行誇張。不像傳統的繪畫技法準確性強。

趙老師一邊講一邊隨手抽出一幅畫，我以爲畫的是裙子，趙老師說：“畫的是凱里的一處風景——香廬山。作者是把苗家女兒的裙子融入繪畫中”。我不敢相信畫的是香廬山，想：這就是民族畫“似像非像”的道理？趙老師說，銅鼓農民畫多次奪得國際國內金獎。銅鼓農民爲使這種苗族畫世代傳承，在學校開設了這門課，自己也纔來到學校當老師。

趙老師介紹後，他帶我們採訪了村裏幾位畫家。第一位畫家名叫王明翠，是一個30多歲的農村婦女，當她拿出自己勞動之餘創作的畫時，我驚歎不已。眼前這位樸實的農村婦女盡能畫出精美的畫。我對她創作的“腳採兩隻船”這幅畫印象深刻，心裏暗暗佩服。第二位是畫家王明桃，她家居住在一幢老木屋裏，當她從簡陋的房屋裏拿出一幅幅色彩繽紛的畫擺放在我們面前時，看得我眼花繚亂，於是拿起畫問王老師畫的是什麼，爲什麼會想到這樣畫？

我們來到趙元橋老師家，一進門，就看見趙老師的妻子和女兒在織布，我驚奇地跑過去，趙老師說：“這是我們苗家的織布機，我們繪畫的圖案全部來源於刺秀和紡織，繡上去的圖案我們現在把它用在畫中。”我想這麼簡單的、看上去實在簡陋的織布工藝，居然是精美畫的起源。我忍不住用手摸了摸，心想：太神奇了！

當我沉侵在奇思妙想的時候，一同前往的楊老師的一聲驚歎，我便飛跑到楊老師的那，才發現原來趙老師的畫室裏珍藏着許多板畫。經過趙老師對一塊塊版畫模子講解，我才知道精美的畫是經過雕刻的模子加油墨印出來的。趙老師的板畫多次被《民族畫報》和其它報社採用，他的繪畫多次獲國際國內大獎。我拿起趙老師獲獎證書，摸了又摸。我和老師們忍不住拉趙老師和趙伯母留影。這時，趙老師笑着說：“下面我帶你們去我們看繪畫之鄉最著名的畫家文家克”。

我們來到文家克婆婆的家，房子還是木的，沒有什麼特別，婆婆笑咪咪地迎我們。我們說明來意後，婆婆立即把她的畫給我們看，我從婆婆的畫中，我看到了苗家人吃喜酒、耕地、養殖、家務活的生活場景。聽說婆婆買畫還掙了不少錢呢！走出村子，我和李可人都說，這些人一點都不像畫家，想不到呀！

我們戀戀不捨地回到了銅鼓國小，在會上我們感嘆不已，每個同學和老師都作了發言，我們一致感到：“這裏的苗族人民真了不起，銅鼓的苗族真敢想、敢畫，畫出了苗家人的喜怒哀樂，畫出了這種民族的全部生活，真是一幅比一幅美，給黔東南苗族人民添了一份榮譽。”

在回來的路上，我還久久地注視着這座避靜的小山村。如果叫我說一說自己的想法，我想：在大山深處，我找到了苗家人民創造和保存得最純美的藝術，這裏是苗族繪畫的根據地。我好希望給苗族畫插上翅膀，讓它飛出大山，讓更多的人瞭解它的！

繪畫作文 篇2

我生來就愛畫畫，其中還不少獲得了繪畫獎狀呢！其中最令我激動的一次是獲得了“全國少兒美術杯一等獎”的榮譽稱號，我捧着沉甸甸的獎牌望着龔老師，激動的熱淚一下子涌動了出來。

我會畫畫有可能是遺傳，第一是因爲我們家舅爺和三姨夫爺在國內都是知名畫家。第二是爸爸媽媽在我很小的時候，就發現我有畫畫的天賦，只要有紙有筆我就能很快的安靜，並認真的畫起來，雖然起初畫得很不像樣，至今媽媽把我從小到大的“作品”都保留着。

記得還是我上幼兒園時，我就特喜歡畫畫課，一上畫畫課我就能放出比平時十倍多的認真勁來聽。起初我的作品直接繪在牆上，於是家裏的牆上，樓道的牆上到處我的“傑作”。逐漸我的“工作室”轉移到了貼在牆上的畫紙，直到今天這半透明的乳白色宣紙上。畫畫佔據了我生活的一大部分，正如一首歌所唱的`：“我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米”一樣，不離不棄。像老人與海鷗那樣重情義。

記得那天我懷着愉悅的心情，和爸爸媽媽踏上了前往少年宮的道路，這段路並非多遠，在我看來卻很漫長，因爲我恨不得可以早點見到我的啓蒙老師。當我踏入教室的那一步，便註定我與畫畫結下不解之緣。這間教室十分乾淨，潔白的牆面上掛滿了各式各樣的畫，當我的目光集中到黑板時發現了一位頭髮稀疏，面帶笑顏的仁慈老人，他就是我的國畫啓蒙老師——龔老師。我選了一個正對着黑板的位子坐下靜靜地等待上課。上課時龔老師一筆一畫的教我們，時不時還下來手把手的教我們，漸漸地我們熟識了。在龔老師的培育下，我的作品連連獲獎，大部分都是老師的功勞呀！在一起的時光越來越短，轉眼四年的時光如流水似地過去了，我的繪畫水平不斷提高，已經畢業很久繪畫班的全體師生的合影還一直襬在我的屋子裏。

龔老師曾給我寫過一句歌德的話“你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。”這句話成了我的座右銘，在我心靈深處久久不能抹去。

我愛畫畫，愛龔老師。

繪畫作文 篇3

我們班的“星”很多，書法星、文藝星、學習星、紀律星……真稱得上是“羣星閃耀”啊！其中還又一顆閃亮的“繪畫星”，她叫小麗。她的繪畫星的稱號，可不是浪得虛名，那可是有真本事的……

就說那一次吧，我們班辦黑板報，需要在右下角畫一幅插圖，這可不像在電腦上添加圖畫那樣簡單，帶你及“確定”就可以了，我們班委許多同學都畫不好，個個都叫苦不送。“怎麼這麼難畫呀！誰畫得好呢？不畫了，不畫了……”就在大家都爲難之際，小麗站了出來，說：“讓我試試吧！”只見她拿上一截彩色粉筆，斜眼看了一眼書上的圖畫，手便在黑板上揮舞起來……一會兒，又拿起黑板刷擦拭一番；一會兒又拿起彩色粉筆舞上幾筆；一會兒又拿起吃在量一下……

過了十幾分鍾，終於完成了，我們馬上湊過去看，只見那黑板上的鴿子，一隻張開翅膀，在藍天中展翅飛翔，一隻正探着腦袋在看一本書籍，畫得活靈活現。我們看了，無不拍手稱讚。我說：“小麗，你可真行啊！”小麗謙虛的說：“哪裏哪裏，其實我畫得也不好啊！”

這就是我們班的“繪畫星”，她不僅畫畫得好，而且熱愛班集體，樂於助人。

繪畫作文 篇4

她有一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴巴，配上烏黑亮麗的頭髮，真是一個小美女呢！重要的是她有一雙靈巧的小手，能畫出，五彩斑斕的圖畫！那就是我們班的繪畫小達人郭芯彤。

彤彤是一個愛畫畫的女孩，她畫的畫很棒，美術作業經常得到老師的表揚，吃的時候總會畫些愛心、小貓、小狗、小樹葉等，從小就報了個繪畫班，有一次我去他家，走進了她的房間，彤彤正在專心地畫了一幅畫，完全沒有感覺到我來到他身邊，我不敢打擾她，靜靜着看她，只見她拿起蠟筆往圖畫上上色，一會兒就出現了色彩斑斕的星空，就在上面篩了許多小白點兒，我頓時明白了，流星原來是那樣畫的。“畫的真好呀”！彤彤才發現了我，“你啥時候來的呀”，她笑着問我，“你畫這麼用功，哪會發現我呀”！我們都開心笑起來！這麼用心才能畫出優秀的作品！

繪畫是認真用心的一門課程，一些彤彤，我有許多需要努力的地方，想在哪方面成爲達人，就在哪方面努力，這就是我們可愛的繪畫小達人！

繪畫作文 篇5

今天,我到白鷺洲公園參加繪畫比賽,這是個特別的”節日”,是廈門日報創刊週年及第七屆讀者節開幕的日子,同時,也舉辦百名少兒彩繪奧運夢的繪畫比賽。

走進大門，從遠處就傳來了一陣陣激烈的鼓聲，我揹着畫夾，提着美術袋，“全身武裝”的我顧不上那鼓聲了，連忙奔向音樂噴泉廣場。廣場上真是熱鬧非凡，行人們彷彿形成了一條望不到頭的“長龍”，我好不容易纔從這條“長龍”中擠了出來，走到廣場旁邊的草坪上，看見別人已經開始作畫了，我趕緊拿出紙張和筆開始畫畫，我先畫了一個小女孩和一個小男孩坐在鴿子上，小男孩手裏拿着舞動北京的旗幟，表示說“小朋友心向北京奧運，盼望奧運會能早點到來。”

接着，我拿起油畫棒，給這幅畫塗上了漂亮、鮮豔的顏色，最後，一幅美麗的色彩畫就畫成了。望着這幅畫，我心中默默祝願這隻白鴿和兩個小朋友能把我的心願也帶到北京。

通過這次比賽，讓我加深了對奧運會的瞭解，最後，預祝奧運會圓滿成功！