【精華】書法作文600字九篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的書法作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文600字 篇1

雖然我沒有王羲之的書法那樣高超，也沒有媽媽寫的書法那麼漂亮，但是我鍾情於書法。書法，一顆中國史上璀璨的明珠，有多少人對他情有獨鍾，有多少在追求書法的道路上攀爬，我就是其中一個。在練書法的道路上，就像偉人說的那樣：只要沿着崎嶇的山路，就可以達到光輝的明天。

俗話說的好：只要付出，就會有回報。我不禁思緒萬千，回想起剛練字的情景。

萬事開頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。

媽媽揮起筆來，在宣紙上輕鬆寫了幾個雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來，學着媽媽的樣子寫起字來，一揮，一點，一勾，可怎麼也沒媽媽寫得好看，還差點把自己畫成了大熊貓，媽媽見了，急忙跑來，叫我如何用力，如何把字寫漂亮，就這樣，我對書法產生了興趣，每天都要寫幾個漂亮的字才肯罷休，有時遇見了幾個攔路虎，要練好長時間，可是我沒有泄氣，一直堅持着，果然功夫不負有心人，經過一段時間的'練習，我的字越來越漂亮了。

一天，老師讓我參加硬筆書法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手。”終於到了比賽時間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點，一勾，一個個漂亮的字順理成章的出現了。當第二天廣播播出我是第一名時，我又是興奮又是激動，我的付出終於有回報了！

雖然取得成績了，我並不驕傲，而是將興奮化爲學習的動力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我努力，我的字會越來越漂亮，書法的道路也會越來越寬廣！

書法作文600字 篇2

“哇，這個小女孩好厲害啊！”“這個字寫得真不錯！”“她寫的字剛勁有力，很有書法家的風範呢！”我聽着人們對我的讚揚聲，心裏像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時，我在廣場寫春聯活動時的一個情景。因此，我也獲得了“小小書法家”的稱號。

記得我是二年級開始學書法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然後就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開始寫橫的時候，開頭根本不會切筆，後面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續寫，練習寫了十多個橫後，終於有一個寫得漂亮一點了。接着，我又開始學寫豎，豎有許多種，有直豎、旋鍾豎、豎勾。我練習寫直豎，“開頭要有切，結尾要有頓。”姨丈站在旁邊指導着我。我耐心地寫着，練着，我總算學會了筆畫橫和豎的`寫法了。終於，我可以學寫字了。我連續練了幾個晚上後，我沒有耐性了，覺得有點煩了。我心想：還要練這麼久，我不寫了。於是，我對爸爸說，“我不想學了，我想放棄書法。”爸爸嚴肅的對我說：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持到底。”我只好忍着堅持學下去了。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經過一次次的努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵，我堅持學了兩年書法後，在學校的書法比賽，我拿到了二等獎。現在過年家裏貼的春聯，都是我寫的。在元旦寫春聯活動時，我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。

我堅持了，我努力了，我收穫了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。

書法作文600字 篇3

7月28日，少年宮爲舉辦了第四屆宋慶齡國際青少年交流會。我身爲書法班中的一員，也是很榮幸的參加了這次活動。

活動當天，我穿着整齊，帶着學具，懷着無比激動的心情，一路小跳着，被媽媽護送到了少年宮的門口。我來到班級，坐在了老師安排的位子上，並擺好筆，墨，紙，硯。既興奮又緊張的等待着外國小朋友們的到來。終於，只見門口開來了幾輛大巴車，啊!原來是外國小朋友來了。我們立刻安靜下來，在外國人踏進班級的.那一刻，我們立刻掌聲雷動。書法方老師爲他們安排好座位後，便開始上課了。只聽方老師首先在講臺上繪聲繪色地爲外國朋友們講解着“龍，福”等字， 並在黑板上寫出了這些字，而外國人也聚精會神地聽着。接着，方老師又拿出幾張寫好的範例，將它們掛在黑板上，告訴大家可以仿照黑板上的這些作品去寫。不一會兒，就到了我們大顯身手的時間了。我可激動了，我終於也可以當一回小老師了。我先爲我身旁的外國朋友倒好了墨，擺上了紙，然後教她抓筆的正確姿勢。做完準備工作後，我扶着她的手在紙上寫出了一個“福”字。她看了，對我笑了笑，我也伸出了大拇指。在接下來的幾張裏，我都沒有再扶她手寫，而是在一旁告訴她哪筆該怎樣寫，哪筆寫的不好，哪筆寫錯了。就這樣，雖然她沒有學過書法，但還是寫的一張比一張好，我也是不住地給她伸出大拇指。

快樂的時光總是過的很短暫，一晃，時間已經過去了一個小時，下課了，我們要和外國的小朋友們說再見了，雖然很不捨，但我們還是熱情的和他們打着招呼，歡迎他們下次再來

書法作文600字 篇4

我的特長愛好是書法，其實我開始一點也不喜歡練書法，喜歡樂器、喜歡管絃樂，但是現在我也喜歡上了書法，因爲有這樣兩件事讓我改變了對書法的觀點。

那是四年級的事了，那時我是討厭書法，因爲每一次老師都要寫五六排的字，將近幾百字。所以，美去我都會很煩惱，而且最讓人惱火的是，中間都不能下課去玩，就一直一直一直寫到下課……

這樣年復一年，日復一日，都是這樣……上書法課有什麼用呢？

但就是這一節課，讓我對書法課改變了觀點看法。

這天上課時，老師竟然叫我們不用寫了。這時我感到十分驚訝：書法課不就是寫字呀，爲什麼不寫呢？之後，老師就叫我們到教學樓下玩兒。

我們下去時，我們會都欣喜若狂，都在想：這節課不是書法課嗎？怎麼可以到下面玩呢？難不成太陽從西邊出來了？休息結束後，也正好下課了，我們還可以繼續在操場上玩。

上課了，但老師還是沒讓我們寫字，而是給我們說了一個道理：字不要求速度，而是要求質量，寫不好也是廢的。字要乾淨整齊地寫在試卷上，一個字一點分數，就這一點點微不足道的分數就會決定一個人的人生路；就這一個字，可以決定你成功或是失敗，人生路程上不能沒有字，字是人生成功的階梯，如果幾十年之後，你的文化、寫字、語文丟了的.話，那麼準落後，誰將被社會選中，誰又會被淘汰就看你的字，寫得整不整齊，乾不乾淨。所以，從小練書法是很有必要的。這幾句話，激勵了我的人生，我一定要練好字，讓我自己的人生成功打好基礎。

這幾句話啓發了我的人生，它教會了我怎麼做人，怎麼可以讓人生成功，是它教會了我人生的各種哲理。

書法作文600字 篇5

幾個星期前，我上一節書法課，擡毛筆時把墨汁畫到了衣服上，胸口染上了拇指大的一團黑，我嚇了一大跳，這可是剛剛穿上的新衣服啊！

我急忙衝進衛生間，把香皂和洗手液倒了一些在衣服上，不停地搓呀揉呀衝呀，濃濃的墨汁似乎變得淡了一些，但面積卻擴大了一倍。沒辦法，我只好悻悻地回到座位上。

媽媽來接我時，我努力地把墨跡擋起來，不想讓媽媽看見。坐車回家時，我忐忑不安地想：如果媽媽發現這塊墨跡時，會不會大發雷霆呢？不行，必須在媽媽發現之前把它洗乾淨。

回到家，我馬上閃進衛生間，把所有能想到的洗滌用品都依次抹在了衣服上，我不停地洗呀，可頑固的墨汁不但沒有要下去的意思，還染黑了一大片乾淨的地方，被染黑的地方像一個鬼臉，嘻嘻地在嘲笑我，我急得要哭出來了。

這時，媽媽走了進來，看到染黑的衣服，愣了一下，我以爲接下來將會是一頓劈頭蓋臉的大雹子，但她沒有罵我，她想了一下說：“用大米飯粒試一下。”

雖然，我也聽說過這個竅門，但是哪有用大米飯粒洗衣服的，而且墨水和飯粒是風馬牛不相及的兩樣東西，墨水怎麼會聽從米飯的話呢？

我半信半疑地拿來了一團大米飯，在衣服上搓了兩下。沒想到，墨跡真的.掉了點，再看大米飯粒已經變成灰黑色了。我繼續搓，鬼臉變成了哭臉，好像在央求我不要把它洗掉。我纔不心軟呢，我使勁地搓，大米飯粒變得更黏更黑了，鬼臉也慢慢變淡了，終於消失了。

我舉起衣服迎着光亮仔細看，只剩下很淡很淡的一塊印痕了，這塊印痕就像是一塊獎牌，展示着我的勞動成果。但是，我還是暗暗下決心，以後不得這樣的“獎牌”，因爲洗墨汁前後花了我半個多小時的時間，而且我的手都搓麻了，這可不是什麼好滋味。

書法作文600字 篇6

11月23日，在蕪湖碧桂園.白鷺灣售樓中心，由碧桂園售樓中心和蕪湖小記者俱樂部聯合舉辦的“全城徵集百名讀書好兒郎”書畫大賽決賽終於在今天拉開了帷幕。在決賽現場，來自各個學校的小記者們在工作人員的協調下，找好座位，早已準備就緒。書法比賽分少兒組和少年組，首先進行比賽的是少兒組。少兒組的小記者們，雖然年齡不大，但個個都在全神貫注、一筆一劃的寫着字，對周圍吵鬧的環境沒有絲毫反應，都想贏得這次的比賽的勝利。緊張的半小時過去了，在少年組的小記者們上場之前，由書法協會的領導現場評選出一、二、三等獎的小選手們。很快，評選結果出來後，工作人員便給他們頒發了證書和獎品。少年組的比賽開始了，少年組裏高手如雲，很多都是學了三四年的，大的還有國中的。這些少年組的選手們，擺好筆墨紙硯，便開始創作他們的大作。他們認真的寫着一筆一畫，橫、豎、撇、捺都寫得十分規範。時間一分一秒的過去了。少年組的比賽也到了最高潮，一個完美的收筆，結束了這場沒有硝煙的戰爭，一幅幅精美的`作品展現在我們面前，看着那一幅幅不分上下的精美作品，評委們都有些不忍心評獎了。

等待的時間真難熬，瞧，這些選手們神情緊張，有的在臺前走來走去;有的頭上早已露出了豆大的汗珠;還有的雙手握成拳放在胸口上。終於，獲獎名單出來了，報社的姐姐爲他們頒發了獎狀，還讓那些沒拿獎的選手們繼續努力。而我雖然只拿了個三等獎，但我也很開心，畢竟這次是選拔出來的，所謂高手如雲啊!碧桂園舉辦的這次的活動不僅讓小記者們見識很多寫書法，愛書法的大哥哥大姐姐們，也讓那些愛書法的小記者有了一個切磋的機會。也讓我們感受到中華民族傳統文化書法的魅力，這樣的活動真是受益多多啊!

書法作文600字 篇7

河蚌只有無悔的承受沙粒的刺激，經受那又痛又癢的磨練，才能孕育出璀璨的珍珠，贏得晶瑩剔透的光華。 --前言

我第一次接觸書法是姑姑帶我去西湖公園的博物館，剛邁進了大門，許多書法作品映入我的眼簾：有自由奔放的草書，大方得體的楷書，行雲流水的行書，古色古香的隸書……每種字體都使我們耳目一新，我沉迷了。彷彿徜徉於青山綠水之間，每一副書法都令我由衷讚歎。我多麼想嘗試一下書法，姑姑似乎看出了我的小小心思，毫不猶豫地給我報了書法班。就這樣我踏上了讓我心馳神往的書法之路……

在一個風和日麗的早上，我來到了首山路，老師的家中，有許多與我同齡的'人都在此學習。現在開始上課了，只見陳老師在黑板上寫了一橫，起筆，收筆。()哇！剛勁有力的橫猶如刻畫出來的一般。開始輪到我們寫了，剛起筆，那筆如頑皮的小孩，不聽我的使喚。總不能像我所想的完美，寫出來的橫扭扭彎彎的。看！字在嘲笑着我，我如泄了氣得皮球一般，唉！爲什麼寫不好呢？我的自信心一下子被擊敗了。

“昨天還不是很神氣得說我一定能寫好的嗎？怎麼想做一個縮頭烏龜嗎？”姑姑的嘲笑激起了我的鬥志，我的自信心又歸來了。我不斷地努力練習着，功夫不負有心人，筆終於肯聽我的話了，字不再是扭扭彎彎的了，有一點點小模樣了，不過離老師的字還差的遠呢。“寫的很不錯，很有進步，繼續努力。”我的努力換來老師的鼓勵，同學們的讚許。我不禁暗暗自喜，我一定要練好書法。

從那以後，我每週末都去參加補習班，每天至少要練三頁的字，就算週末作業很多也會擠出一點時間來寫字，有時窗外傳來了同齡孩子的歡笑聲，我也多麼渴望，想他們一樣可以出去玩，不過爲了練習好字我忍住了。經過了一年半的努力，我終於小有成就獲得了獎項，在報紙上刊登了我的書法作品。

路漫漫其修遠，吾將上下而求索，我知道我的書法之路還很長，我願做那爲孕育璀璨珍珠而承受沙粒折磨的河蚌。自信伴我成長作文夢想伴我成長作文好書伴我成長作文

書法作文600字 篇8

從我讀幼兒園起，就和書法結下了不解之緣。

我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候，那時，我只有三歲。爺爺帶着我去看書畫展，面對一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對媽媽說：“這孩子喜歡書法，早點讓她學吧。”媽媽點點頭。

時間過得飛快，轉眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一乾二淨。有一天，我終於忍不住了，三步並作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺的衣角，“爺爺，我想學書法。”我用我嬌小柔弱的聲音說，“哦！對，爺爺忘了，哈，想學呀？我來教你握筆吧。”爺爺轉身從書房裏拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎麼拿呢？”我對手中的毛筆無可奈何，“來，這樣拿……食指放上面……對，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學習書法的漫漫長路。

第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯裏添上墨汁，用毛筆在裏面沾了沾，然後按照爺爺對我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個“一”字，爺爺鼓勵我，說寫得不錯。我又信心滿滿地寫了第二個字……

又一年過去了，我有了老師，是一個慈祥的年邁的男老師。而我，對書法雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認真，老師看了，一反平常慈祥的`態度，嚴肅地說：“不認真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又認真了。

眨眼間，八年過去了，書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就了我的毅力和勇氣。

書法作文600字 篇9

“哲哲，今年的對聯怎麼寫？”爸爸問。我欣然同意。我以前不敢答應，但今年爲什麼能回答？因爲我練習書法多年了。

是爺爺讓我愛上了書法。他沒事的時候總是在我房間練習書法。小時候，我就在附近，玩玩具，玩書法。書法多迷人啊！這讓爺爺很着迷。一次機會讓我更貼近書法，爺爺拿出點東西，臨走前提醒我不要動毛筆。我答應了，但心裏還是有些癢。我環顧四周，確認爺爺已經走了，於是我模仿爺爺拿起畫筆蘸點墨水，然後像爺爺一樣慢慢地在紙上寫字。我一聽到門開了，就趕緊走開玩玩具。爺爺回來看報紙。他又看了我一眼，說：“孫子，你想練字嗎？”我笑了。所以我爺爺開始教我書法。首先，我學會了如何拿筆，然後我開始學習簡單的.筆畫。我的筆跡歪了，祖父鼓勵我說：“慢慢來，寫得好。”

大爸爸派我去張錦江先生那裏學書法。我上的第一課是老師教我如何寫字和如何握筆。老師說：“如果你想用右手拿筆，你需要坐直，用大拇指和食指固定筆桿，壓下中指，向上推無名指的小指。”我學得很快，因爲我爺爺教我。一次練習是三年。在這三年裏，有痛苦也有快樂。最後，我得到了老師的獎賞——文房四寶。在藝術節上，我的書法作品也展出了。

今年，父親讓我寫對聯，這也是對我三年寫作的考驗。由於這次成績不盡如人意，我寫了一副對聯：“學習有辦法，學習無止境。橫向批評是上天的獎賞。”爲了鼓勵自己。

現在我每天練習。每次我寫一個字，我都會先仔細練習，然後用手抄寫，最後再寫一遍。這也是我書法進步的關鍵。一天練一天，一天不練，十天空空蕩蕩，所謂“熟能生巧”正是身心的完美契合！