【必備】書法作文400字彙編六篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的書法作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書法作文400字 篇1
從三年級開始,我就發覺自己的漢字寫得十分潦草,於是央求媽媽給我報了一個書法班,從那以後,我就與書法結下了不解之緣。
經過簡單的英語訓練,我開始學毛筆了,我從老師那裏領了一套工具:一支筆頭約爲五六釐米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。
老師常說寫毛筆字要心平如鏡,不能有一點雜草。我坐在那裏聽着老師的諄諄教導,開始練習了。我鋪開宣紙,涮好毛筆,蘸好墨,老師告訴我們,將食指和中指搭在上方,拇指壓住筆竿,無名指和小指在下方,毛筆豎成90度,一筆一畫開始練習。
剛開始,我執筆的手不斷顫抖,根本下不去筆,經過老師的鼓勵,我將比頓了下去,啊,好軟!由於硬筆練習的'緣故,我下意識用力過猛,筆下的紙立刻成了一個“大黑球”。
老師走了過來,教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協調等。現在,我已經能熟練運用了。
毛筆字教給我心平氣和,在我心情浮躁時,寫兩篇毛筆字,浮躁的心就會得以平靜。
我愛書法!
書法作文400字 篇2
時間像一位旅客,匆匆的來,又匆匆地走。轉眼間,又到了暑假,在暑假裏有很多同學都去上補習班,我也不例外。
這學期我寫字竟得了個“第一名”。剎那間,我臭名遠揚,傳過每一個人的耳朵裏,我爲了今後不再得“第一”,我決定去學書法。
我去學書法的第一天,我準時到達老師家。這天,老師教我寫毛筆字,老師先教我如何握筆:大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁,食指和中指按住另一旁。寫字時毛筆要與紙垂直……老師細心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話,然後老師在紙上畫了一條很長很長的橫線,接着老師讓我模仿他畫橫線。我心想:不就是畫橫線嗎,太簡單了,就連三歲小孩也都會。可是說着容易做着難,我畫第一條橫線時,剛下筆橫線就歪了,第一條畫好了,但簡直就不象一條橫線!我想:萬事開頭難,第一條畫不好,我畫第二條。誰知,第二條也畫不好。這下,我可像熱鍋上的螞蟻——急的`團團轉了。這時,老師走過來,他細心的指點我。他指點後,我再畫了一條橫線,我成功了!我終於成功的畫出了一條橫線了!我欣喜若狂。
寫字猶如是幹一件事!起筆猶如一件事的開頭;行筆猶如一件事的經過;收筆猶如一件事的結尾!通過我的努力,我的寫字水平一定會像雨後春筍——節節高的!
書法作文400字 篇3
今天是個特殊的日子,因爲我們迎來了期盼已久的書法比賽。大家懷着忐忑不安的心情坐在位置上,緊張而興奮地盼着抽籤結果。
葉老師接到學校的電話通知,眼睛瞪得圓溜溜的,驚訝地說:“是我們班!”,聽到這消息,我的`心像繃緊的弦,可緊張了。
比賽開始了,老師把比賽用紙發給我們,並叮囑我們少塗改。我小心翼翼地寫着字,心怦怦直跳,同學們也在一筆一劃地寫,十分專注,生怕寫錯一個字。我的腦海裏不斷地浮現出葉老師鼓勵我的情景,所以信心百倍,寫得更加認真了。教室裏安靜極了,我一擡頭看見了徐一格,她的右手牢牢地握住筆桿,眼睛緊緊地盯住紙張,聚精會神地將每個字寫得剛勁有力。
我檢查了一遍,發現居然漏了一個字!我有些慌張,心想:這可怎麼辦呢?左思右想,我終於想到了一個好辦法,迅速將字補上,剛好考試的時間到了。好險啊!我把卷紙交上去,然後長長地吁了一口氣,心中的大石頭終於落地了。心情像放飛的小鳥,我一邊哼着小曲,一邊甩甩微微痠痛的手。
比賽結束了,我明白了一個道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,專心致志,總會有好成績的。
書法作文400字 篇4
我上過的所有書法課都是在校外的輔導班裏上的,但今天的這節書法課不一樣,它是在學校裏上的。
星期三,美術老師就在班裏選拔了20多人,說是要上一節書法課。選拔並非憑空想象,而是要用“字”說話。這種機會怎麼可能少得了我?但我左思右想,硬是沒想出來要寫什麼。馬上就要下課了,難道我能白白失去這次機會?我靈機一動,不如寫一段歌詞吧,反正看的是字體,又不是內容。
我向李勇博借了一支1。0的水筆,一筆一劃地默寫起歌詞來。不過五分鐘,一張工工整整的字躍然紙上。抄歌詞比寫作業的時候的字可好看多了,我也如願被選上了。
今天下午三點,書法課正式開始。任老師前面講的一些章法,我以前都接觸過,所以對我來說沒有什麼吸引力,我真正期待的還是寫作品。
剩下15分鐘是我們的創作時間,我拿出提前選好的詞《小重山端午》。我先數了數紙上的字數,拿出筆和我的印章,專心寫起來。
過了五分鐘,這首僅僅58字的詞寫完。由於太投入,彷彿比寫一篇作文還累。但看着那美觀的字,那鮮紅的印章,累點也值得!
美術老師將我們的作品一一展示,也點評了我的'作品。聽到任老師的肯定,我內心不禁釋然了。把作品上交的那一刻,我有着道不盡的成就感。
這節書法課別出心裁,我也在其中體會到了快樂。我真希望這樣的活動能多一些,讓我們能開拓視野,更瞭解博大精深的中華文化!
書法作文400字 篇5
我很喜歡書法,因爲它可以給我帶來快樂,可是也帶給我了痛苦。不過,快樂的多些。
記得有一年春節,我的好朋友拿了一幅他自己寫的對聯來我們家玩兒,我羨慕極了,拿着那副對聯看了很久很久,深深地被那漂亮的字體吸引了,我就要求媽媽也給我報書法班。起初,由於對書法的'喜歡和好奇,我在書法班學習的非常認真,回到家裏我也認真完成作業,可是,時間一長我就不想寫作業了,這種枯燥、單調的學習讓我感到厭煩,書法班我也不想去了,真想放棄書法。但是,媽媽對我說了一個成語“堅持不懈”讓我反思,我想:“做什麼事都貴在堅持”。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,於是我又開始了學習書法。
在書法班中我們也有快樂,更有搞笑的事情。
記得還有一次,在冬天的時候,在書法班上課時,老師發現幾個同學不在,傅老師快速跑去找這幾個同學,剛跑到門外,只聽到幾聲巨響“咚”,我好奇的出去看了一下,傅老師滑到了,咧着嘴在地上坐着,我迅速跑過去把傅老師攙扶起來,彈起他身上泥土。原來傅老師拿着棍子追那些同學,那些人也滑到了,他們都哈哈大笑。後來知道是有人把水倒在地上,結了一層薄冰,把他們全滑倒了。這件事以後,傅老師對我更嚴格了,有時還單獨給我起“小竈”。
現在我的書法有了很大地進步,書法班有苦有樂。最可貴的是讓我從中得到了啓示:做什麼事只要堅持不懈就會成功。所以,以後做什麼事情都要堅持不懈。
書法作文400字 篇6
我愛聽古箏的有氧琴聲,我愛看課外書裏的美好故事,我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法裏一個個蒼勁有力的字體,因爲我從小就有一個夢想,要成爲一名書法家。
一年級的時候,我剛開始練字,就學着老師的.樣子認認真真一筆一畫地臨摹,我字寫得很好,常常給老師當範字。老師說我的字彷彿是一個個鋼鐵戰士,同學們看了有的拍手叫好,有的誇我說我的字蒼勁有力;還有的說簡直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了,心裏高興得不得了。
我愛上了書法,每天晚上都在練字。有一次,我在家裏練字,媽媽對我說:“我出去上班了,10點鐘燒飯,11點半媽媽回家了。”我隨口說:“知道了。”我練着練着,突然發現這個字寫壞了,就又努力練了五張,“咦,這字怎麼怪怪的,繼續練。”不過一會兒,我看看鬧鐘,“糟糕,已經11點半了,媽媽要回來了!”最後,我被媽媽批評了。
我愛書法,因爲它是我們祖國文化史上的一顆璀璨的明珠;我愛書法,因爲我愛那一個個蒼勁有力的字體;我愛書法,因爲它是我們中華民族的瑰寶。
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