書法之道作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的書法之道作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書法之道作文1
一個結果,摻雜着淚;一個領悟,帶着微笑。生命的舞臺,燈光閃耀、衣影婆娑,有多少個感動?有多少個淚珠?有多少個笑容?
我在教務處前的布告欄上呆住了!麻木了!像是巨斧在打我的心,但我感到毫無痛苦,在深淵中,沒有曙光。我像是抗金名將岳飛,驍勇善戰、直搗黃龍,在“書法戰場”上,殺出名聲、理想。這張成績單是秦檜,以那三字──莫須有,把我打傷、一蹶不振。岳飛,在沙場中沒有了英姿;我在“語文比賽──書法組”,第一次拿不到金光閃閃的皇冠。
晴天霹靂、烏雲密佈。我仰天長嘯:“我哪裏錯?我哪裏失足了?”沒人回答。在這一次,看似小小的坑洞,卻讓我半身不遂。書法,我以你爲傲;書法,你以我爲傲。我倆在黑、白之間談天說笑;我倆在收、放之間把酒言歡;我倆在筆、墨之間舞影繽紛。一向,我不背棄你;一向,你不背叛我,如今,你卻說:“輕輕的,我走了。正如我悄悄的來,揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。”我的淚水裏有書法,書法的淚水裏沒有我。
行書?楷書?行雲流水,爲何不好?剛健踏實,有何難處?再仔細看一次書包裏被揉爛的比賽規則,我懂了!”請各位以楷書字體書寫,其餘一概不計分。”我莞爾,我覺得自己的驕傲,沒本事的傲;我覺得自己的愚笨,沒才能的笨。好險,這個險灘,我游回來了;這個陷阱,我站起來了。順境,雖穩但險;困境,雖險但穩。我又再一次笑了,不是咧嘴狂笑,是一種心靈的“會心一笑”。我寫錯了字體,將楷書寫成行書,儘管寫得再好,儘管我再有自信,儘管我是位戰場老將,但, “努力不會在錯誤中顯現,冬梅不會在仲夏裏綻放。”
這是永生難忘的經驗,這是刻骨銘心的體會。平穩的道路通往平凡的終程,而崎嶇的道路往往通向璀璨的'前程。這一次,沒有人跌倒、沒有人摔跤,我比第一名更高興,我比勝利更歡愉。“千金買比賽,萬金買經驗”,如今,我得到信之火炬,照亮了正確的輸贏觀念、燃起了未來的“書法之路”。
人人常雲:“化絆腳石爲墊腳石。”岳飛也可能會涕淚縱淚,但他的下步是”鎩羽而歸”,我也可能會一蹶不振,但我的下一步是“展開笑靨”。有懂得以笑面對淚的人,纔可在生命舞臺上發光發熱。
在我心中,拿起了毛筆,沾點墨,提了兩字──淚笑。
書法之道作文2
書法藝術博大精深:或如銀蛇出洞,或似山巒起伏,或像涓涓細流……回想着我那一步步書法腳印,真是酸、甜、苦、辣、鹹,五味俱全。
自從學校開始創辦練習書法的課堂以來,我們確實在陳老師的手中學到不少知識,有許多同學的字能發出無窮無盡的變化呢!
陳老師上第一節課時,就告訴我們寫字要心靜,因爲練字本是陶冶情操,不能心浮氣躁。然後又教了我們捏筆的姿勢,要注意寫字時的力度,要注意字的大小,字的位置……我全神貫注地聽着,時不時學着老師的樣子練習捏筆姿勢,初次的學習方法,讓我收穫頗多。
可好景不長,一次,陳老師講完了課便讓我們開始練字,我就像往常一樣,一筆一畫,工工整整地練了起來。一小時、二小時……我癡迷般沉浸在書法的世界,渾然不知時間的流逝。直至我的手臂有一些麻木了,手臂的神經像蹦極一樣來回跳動。起初我還是想繼續練下去。誰知,我的手臂根注射了麻醉似的,痠疼感愈發強烈。這時我開始認爲練字是一件麻煩又辛苦的事。在以後的練習中我總是匆匆幾筆,草草了事。
過了幾天,我無意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力,飄逸瀟灑,有着無窮無盡的變化,或挺拔如峯,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。讚歎之餘,他告訴我他的字是經過千錘百煉才寫出來的。面對他的話,我有些羞愧了,因手裏那一點點小小的挫折,就打退堂鼓了,和老師比起來真是天壤之別啊!於是,我又重拾自信,繼續努力練字,一邊不好,再練一遍,縱使手臂再如此痠疼,我也毫不放棄,甩甩胳膊,接着再來。真是“功夫不負有心人啊!”我的字有了翻天覆地的變化。
現在的我已是六年級的學生了,書法水平在漸漸提高。書法這門藝術在我小小世界也是多年好友了,它讓我體驗了人生百味。也正因爲書法的柔美與剛勁,多變與永恆,張揚與恬靜……才讓我有了一條書法之道,才讓我對書法欲罷不能,讓我享受到了沁人心脾的成果,才讓我品味到成功的甘甜!
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