【推薦】繪畫能手作文四篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的繪畫能手作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
繪畫能手作文 篇1在我們班,有很多位畫畫畫得很棒的同學,她們個個畫得栩栩如生、活靈活現,畫的可好了,我認爲韓怡嘉畫的更好。
韓怡嘉,她是一個活潑的女孩,雖然她的體重有點輕,但是的動作可快了,畫畫的速度也很快。她的頭髮紮成一隻辮子,而且頭髮多但是不厚。
有一次,老師讓我們畫黑板報,韓怡嘉和我也是其中的一員。當她拿起粉筆的時候,這邊要畫什麼,再畫什麼,都已經浮現在她的腦海中了,她告訴我該怎樣畫,然後就和韓怡嘉一起來畫我們班的黑板報。
首先,我畫了一根又粗又長的跟,然後韓怡嘉對我說:“這一邊的根應該加粗一點,越下,就要越低,相反,越上,就要越細。”說完,就拿起板擦和粉筆,開始繪畫。根終於畫好了,從遠處看,就像真的一樣,有粗有細。我們又開始畫房子,我們兩個踩上椅子,再爬上桌子,扶住黑板。我負責填色,韓怡嘉負責繪畫。首先,她畫好一條房子的底,然後把不夠圓或不合格的地方擦掉,接下來開始畫葉片。我幫助韓怡嘉畫,過了一會兒,房子畫好了,要開始畫窗戶。我把自己從書中,畫中學來的告訴她,並潦草的畫了一下,韓怡嘉選了一種,畫了出來,然後加上顏色,就完成了。
我們心滿意足地去畫別的了。這就是“繪畫能手”韓怡嘉。
繪畫能手作文 篇2她,橢圓的臉上有一雙炯炯有神的小眼睛,白裏透紅的皮膚,高高的鼻樑周圍隱約有些雀斑。她特別愛笑,笑起來特別可愛。她的畫畫技藝很好,獲得的獎項很多!她就是我們班的繪畫小能手劉譯陽。
班裏每一期的黑板報都能圖文並茂,這可少不了劉譯陽的功勞。還記得上學期出黑板報的時候,她在專注地畫着,我悄悄走到她身後,只見粉筆在她手中灑脫地揮動着,不一會的工夫,一條條美麗的線條就呈現在黑板上。啊,畫的原來是一隻“花瓶”。
她又拿起彩色粉筆,在瓶身上勾畫了幾筆,瓶身上出現了美麗的花紋,這些花紋與花瓶組合的那麼巧妙,讓人眼前一亮。“哇,畫得真好!”我不禁讚歎道。劉譯陽並沒有在意我的誇獎,繼續拿着粉筆勾畫着,她畫得那麼認真,好像全世界只有她一個人似的。
不一會兒一朵美麗的鮮花又展現出來,真是栩栩如生。你瞧,花瓣重重疊疊,簇擁着小巧的花心,美麗無比。她又畫了幾朵,一瓶惟妙惟肖的花便躍然牆上,就是蝴蝶見了,也一定會圍着花兒翩翩起舞。
劉譯陽還會畫國畫,她的荷葉圖成了全班爭搶的“寵兒”,每天都有人向她索要,有時還要預約呢!
這就是我身邊的'繪畫小能手,一個活潑開朗的女孩。
繪畫能手作文 篇3她的相貌並不出衆,但看一眼就能讓你記憶深刻。她今年13歲,身材勻稱,有一頭烏黑亮麗的長髮;她雙眉剪水,柳葉眉下長長的睫毛忽閃忽閃的;一張朱脣,語笑嫣然;她十指纖細的手,總能創造出許多栩栩如生的畫來。她就是我的好朋友,繪畫小能手——胡婷怡。
不論怎樣難的畫,經她之手,就定會變得惟妙惟肖。有一次,美術課上,老師要求設計一個有創意的公交站臺。大家大眼瞪小眼,都不知道該從哪裏畫起。倒是胡婷怡,低頭想了一會兒,便露出一副成竹在胸的笑容,畫了起來。只見她時而絞盡腦汁,仔細思考;時而奮筆疾書,認真描繪;時而若有所思,思考着畫上該點什麼?
又過了一會兒,許多同學已草草畫好了。把目光投向胡婷怡,她仍在仔細描繪。她有時工筆細描,把畫上的細節描繪得淋漓盡致;有時又揮筆速寫,畫中的景物彷彿呼之欲出。她舉起畫筆,畫筆就像被施了魔法一般,線條源源不斷地流露出來。她常會用手託着下巴,嘟着嘴思考畫上的內容、構圖等。
這節美術課結束了,大家紛紛去欣賞別人的作品,以做參考、借鑑。我走到胡婷怡旁邊,調侃道: “你畫得這麼好,幫我也畫一幅唄。”只見她的畫上一頂牛仔帽的頂棚、香蕉椅子...... 她那靈巧的手,將線條描得天衣無縫,如同仙女下凡。她將畫塗得淋漓盡致,毫無保留的呈現。整幅畫出來了,簡直如天堂一般,所有人都沉浸在她的畫中不能自拔。
在胡婷怡手下誕生的一幅幅繪畫作品個個活靈活現、躍然紙上。不僅同學們對她佩服得五體投地,就連老師也對她的畫讚不絕口。
繪畫能手作文 篇4榜樣就在我們的身邊,我們要多向身邊優秀的同學學習。我覺得張雨欣是我們的好榜樣,她值得我們學習。 不看不知道,一看嚇一跳。真不知道她怎麼這麼富有畫畫天分?說真的,我們班的同學恐怕沒有一個不佩服她的。她參賽獲得的獎狀可多了!數都數不過來:繪畫作品分別獲得全市二等獎、三等獎和優秀獎……張雨欣幾乎每次都來幫忙畫黑板報,所以每期的黑板報都能圖文並茂。你瞧,她這裏一勾,那裏一畫,不一會功夫,一個栩栩如生的小熊就出現了,同學們看了都讚不絕口。畫完後,她問我:“哪裏不好?”我看了好久答:“好像這兒有點斜。”
她聽完我的話,立即拿起黑板擦,把小熊擦掉了。我看了,真是感到可惜,可她嘴裏還自言自語說:“還可以多樣化一點。”畫完了,她拿起綠粉筆添了幾筆,眼前展現出了生機勃勃的景象。每當在美術課上,張雨欣又可以自由發揮了。你別以爲,她畫得好就畫得慢。其實呀,張雨欣畫得又快又好,說起來你還真不信。在星期一的美術課上,同學們都在畫畫,只有少數同學上去批改。這時,張雨欣站了起來,她吹了吹紙上的橡皮屑,拿去批改。我纔看到她畫的是多麼複雜、美麗。心裏不由地升起了一股敬佩之情。
俗話說得好:天才出於勤奮。我相信她一定爲此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的繪畫高手張雨欣!
-
實用書法教師崗位職責
在現實社會中,人們運用到崗位職責的場合不斷增多,一份完整的崗位職責應該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權限、管理職能、主要職責等。一般崗位職責是怎麼制定的呢?以下是小編幫大家整理的實用書法教師崗位職責,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。實用書法教師崗...
-
【優】國小書法教學工作總結5篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編幫大家整理的國小書法教學工作總結,歡迎閱...
-
(推薦)學習書法的心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的學習書法的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。學習書法的心得體會1在我們廣...
-
書法培訓班教學心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,可以將其記錄在心得體會中,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼要如何寫呢?以下是小編精心整理的書法培訓班教學心得體會,歡迎閱讀與收藏。本學期總目標:訓練學生學習練習柳體楷書,初步練習掌握柳體基本筆畫的起筆、運筆...