【推薦】書法作文600字4篇
在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的書法作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書法作文600字 篇1
在中華五千年的瑰寶中,有一門特殊的藝術叫漢字,漢字中又透露着一項珍貴的文明——書法!
書法要經過刻苦練習、仔細揣摩,才能下筆有神,字字突出主筆。古今聞名的書法家們哪一個不是經過刻苦練習而一舉成名的!“王羲之”的行書《蘭亭序》;“歐陽詢”的楷書《九成宮醴泉銘碑》;“懷素”的`草書《自敘帖》……哪一個不是聞名古今,響徹中外。在我的人生裏,“書法”儼然是我的必修課。
我的父親是最早教我寫字的人,我至今還記得,四歲那年,父親手握着鉛筆,再厚厚的本上寫下了一撇一捺。我也學着寫,那時候寫的沒有我父親寫的端莊。一撇一捺,是我最早認識的筆畫,或者,坦坦蕩蕩地說一句:“這是我寫的第一個字!”
年復一年,日復一日,我的書法藝術進步很大,在班級裏數一數二的,這令我感到異常的自豪與驕傲。我在書法的生涯中慢慢的度過了八個春秋,右手的手指不知道磨起過多少個包,流過多少滴汗。基本上,我的人生裏充滿了書法的奇思幻想。
四千多日子已從我手上溜去,難道時光匆匆嗎?不,不是的,這四千多的日子裏我雖然失去了漫漫時光,但一片真心換來的,是無可替代的一手好字。
隸書、章草、楷書、行書,時時刻刻,都有書法的韻律,與翰墨的飄香。隸書古色古香;章草鳳舞龍翔;楷書秀氣端莊;行書放縱流動。這些都是書法獨創、獨具、獨有的特點。
漸漸地,感覺自己的書法造詣又深了一層。
後記:神祕的書法,無窮的源泉,形象的魅力,都給予了後人更多的追求。
書法作文600字 篇2
中國,一個享有五千年豐厚文化歷史的國度,我們的祖先給我們留下了許多偉大的文化遺產。遊覽於中國的崇山峻嶺、風景名勝間,你會發現往往醒目的地方都會點綴着幾個時刻大字,那是祖先留給我們的遺產——書法。
書法,可謂中國的國粹,裏面滲透着的無不是中華民族的智慧。細細品味着每一筆筆畫,你便會發現其中的奧妙,而又因此誕生了東晉時期偉大的書法家——王羲之。
王羲之,號稱“書聖”的他其書法兼善隸、草、行各體,字跡剛勁有力,擺脫了漢魏筆風,自成一家。著有《蘭亭集序》廣爲流傳。其書法因擺脫了漢魏質樸的書風,變爲了筆法精緻、美輪美奐的字體,其字結構錯落有致、安排得當,而被世人讚頌。
當然,除了王羲之這位書法家,我國還有一位有名的`書法家:柳公權。他書寫的碑文,其書法結構平整,充分體現了“柳體”楷書骨骼開張、平穩勻稱的特點,故後世奉爲柳書代表作。
書法也與我結下了不解之緣。二年級時,期末考試,因爲我的一個字“創”的豎彎鉤沒有寫規範,導致我和滿分擦肩而過。從那時起,我便開始臨摹楷書。從一開始的基本楷書到後來感興趣的行書,我已經喜歡上了書法,不經感嘆祖先給我們留下了文化遺產是多麼的博大精深。到現在,我已經練成了自己的筆風,考試、作業也在沒有因爲書寫不規範而被扣分。書法的練習,給我的學習和生活帶了許多的影響。
書法,中國傳統文化的基石,是我們的根。品味着一撇一捺,一豎一提,都被古人的智慧所折服,所震撼。
書法作文600字 篇3
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,這是我從書法這門藝術中領悟到的真理。
自從我欣賞了大書法家王羲之的作品後,就開始了我的書法生涯。瞧!王羲之這種筆走龍蛇的書法,真是世間少有:這些用筆畫組成的美妙文字,這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合,和人的氣質多麼相近。在書法家的筆下,漢字能有無窮無盡的`變化,或挺拔如峯,或清亮如河,或寬闊如海。在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?因此,我立志練習書法,讓中華民族的傳統文化源遠流長!
起初練習時,爸爸教我如何握筆,並且教了一遍又一遍,爲什麼要重複練習這麼簡單的握筆姿勢呢?我疑惑不解地問爸爸。爸爸笑着說:這是練習書法的基本工,如果不打好基礎,怎麼能學好書法呢?我恍然大悟。經過一段時間的練習,我可以輕鬆自如地寫出工整美觀的漢字了,我的心裏也有了小小的成就感。記得在一次書法比賽前,老師從班級裏選出幾位同學進行訓練,我也不例外。老師要求我們練習書法中的頓筆,並親自示範給我們看,哇!這頓筆的字果然名不虛傳!但是看似簡單的頓筆,實際寫起來可是非常辛苦,老師讓我們一天練一張頓筆的字,我寫一張就得費半個多小時,由於需要很大的力度,常常練得右手麻木痠痛,手指磨得凹了下去,真想放棄!但一想起只要功夫深,鐵杵磨成針這句名言後,我又開始總結經驗,奮筆疾書……經過艱苦的訓練後,我能輕鬆地寫出頓筆字,而且在場場書法比賽中榮獲獎項,這讓我非常自豪!真是皇天不負有心人!
通過這次書法生涯讓我明白了:無論做任何事,只要努力學習,有恆心,充滿自信,那就一定會成功,一定會光彩照人!
書法作文600字 篇4
書法藝術博大精深:或如銀蛇出洞,或似山巒起伏,或像涓涓細流……回想着我那一步步書法腳印,真是酸、甜、苦、辣、鹹,五味俱全。
自從學校開始創辦練習書法的課堂以來,我們確實在陳老師的手中學到不少知識,有許多同學的字能發出無窮無盡的變化呢!
陳老師上第一節課時,就告訴我們寫字要心靜,因爲練字本是陶冶情操,不能心浮氣躁。然後又教了我們捏筆的姿勢,要注意寫字時的力度,要注意字的大小,字的位置……我全神貫注地聽着,時不時學着老師的樣子練習捏筆姿勢,初次的學習方法,讓我收穫頗多。
可好景不長,一次,陳老師講完了課便讓我們開始練字,我就像往常一樣,一筆一畫,工工整整地練了起來。一小時、二小時……我癡迷般沉浸在書法的世界,渾然不知時間的.流逝。直至我的手臂有一些麻木了,手臂的神經像蹦極一樣來回跳動。起初我還是想繼續練下去。誰知,我的手臂根注射了麻醉似的,痠疼感愈發強烈。這時我開始認爲練字是一件麻煩又辛苦的事。在以後的練習中我總是匆匆幾筆,草草了事。
過了幾天,我無意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力,飄逸瀟灑,有着無窮無盡的變化,或挺拔如峯,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。讚歎之餘,他告訴我他的字是經過千錘百煉才寫出來的。面對他的話,我有些羞愧了,因手裏那一點點小小的挫折,就打退堂鼓了,和老師比起來真是天壤之別啊!於是,我又重拾自信,繼續努力練字,一邊不好,再練一遍,縱使手臂再如此痠疼,我也毫不放棄,甩甩胳膊,接着再來。真是“功夫不負有心人啊!”我的字有了翻天覆地的變化。
現在的我已是六年級的學生了,書法水平在漸漸提高。書法這門藝術在我小小世界也是多年好友了,它讓我體驗了人生百味。也正因爲書法的柔美與剛勁,多變與永恆,張揚與恬靜……才讓我有了一條書法之道,才讓我對書法欲罷不能,讓我享受到了沁人心脾的成果,才讓我品味到成功的甘甜!
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