書法作文400字錦集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的書法作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文400字 篇1

俗話說，字如其人，從一個人的字就能看出一個人的水平，我們都希望自己的字體受到大家喜歡。

書法課上，謝老師把自己寫的標準書法字體發給我們，謝老師的字彷彿都裝上了支架，每一個字都是精雕細刻的，令我們讚歎不已。我拿起那張字，細細品味，皺着眉頭，思考着許許多多的問題。我拿起鋼筆，準備在紙上臨摹，我的一點、一捺、一豎、一橫似乎都缺少點兒什麼，寫的總是沒有精神，像一朵無力的雲朵在天上飄蕩。教室裏很安靜，沒有一絲聲音，在這凝固了的`空氣中，大家都在認真的觀察、臨摹。

我們寫完了第一張字帖，紛紛跑上講臺，讓老師點評。希望儘快能把老師的技術學到手。謝老師說：“寫字的時候一定要全神貫注，所謂心到，眼到，口到，練字也是如此，如果一個人的字不好好寫，那麼這個人的學習習慣便是不會好的”。是啊，從你寫的字中就能看出你的學習態度。

我認真的寫下每一筆，好像又回到了小時候剛學寫數字的時候，每天在桌子一點點練習，從歪歪扭扭到基本成型。再大些，雖然已經可以把漢字完整的書寫下來了，但是還缺少一點韻味，不大方。到了國中，老師的字似乎可以帶我們領略到中國漢字的韻味，很多同學的字也都非常棒，現在我的字也逐漸漂亮又大方，但還不夠完美，所以我必須在字上面下功夫才行，“橫平豎直顯真功，一字多意添神祕”，讓我們把練字堅持下去吧，付出一定會有回報。

書法作文400字 篇2

書法是我國的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國的代表。

我是從國小一、二年級開始學習的，每個星期三下午兩節課後，留下來學習，一直上到5點結束。老師一筆一畫地教我們如何寫，然後慢慢的練習寫古詩。我初寫的一首古詩是《尋隱者不遇》，所以，我從二年級就會背這首古詩了。

可惜的是啊，到了三年級的時候，我就嫌要上到5點。實在是太晚了。而且三年級的.作業變多了，來不及寫。所以，我從三年級開始就不上書法課了，但我堅信如果我一直堅持下去的話，我寫的字肯定會比現在要好看上一百倍！我真的很後悔當初沒堅持下去。哎！~~(>_<)~~

不過即使這樣，也“毀滅”不了書法在我心中的地位，我仍然熱愛着書法。現在，我在家沒事的話，會找來毛筆、硯臺、宣紙和墊子來寫一寫，只不過寫的沒以前好看了，可我還是和很歡寫。

的確，書法不僅能陶冶而我們的情操、鍛鍊我們的耐心，還能令我們長壽哩！你瞧，著名的書法家——大癡看起來一點兒也不老，其實他也不小了。我們身邊也有幾個例子，例如我校校長：薛凱，就是這樣的。

所以，不管你喜不喜歡寫書法，適當的練一練，對我們是有好處的哦!

我愛書法！

書法作文400字 篇3

書法是漢字的精髓，在書法家的筆下，它們更能生出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。

雙休日，我沒有出去玩，我在家裏倍感無聊，想着看電視、上網都是一樣的無新意，我的腦袋瓜裏突然冒出一個想法——練書法，書法由於前期日子都無心寫已很久沒有深度練習了。

想做就做。我在硯臺裏倒入墨汁，把毛氈鋪好，接着拿出紙和筆，就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓着紙，右手握着筆，專心致志地開始練習起來。寫書法主要的.力量是在手腕上，下筆和起筆要剛勁有力，我的每橫每豎都要和書法家一樣，每個回峯都要完美，沒有一柱香的功夫，我的手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時間太疏散了，所以纔會這樣累。我調整好身體，繼續寫，一個個字在筆下生龍活虎。我拿着我的“戰利品”跟爸爸分享，爸爸說：“真棒！練習書法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習，才能達到最高境界。”我聽了，心想：我喜歡書法，我會堅持下去，讓自己的字更生動更漂亮。

練書法給了我自信和信心，我堅信在人類歷史的長河中，書法將越來越被世人喜愛。

書法作文400字 篇4

書法是一門藝術，當我看到別人寫出一首漂亮的字，我就下定決心對他產生了興趣。

剛學毛筆字的時候，老師先教我們怎麼樣抓筆，怎麼樣寫出一個有模有樣的筆畫，開始上課時老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個這麼簡單的筆畫給我，我就說：“這麼簡單還要學嗎?”我開始練了起來，看似簡單，寫起來卻很困難。手都累了，我覺得有些枯燥，可橫怎麼寫的不值啊，我又有些灰心了，有點想放棄這門藝術。老師走了過來說：“加油，你一定能成功的'。”“萬事開頭難嘛”我自己也隨便想了想。

老師的鼓勵，自己的努力。在我五年級的那一天我成功了。那天學校組織4名學生來到線上的第五國小，參加首屆書法軟筆比賽。通過那次比賽，我對書法產生了更大的興趣。如今我一天天的在努力學習書法，榮獲了多張書法比賽的榮譽證書。“功夫不負有心人。”這句名言果然是真的。

如今我練書法已經5年了。一就記得開始學書法的字跡，那時候如果我沒有堅持，恐怕就沒有今天這麼多的榮譽。

功夫不負有心人，我不僅懂得了這句名言的意思，還懂得了無論做什麼事都是貴在堅持的。

書法作文400字 篇5

一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經把中國這個文明古國兩千多年的毛筆書法文化很好的詮釋了出來了。王羲之，柳公權，歐陽詢和顏真卿等書法家的作品聞名中外，使中國的毛筆書法藝術得到了世界的讚揚與認可。

暑假裏的一天，我去瓊中文化館看了一次書畫展。裏面的書法藝術作品，堪稱一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇啊！於是我決定暑假去學習毛筆。

書法沒有音樂那樣餘音繞樑，沒有繪畫那樣使人身臨其境，但書法有着他自己的獨特魅力。書法可以修養性情，鍛鍊耐性，陶冶情操。每當我看見一副副優秀的毛筆書法作品，總是讓我感覺到心情寧靜舒暢。

剛開始學習毛筆時，我比較用功，寫的還可以。可是過了一段時間，我覺得寫毛筆字有些枯燥，一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進，我想打退堂鼓了，老師看出來我的心思，就經常給我講解書法的好處以及重要性。聽了老師的.講解，我慢慢領悟到了毛筆書法藝術的獨特魅力，重新讓自己的書法儘量與美融爲一體。

就這樣一字一筆一劃慢慢地寫，漸漸地，我的毛筆字有了進步，心裏很高興，對這門藝術也充滿了信心。

現在，毛筆書法字已經成爲我生活的一部分。書法練習讓我享有無盡的快樂，它也成爲我的一種休閒放鬆的方式。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信，只要我堅持練下去，我的字一定會更上一層樓。

書法作文400字 篇6

我在油車港鎮中心國小這所書法學校裏讀書，感到無比快樂，因爲在這兒不但能受到良好的書法教育，更能交到許多熱愛書法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書法家，也是我的好朋友。

倪世欽同學寫的字可好了，每次都會被貼到書法櫥窗裏，讓我非常羨慕。每次午休練書法的時候，我總會悄悄地觀察她。我看到她寫字的坐姿非常端正，一寫起來就目不轉睛、一絲不苟的'樣子。無論身邊的同學在說什麼，做什麼，她都渾然不覺，彷彿已經到了忘我的境界。

每次學校裏有什麼關於書法的活動，倪世欽都會參加。那次，參加區裏書法比賽與參加學校比賽的手抄報都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點多，第二天就感冒了。但她在醫院掛了鹽水，根本沒有回家休息，而是堅持着來到學校上課。她媽媽不同意，她哭着對媽媽說：“班級黑板報就要評比了，可是還有抄寫工作沒有完成呢!”就這樣，這一天，她帶着病留了晚學出黑板報，一直快到五點纔回家。

這就是我身邊的小小書法家。

書法作文400字 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”下課鈴響了，書法課終於告一段落，接下來又到了我最喜歡的環節——玩遊戲，林老師說：“今天玩扔飛鏢。”啊?飛鏢可是男孩子玩的遊戲，我可不會玩，算了，我只好硬着頭皮聽老師講解。

林老師說：“握飛鏢跟握筆差不多，你們看，就是這樣。”老師順手拿起了一支飛鏢握在手上，我們也學着老師的樣子握着一支飛鏢，接着，老師又說：“扔飛鏢的'時候一定要注意姿勢，左腳在前，右腳腳尖着地，重心在左腳。扔的時候只要前臂用力就行了，注意，飛鏢在飛的過程中會往下掉，所以在瞄準的時候要瞄準高一點的地方，現在開始比賽，每人3次機會，總分最高的勝利。”

同學們躍躍欲試，爭先恐後地排隊，我被擠到了後面，正當我不知所措的時候，老師說：“女士優先!”我排到了最前面，我心想：還不如讓那些男生先扔呢!我又不怎麼會。算了，試一試吧。

我拿了3支飛鏢，左腳朝前，右腳尖點地，瞄準中心點的上方，扔!悲劇，力氣不夠大，飛鏢居然沒扔到飛鏢靶上，老師馬上說：“先試一次，女生力氣比較小，可以往前一步。”真是天助我也!我往前走了一步，接下來的成績還不錯，總分140，其他同學都比我低，只有卞祖亮也是140分，老師說：“下節課我給兩個冠軍發獎品!”真高興!

這節課過得真快樂!