【必備】書法作文彙總7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的書法作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書法作文 篇1

爺爺的書法本，無疑是我兒時最珍貴的回憶。

那是一個悠閒自在的午後。‘快來，快來，跟爺爺寫毛筆字。’來到爺爺身邊，從咿呀學語我就喜歡看爺爺寫的毛筆字，爺爺寫的字方方正正，道勁有力，一個個方塊字就像一片片小舟承載着我童年的夢，暢遊在‘嫦娥奔月’，‘牛郎織女’等神話故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，無論你多麼浮躁，都能幫你去心底的濾浮塵。

爺爺像往常一樣，在墨跡裏放一小塊墨，添一點水，慢慢暈開，抽出一張宣紙，平放在桌面上，我也拿出我的書法本，模仿者，輕從筆簾上取出一支筆。爺爺取出筆來，手輕輕在空中揮舞，給這純白的宣紙上添上一絲生氣，黑與白在這裏舞動着，在不斷地穿梭之間，形成一種獨特的美感。

我模仿着爺爺的樣子，一筆一劃地在我的宣紙上一點點寫着，可我的.筆好像很不聽話，不能按照我的意願來完成，爺爺見狀過來認真教我。告訴我要靜下心來，漸漸地我就真的能寫出一手好字了。

不知不覺間我長大了。翻開曾經與爺爺寫的毛筆字，內心充滿對爺爺無盡的懷念，我再一次拿起宣紙，取出一支筆，爲潔白的宣紙染上一絲生機，結尾取一行小凱，模仿着前人的筆跡，彷彿在尋找那古樸的美麗，我把我和爺爺的作品訂在一起形成了獨一無二的書法本。

爺爺那方方正正的筆跡時刻提醒着我要腳踏實地的做人，那本書法本承載了太多我與爺爺的回憶，也許會隨着時間的流逝漸漸淡化，但爺爺對我的愛，卻讓我永遠記在心裏。

總喜歡擡頭遙望那繁星密佈的蒼穹，透過那方天空，彷彿依稀可以看到幾千年前人們勞作歌唱的場景。

林林總總的事物隨着時間的流逝漸漸淡化。但爺爺與我一起寫的的那本書書法本我卻永遠也忘不了，因爲他寄託着爺爺對我無限的關愛，見證着我的成長，承載着我的夢想。

書法作文 篇2

今年暑假媽媽給我報了硬筆書法中級的興趣班。雖然在上一年級已經學過，而且字體也漂亮了很多。但是我以爲自己的字進步空間還是有的。所以決定再用今年暑假的時間，來學好書法這個技能。

第一天上學，我有點緊張，心很害怕今天的'字會難寫，會寫的不好。心裏一直砰砰直跳!一進課室，我就立刻找了一個距離黑板近的位置。

開始講課了，老師將今天要求寫的字全部抄在黑板上。因爲我很認真的聽講解，所以做練習的時候寫起字來得心應手。正在我得意之時，遇到了一個很難寫的字是“春”字。因爲“春”字上面的三橫，最後那一橫不能太長。如果太長下面的撇和捺就不能大膽展開，這樣的話字就就會很難看了。經過老師多番講解之後，我對“春”字的理解還有寫法都得到了良好的改正方法。

這次硬筆書法的興趣班使我受益匪淺!

書法作文 篇3

今天是星期日，媽媽帶我去學書法。

老師先發給我一支毛筆，然後教我怎樣拿筆，再叫我拿着筆，挺直腰，再練一下拿筆的姿勢。大概過了半分鐘，我就感到手痠極了。老師看出了我的心思，說：“學書法要有耐心。”我聽了，連忙繼續練。

我的拿筆姿勢練好後，老師就教我寫字了。老師先叫我寫“一”字。老師先在紙上示範給我看，然後叫我學着他的筆畫寫，練了半個上午，寫了整整兩頁才把這個筆畫練好。

老師又教我寫短橫。我照着老師的寫法，寫着這個筆畫。剛寫了一行，我突然就不想寫了，把筆放了下來。老師走了過來，說：“學書法要有耐心，你這樣半途而廢，怎麼能把書法寫好呢？”我聽了老師的話，慚愧極了，連忙拿起筆，認真地練了起來。老師看了我寫的字，高興地說：“你寫的`字一張比一張好多了！這就是你認真練習的結果。”我聽了，心裏就像吃了蜜一樣甜。

這次學書法我懂得了：“無論做什麼事，要有耐心才能把事情做好！

書法作文 篇4

下午一點鐘，我去老師家練硬筆書法，老師姓許，差不多50幾歲，許老師雖然年紀有點大，但字寫得漂亮。

我開始學今天要教的字了，今天學“專”、“打”、“玩”、“用”這幾個字，這是楷體字，我先在黑板上練，在黑板上練了幾遍以後就在本子上寫。要先練筆畫然後再練字，這樣有利於把字的一筆一劃的寫法掌握好。我要學的筆畫是豎折折、長提、短提、橫折勾這幾種。

筆畫練得熟練以後，我開始練整體的'字。每個字至少寫一行，必須按筆畫要求寫，寫得不好就要重新寫過。我寫“專”的時候，總是把握不好，許老師告訴我豎折折的起筆應該在在田字格的豎中線上。我按老師要求多寫了幾遍就掌握了，心理別提多高興了。由此我想到了，遇到困難的時候不要着急，要多請教老師，刻苦練習就能把字練好。

練好這幾個字休息了一會兒，我玩了一會兒許老師家的智力玩具，放鬆了大腦。字練得開心，玩得也很開心。

練了兩小時的字，雖然累，但收穫了快樂、藝術和知識。今天，我過得充實而又快樂！

書法作文 篇5

你，是滄桑歲月中一個憂鬱的傳說。

你，是曠野荒漠中一縷飄逝的雲煙。

你，是江南水鄉里寧靜的秋夜。

你，是雨絲輕輕掠過花兒，留下的淺淺吻痕。

你的一橫一豎，一撇一捺裏都棲息着一個恬淡的靈魂，包含着默默珍藏的感動和憂傷。我在紙張裏欣賞你如流水般的線條。

我在慾望裏掀起你蒙滿黃沙的經典。

誰有《汲黯傳》那般雪月空明，和平靜穆的美；誰有《蘭亭序》那般花鳥纏綿，明麗鮮豔的美；誰有米芾的'《苕溪詩》那般雲雷奮發，熱烈崇高的美；誰有《智永﹒千字文》那般弦泉幽咽，悲涼悽清的美。

我讀着你，我知道你很古老很古老了，古老得不可思議，從歷史誕生起，便有了你。

你是偉大的雙重結構的生命，兼收幷蓄的胸懷：你書寫悲劇與喜劇，壯劇與鬧劇，正與反，潮與汐，深與淺，狂暴與溫柔，明朗與朦朧，清晰與混沌，誕生與死亡，它們都在你的身體裏衝突着，交織着。

你盛產在東方的土地上，盛產在中國的文化裏。

你，有着內心細膩的肌膚，中國肌膚的一種，承受着時光最寧靜的觸摸。

你，有着堅固柔韌的骨頭，中國骨頭的一種，在歷史的磨礪中，獲得最圓滿的構架。

你，有着流動故事的血管，中國血管的一種，將源遠流長的生命復活，復活成最高貴的沉默和最純潔的休眠。

你，有着水火併溶的靈魂，中國靈魂的一種，通過一張宣紙，抵達馬背上最激昂的牧歌，通過一滴墨水，抵達江南最爲寧靜的月夜。

你如同滄海一樣，吮吸着天空與大地的乳汁和眼淚，雄偉的，橫貫天地的巨卷啊！你記載着華夏大地的生與長，朝與夕，古與今。誰能在自己一生中，讀盡你無限的內涵呢？

你是一本偉大的書籍，你時時在更新，在豐富，在進化。我曾經千百次地思索：書法，你爲什麼能夠有這樣永遠不會消失的氣魂？而今我懂了，因爲你是如大海那般強大，健康，倔強地流動着的。

古樸的隸書延續着太陽的亮色和熱情。

幽靜的篆書流轉着月亮的純潔和憂傷。

滄浪之水，洗不去你；千年馬蹄，踏不碎你。因爲你在山岩上撿起了自己的骨頭，在墨色裏找到了自己的血管，在歷史的風雨中抱緊了自己的靈魂。我在你的身上感受到了自由和雄偉，體驗到了豐富和淵深，同時也體驗到了自己的貧乏與弱小，然而我將追隨你，馳向前方，馳向精神的深處，去尋找你的味道來充實我的生命，來沉澱我的塵埃，來更新我的靈魂。

書法作文 篇6

去年，媽媽給我報了一個書法班。剛開始我不太想學書法，後來我發現我的字有了進步，書法老師也經常在課堂上表揚我，慢慢地使我對書法產生了濃厚的'興趣和信心。

現在，我學寫鋼筆字了。剛開始我的字寫得一般，後來經過老師的指導和我的努力我的鋼筆字一天比一好了。

我現在覺得學書法挺好的，不僅可以把字練好還可以交到好朋友，真是兩全其美。

書法作文 篇7

我學書法已經一年半了，我開始練書法的原因是因爲我表弟在練習書法，所以我姑姑就叫我一起去學，好歹有一個伴。

剛開始的時候，看起來挺好玩的，所以就同意一起上學了，第一次老師寫了一個“一”字，那麼簡單。可是我開始寫，發現自己的手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個字。於是我就去讓老師教我，老師說：“一開始手會抖很正常。”老師教我把筆握緊一點，手就不會那麼抖了。我聽了老師的果然好了一點。

接着老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長一點的彎刀，雖然看上去很簡單，其實很難，撇還簡單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說：“斜到差不多的'時候，把筆往下按住，然後向右慢慢的提起來就好了。”然後老師帶我寫了一遍，果然容易多了。

最後老師讓我寫個水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。

練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收穫。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。