書法老師作文範文通用

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的書法老師作文範文通用，希望對大家有所幫助。

書法老師作文範文通用1

他是一名優秀的教師，教我們書法，他姓莫，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而有濃密的頭髮像一塊迷你小草坪，他中等身材。你可能會問：他多少歲了？應該很年輕吧？讓我來告訴你：他不是20歲，不是40歲，不是60歲，而是64歲了！他非常愛笑，而且搞怪又幽默，有的時候弄的`我們哭笑不得，有的時候弄的我們開懷大笑。

有一次我去學書法時就遇到了這樣一件事：我正在認真地寫字時，耳邊突然出現了震耳欲聾的叫聲：“徐昕，擁抱形！”嚇死我了，我馬上改了過來。教師非常搞怪，說：“徐昕的字真是土匪猛進呀！”頓時我哭笑不得，“錯了，是突飛猛進，不是土匪猛進！”教師的臉馬上像紅蘋果似的了。

這就是我的書法教師，他雖然有時搞怪，但他教會了我非常多的東西，謝謝您教師，讓我度過了每一個快樂的書法班。

書法老師作文範文通用2

他，有這一頭烏黑亮堂的小眼睛，鼻樑上嵌着一副眼鏡，還穿着一套西裝，他的硬筆、書法都很好，你知道他是誰嗎？他就是我的書法教師—賴教師

每次，我去學書法時，賴教師都會笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開我小嘴。賴教師笑起來真像個老頑童。賴教師在上課的時候會講一些好笑的話，比方：說話不準確，甚至還有一些同學學教師說話，惹得我們大家哈哈大笑起來。有時候，賴教師的臉上會寫着“嚴肅”這兩個子，有時，我們在上課期間在那嘻嘻哈哈地笑，別看賴教師平時總是對我們這麼溫順，但是生氣的`時候也有你好看的，他的心情像是火山要爆發了……

教師，是您升起希望的風帆，把我們引領向只是的此岸！教師，你是辛勤的園丁，在我們幼小的心田上播下文學的種子。我們就像祖國的花朵，您就像是水，不斷地爲我們澆花、施肥，是我們安康的成長。

這就是我的書法教師—賴教師。

書法老師作文範文通用3

我最喜歡的書法教師，他姓陳。他高高的個子，短短的頭髮，帶着眼鏡，笑起來和藹可親，他上課會講笑話和字的.故事。我不喜歡書法，寫的字也很糙。上書法課了，我心想又上書法課了，真討厭。陳教師沒有讓我們寫字，而是給我們講了一個故事。他專心致志地說：“最開場的毛筆是用樹枝和頭髮做的。”我充滿好奇地問：“如今還有嗎？”陳教師搖搖頭說：“這是幾千年前的了，早就成灰了。”我忍不住地笑了。陳教師接着說：“後來是用竹管和獸毛做的。”我又問：“如今是不是也成灰了？”陳教師說：“不，如今博物館還有。”我心想：“如今還有？我要去看看。”陳教師說：“再然後就是我們如今的毛筆了。”我聽着有些着迷了，漸漸的我開場喜歡上了書法。這就是我最喜歡的書法教師。

書法老師作文範文通用4

我的書法教師，他們是一對夫妻。他們都姓王，一起教我們書法，但是分工不同。男王教師檢查作品、教硬筆書法，女王教師教軟筆、判硬筆書法作業。

男王教師長的濃眉大眼，高高的個子，女人王教師長着柳葉眉，大而有神的眼睛，個子不怎麼高。

他們對人很和氣，逢人就三分笑，說話時的最後一個字總是輕輕的，讓人聽了很舒適。

他們很會因材施教，在他們的教誨下，我的寫字程度日漸進步，教師批評我時，說得我心服口服，我差不多每週換一張仿印，寫起了大字，教師爲此獎給我一本書和一支毛筆。

他們是很有耐心的.教師。有同學不會寫時，他們會手把手教他們，直到學會爲止，有的同學寫的好，他們會給以鼓勵和獎勵，激發他們更加努力。

我喜歡他們，我爲有這樣的教師而慶幸，我會更加努力，不讓教師絕望。

書法老師作文範文通用5

我的書法指導教師姓黃，胖胖的，非常得意，笑起來眼睛眯成了一條縫。令人感覺非常親切。任何問題她都能以引導的方式讓我自己去尋找答案。

剛開場，我寫字沒有“形”，非常不符合黃教師的要求，她要求寫折時要剛毅有力，寫彎時柔而不嬌。我急得滿頭大汗。這時，一個身影走了過來，是黃教師！她輕輕地問道：“怎麼了？遇到什麼難寫的`字了嗎？”我不好意思地咧着嘴笑了笑，剛準備開口，但教師似乎懂了。“是‘回’嗎？我知道這字有點難，但仔細分析一下，橫要怎樣寫？豎又要怎樣寫？”

“橫和豎分別要平行等距。”我想了一會兒，可是棱角跟平行等距有關係嗎？

黃教師好似會了讀心術，她說：“這樣假設彎了就不平行了，到棱角的地方略微頓一下筆就好了。”說完，教師又去幫助別的同學了。

從此以後，遇到難寫的字我總是先分析再寫，我如今寫字進步了不少，我要感謝黃教師的那幾句話，它使我寫字不斷進步！