書法比賽作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的書法比賽作文4篇,希望能夠幫助到大家。
書法比賽作文 篇1
今天我要去參加湖裏區第十三屆少兒書法比賽,心情是既興奮又緊張。
到了那裏一看,哇,參加比賽的選手可真多呀!聽說來這裏比賽的人個個都是身手不凡,看着他們有說有笑的,倒是我今天話特別少,媽媽好像是看出我的心思,笑着對我說:“寶貝,沒事的,不要緊張,就當作是平時一樣練字就好。”我聽了媽媽的話,點了點頭。
我是低年組的被分到第一教室,家長可以進去十分鐘幫忙摺紙,比賽的時間是一個小時。比賽開始了,我記住了老師的話,先用自己帶的毛邊紙練習一張,讓自己熟練一下,找到感覺後才正式寫在那張摺好的作品紙上,此時的教室特別的安靜,每位選手都在用心的寫,我也不例外,我全神貫注地,認認真真地寫好每個字,我是倒數第二個才寫完的,寫完後還又仔細地檢查一遍,擔心自己粗心忘記落款,查完後才鬆了一口氣。
終於頒獎儀式開始了,我的心裏緊張的怦怦直跳,當我聽的評委說:“我宣佈,獲得低年段三等獎的是金山國小的詹振華。”我一下子高興的跳了起來,目光一下朝媽媽那裏看去,媽媽也露出了開心的笑容。”
今天真的是很開心、很難忘的.一天,我想在這裏對所有關心我的老師和同學們說:“一聲謝謝你們!”是你們的支持讓我熱愛了書法,我還要繼續努力,爭取更好的成績。
書法比賽作文 篇2
上週四,經過充分的準備,我終於迎來了英語書法比賽。
下午第二節課後,我就和辛如意向圖書館飛奔而去,雖然自己一邊跑一邊哼着歌,但心裏卻十五個吊桶打水—七上八下。
拿到比賽試卷後,我用顫抖着手拿起了筆,慢慢地開始抄寫,心都提到了嗓子眼兒,生怕自己寫錯一個單詞。
時間一分一秒地過去了,很快就輪到了寫英語作文的時間,看着來回轉圈的英語老師們,我的汗毛都快豎起來了,可偏偏就在這時,我寫錯了一個字母!我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉,比賽可是一個細節都不能錯啊!
忽然,對面的小男孩遞給了我一支字筆,小聲說:“你用用吧!”我點點頭,滿懷感激地望了望我的“救星”,又開始了寫作。將筆歸還給主人後,鄧老師突然說道:“收卷!”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間,我如釋重負,感到十分輕鬆。
半個小時後,評委老師們打出了分數,開始分發獎狀。我懷裏像揣了只兔子:我排在第幾名?獲得了怎樣的名次?而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎,而辛如意得到了一等獎,我祝賀她。以後我也要繼續努力,爲班級爭光。
書法比賽作文 篇3
今天中午,天氣非常好,學校準備舉行“校毛筆十佳”的競選。競選場地設在上操場,空曠的操場上排滿了桌椅,每位選手按指定的位置坐下,做好準備。我們班的選手是王力行和張夢煜。我想他們一開始一定很緊張,瞧,王力行的臉都漲紅了。
開始比賽了,王力行用他胖乎乎的小手拿起毛筆,小心翼翼地寫起字來。他寫字可認真了,不管身邊發生什麼事,他始終不擡頭,眼睛緊緊地盯着紙。我們班的同學都趴在走廊的地上,透過欄杆的縫隙看着他們比賽,嘴裏還不停地喊着:“加油,加油!”可惜沒等比賽結束,王老師就來催我們進教室,原來已經到了上課時間了,結果這節課講什麼都沒聽進去。
我們真希望我們二( )班的選手能得獎,爲二( )班爭光。
書法比賽作文 篇4
叮咚叮咚上課鈴打響了,同學們互相催促着,快步跑進教室。爲什麼呢?哦,原來要舉行英語的書法比賽呀!
班主任把比賽內容投影到了大屏幕上,由於我的視力不好,而且老師也發過比賽的內容,所以我是對着書上抄的。幾分鐘後,不知是誰大喊了一聲那是五年級的比賽內容!然後我們就像平靜的水上投入了一小塊石子一樣騷動起來。這時候,從門外走進來了一位年輕的老師,她微笑着帶深深歉意地說道:你們的內容我給錯了,這是五年級的內容,你們的是這個。
說着,把她手中拿看的內容投影到了頻幕上,把那一份五年級的內容拿在手中,接着便匆匆忙忙的離去了。
同學們不滿的抱怨起來:什麼嘛,這麼重要的事情都會弄錯!就是就是。太令人討厭了!我聽了後暗自興奮,因爲好像沒有幾個人是對着書上抄的。
第二天成績出來了。英語課上,英語老師站在講臺前,唸了十個人的名字,卻偏偏沒有我的。我失落起來,但很快又恢復了原樣。畢竟,重在參與嘛。
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