【實用】書法作文彙編七篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的書法作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文 篇1

我學習書法快兩年了，與書法的親密接觸讓我品嚐了不少苦，也體會了許多樂，更是教我懂得了助人是最大的快樂！

寫書法的“苦”真是一言難盡。剛學筆畫時既要注意握筆姿勢，又要擡着手肘，還要對付軟綿綿的毛筆，每次練習我都是大汗淋漓，手腳發軟。好不容易開始練字，學好的筆畫卻成了調皮的搗蛋鬼，總是不乖乖就位，一會姿勢走樣了，一會筆畫變形了……我是又着急又無奈。作爲一名住讀生，在校練書法也是個煩惱。筆墨紙硯，擺開架勢、收拾整理就要費好大功夫，還要沉下心、凝住神，抵抗周圍“誘惑”，真是難上加難。果然如媽媽所說：“練習書法，就是磨練意志，考驗耐心，提升自覺。”

然而寫書法的“樂”更是不勝枚舉。通過學習書法，我對中華文化的認識和喜愛逐步加深，通過了全國六級、上海四級，獲得了全國書法“星星杯”金獎和“黃鶴杯”銀獎……這使我既開心又驕傲。不過，最大的.快樂是我運用書法特長成爲了志願者！這兩年春節前夕，我都會特別爲社區數十位老人寫春聯。節前，我帶着紅紅火火的祝福春聯上門慰問，幫老人貼春聯，解釋春聯的含義，祝福他們身體健康、生活快樂、壽比南山，爺爺奶奶們可高興了！有的對我的字讚不絕口，有的表揚我尊老敬老，有的拿出水果、零食給我吃，還有的祝我學習進步……在他們幸福的笑容和真誠的讚揚中，想到我能儘自己的一份力量，爲他們送去真切的祝福和關懷，我心裏就暖洋洋的。通過爲老服務，我切身體會到了助人爲樂的快樂，也暗暗下定決心發揚中華文化，弘揚傳統美德，堅持做好一名志願者！

書法讓我更充滿自信、更懂得堅持、更樂於奉獻，就像一位良師益友，陪伴我不斷地成長……

書法作文 篇2

11月23日，在蕪湖碧桂園.白鷺灣售樓中心，由碧桂園售樓中心和蕪湖小記者俱樂部聯合舉辦的“全城徵集百名讀書好兒郎”書畫大賽決賽終於在今天拉開了帷幕。在決賽現場，來自各個學校的小記者們在工作人員的協調下，找好座位，早已準備就緒。書法比賽分少兒組和少年組，首先進行比賽的是少兒組。少兒組的小記者們，雖然年齡不大，但個個都在全神貫注、一筆一劃的寫着字，對周圍吵鬧的環境沒有絲毫反應，都想贏得這次的比賽的勝利。緊張的半小時過去了，在少年組的小記者們上場之前，由書法協會的領導現場評選出一、二、三等獎的小選手們。很快，評選結果出來後，工作人員便給他們頒發了證書和獎品。少年組的比賽開始了，少年組裏高手如雲，很多都是學了三四年的`，大的還有國中的。這些少年組的選手們，擺好筆墨紙硯，便開始創作他們的大作。他們認真的寫着一筆一畫，橫、豎、撇、捺都寫得十分規範。時間一分一秒的過去了。少年組的比賽也到了最高潮，一個完美的收筆，結束了這場沒有硝煙的戰爭，一幅幅精美的作品展現在我們面前，看着那一幅幅不分上下的精美作品，評委們都有些不忍心評獎了。

等待的時間真難熬，瞧，這些選手們神情緊張，有的在臺前走來走去;有的頭上早已露出了豆大的汗珠;還有的雙手握成拳放在胸口上。終於，獲獎名單出來了，報社的姐姐爲他們頒發了獎狀，還讓那些沒拿獎的選手們繼續努力。而我雖然只拿了個三等獎，但我也很開心，畢竟這次是選拔出來的，所謂高手如雲啊!碧桂園舉辦的這次的活動不僅讓小記者們見識很多寫書法，愛書法的大哥哥大姐姐們，也讓那些愛書法的小記者有了一個切磋的機會。也讓我們感受到中華民族傳統文化書法的魅力，這樣的活動真是受益多多啊!

書法作文 篇3

我愛書法，因爲它擁有深厚的文化底蘊，你是我的最愛。書法的美麗在於那一個個靈動的漢字，構成一篇美妙的文章，憶王羲之的《蘭亭序》，就是書法之美。

提筆，揮下，寫出生動美麗的漢字，斟酌，再寫。看着一個個宛如孩提的漢字，在紙上走動一筆下去，引出無數遐思。憶，畫面又出現在眼前。手拿一支毛筆，蘸墨，調筆，在紙上寫下唯美的漢字，一筆一劃，認認真真，陶醉在創作中，徜徉在漢字的海洋裏，書法與漢字密不可分，書法爲漢字而生。能寫出漢字就是一種美，寫出漢字再加上獨特的方法便成了書法。書法是練出來的，是寫出來的；是在總結前人的`方法上，加入自己的感悟與認知凝聚在一起便成了書法，比起字來你更像一個生命，一個由自己創造的生命。在這裏，我覺得時間過得很快，所以就會抓緊時間練習，沉浸在自己的世界中，感受書法的魅力，感受書法之美。

坐在桌旁，嘗試着第一次書寫，提起筆來，對紙充滿敬畏的心理，可寫下的卻是歪歪扭扭的字。從那一刻起，我便下定決心，要學好書法，字如其人，也正是如此，更堅定了我學好書法的信心。每一次提筆，每一次落下，我的心入谷底，一次次失敗，讓我的信心破滅，但看到你，我又咬牙堅持下來，錯了改，一遍又一遍。我的字已經有了很大的提升，正是對你的堅定，讓我走到了今天，我更加喜歡你了，書法。你讓我體會到成功的喜悅，你讓我明白了要堅持。你的美，給了我很大的支持；你的美，給了我堅定的信心；你的美，給了我前進的方向。在未來的道路上，我會繼續堅守這些品格。你的美也是書法之美。

如今的我，已學了很多書法技能，你的內蘊我也知道了一些，但現在我纔算真正打開了書法的大門。以前只是去模仿你的字形，現在，我更注重去體會你的意義，你的那些不爲人知的美麗。很多時候，只是在一味的照搬，而現在，我更能體會到你的美，你披上了一層神祕的衣裳，讓人看不清你的美是哪種美，只有加入自己的思想，自己獨特的體會後，纔會知道。這就是書法之美。

書法的美源於那一個個漢字，將它們書寫的靈動起來，在別人的眼中，成爲了楷模，便成爲了書法。書法，你的美是供人學習、體會、領悟之美。

書法作文 篇4

春節前夕，我參加了清華書法舉行的小書法家現場義務寫春聯活動，這是我第一次在現場展示我學習硬筆的成果，我興奮極了。

一來到活動現場，看見一百多張桌子整整齊齊地擺放着，身穿紅色馬甲的學員們和家長們擠滿了廣場，整個場面看起來很壯觀。有的寫毛筆的，有的寫硬筆的，有的畫畫的，還有的做手工的，其中我就是寫硬筆的。

我來到座位上，看見桌面上放着一隻金色的水筆，“哇，我才第一次用金筆寫字呢！”我高興地說。主持人宣佈活動開始，我就迫不及待地拿起筆，小心翼翼地寫了起來，生怕一不小心寫錯字。當我正寫得入迷的時候，我才忽然發現一大羣人在桌子周圍看我寫的作品，還有人看了說：“這麼小的小孩都能寫得那麼漂亮，真厲害呀！”我聽到有人這樣稱讚我，心裏甜滋滋的。寫着寫着，我覺得手又酸又累，不那麼認真了，但看着周圍讚歎的.目光，還有不禁拍照的人們，我還是認認真真地堅持寫着。

突然，主持人宣佈馬上要進行頒獎，請同學們準備好，我和同學們最期待的時刻到了。當主持人唸到我的名字時，我用火箭般的速度跑上了頒獎臺，拿到了金光閃閃的獎狀和獎品，還進行了合影，媽媽連忙給我拍了好幾張照片。

回到座位上，我帶着興奮的心情把獎品拆開，“竟然是一張大型的書畫氈。”我激動地說。雖然我被評爲“優秀獎”，但我覺得能站在臺上已經是一件很光榮的事，我要一直堅持。

書法作文 篇5

他人瘦袍長，個子不高不矮，手瘦有勁，那一雙巧克力豆似的眼睛滴溜溜轉。他是誰？他就是五（6）班的無人不知，無人不曉，大名鼎鼎的`書法家——楊毅。

說他是書法家，這可是我們班公認的，可在這之前，誰也不相信他寫字寫得好。因爲他不僅貌不驚人，而且書法也沒練幾年，因此班上流言紛紛，都說他這個“書法家”是徒有虛名的，楊毅怎抵得住這般“攻擊”？這不，在那次的書法課上，他便準備在前面大顯身手了。瞧，他連硯臺都沒帶，只好先借用塑料桶蓋兒。這樣粗心大意的人能寫好字嗎？

正當我胡思亂想之際，楊毅已經開寫了。他首先將筆沾滿墨，在紙上頓筆，慢慢地寫出了一橫，然後往裏一收。他再沾了一些墨，又在紙上頓筆，寫出了一豎，然後收筆。只見他的手臂悠然晃來，悠然晃去，好賽伴着鼓點，和着琴音。每一“晃”筆，那筆便在潔白的紙上留下一道“痕”。他“刷刷刷”，一氣呵成，寫下了“惠風和暢”4個大字。那字，一個個剛勁有力，力透紙背，令人讚歎不已，不得不被這些字所折服。呵，還真是我小瞧了他呢！

楊毅剛一寫完，“臺下”便響起了經久不息的掌聲，那些懷疑聲立即變成了讚歎聲，比按鈴還快呢！

這就是我們班的書法家楊毅。怎麼樣，是不是名副其實呢？

書法作文 篇6

“哇，這個小女孩好厲害啊！”“這個字寫得真不錯！”“她寫的字剛勁有力，很有書法家的風範呢！”我聽着人們對我的讚揚聲，心裏像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時，我在廣場寫春聯活動時的一個情景。因此，我也獲得了“小小書法家”的稱號。

記得我是二年級開始學書法的'，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然後就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開始寫橫的時候，開頭根本不會切筆，後面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續寫，練習寫了十多個橫後，終於有一個寫得漂亮一點了。接着，我又開始學寫豎，豎有許多種，有直豎、旋鍾豎、豎勾。我練習寫直豎，“開頭要有切，結尾要有頓。”姨丈站在旁邊指導着我。我耐心地寫着，練着，我總算學會了筆畫橫和豎的寫法了。終於，我可以學寫字了。我連續練了幾個晚上後，我沒有耐性了，覺得有點煩了。我心想：還要練這麼久，我不寫了。於是，我對爸爸說，“我不想學了，我想放棄書法。”爸爸嚴肅的對我說：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持到底。”我只好忍着堅持學下去了。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經過一次次的努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵，我堅持學了兩年書法後，在學校的書法比賽，我拿到了二等獎。現在過年家裏貼的春聯，都是我寫的。在元旦寫春聯活動時，我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。

我堅持了，我努力了，我收穫了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。

書法作文 篇7

書法是一門藝術，我從二年級下冊就開始學習書法，可那時的我只會在紙上胡亂地畫幾筆，看着老師面帶微笑地筆走龍蛇，我心裏是羨慕嫉妒恨哪。現在的我對書法有了更深層次的理解。

五年級下冊的一個星期五，媽媽在電話裏就說：“今天書法老師讓你和其他兩位同學去寫作品，截止日期就是今天。”我想都沒想就答應了：“當然要去。”

我們到時已經是六點多了，天空一下子黑了下來。大家都一聲不吭地寫字，都和作者去環遊世界了。

我不緊不慢的寫着“風”字，但我怎麼寫也寫不好，我往字上一看：這個字的勾畫怎麼這麼秀氣，比螞蟻都小上好幾倍！也許是作者在遊玩豐樂亭時吹過一陣微風吧，不然勾怎麼會這麼輕描淡寫，我猜想着。但我一想就剎不住車，竟做起了美夢：作者和我在亭子裏觀湖，湖上突然起了一陣微風，平靜的湖面上捲起了漣漪，那漣漪有趣極了，一圈圈向外擴散。一隻只搖搖晃晃的漁船趁着微風，揚起漁帆，慢慢的駛向湖的深處。夢醒了，我又開始寫，大概過了十幾分鍾，我又寫到了“童”字。這個字很奇特，立字頭的長橫起筆非常重，就像連着最後的橫一樣。那兩點彎彎曲曲的，但又非常纖細。遇見這樣稀奇古怪的風格，我忍不住又開始入夢了：雖然微風能夠送來一時的清涼，但還是沒法驅趕火紅的`太陽。幾個頑皮的兒童機靈地爬上湖邊的大樹，擺上了各種古怪的姿勢“撲通”一聲跳進水裏。湖水就像一位母親，輕輕地接住了孩子們。的確，炎炎夏日，在湖水裏玩上一會兒還真是一種享受呢。時間不知不覺的過去了，一幅精緻的作品完成了，我驚訝地拿起作品，不可思議地看了看：在我天馬行空的想象中，居然完成了這幅作品！

藝術的靈感總是在奇思妙想中誕生，這就是我喜歡書寫的原因。我想讓書法稱爲我的摯友，永遠不離不棄。