【實用】書籍伴我成長作文彙編七篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的書籍伴我成長作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書籍伴我成長作文 篇1

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品”。巧的是，我與書自小便結下了不解人緣。

“嗯，努力，努力。”我踩着凳子，踮着腳尖，一手扶着書櫃，一手呈“v”，奮力向上。哎，破書櫃，足有我兩倍高！此時，頗有些恨媽媽爲什麼不把我生成“長臂猿”，現在就不用爲拿不着書而苦惱了。“哦耶……喂！喂！喂！……我的屁股！之”椅子發起火，我瞬間摔了個底朝天。我不顧及疼痛的屁股，津津有味的看起了我剛剛費了九牛二虎之力纔拿到的書！誰讓我是書狂呢？

不用說，書是我的最愛。小時候，開過一個玩笑：“一日寧可無飯，也不可無書。”6歲，當我打開第一本書時，就的的被裏面精美的圖畫迷住了，從此酷愛上了書，書也成了我的知心夥伴，成了我成長路上一位無聲無息的老師。書在不知不覺中改變了我的人生。如：以前，面對困難，我只會躲避，而讀了《魯濱孫漂流記》，它讓我勇於去面對困難，戰勝困難。我佩服主人公魯濱孫的勇敢與樂觀。同時思考起一現從末思考過的東西。面對困難，總是逃避有用嗎？對，魯濱孫說的對，面對困難，坐以待斃，實在可笑。我決定改變我自己，或許困難並沒有我自己想的那麼可怕。之後，我又迷上了《中華上下五千年》敬佩古人的對學習懸樑刺骨，對國家精忠報國，厭惡亂臣賊子的賣國，爲一己之私而陷害忠良。歷史是一本教科書，它讓我以古人犯下的錯誤引以爲鑑，以古人的壯舉作爲榜樣，也豐富了我的知識，開拓了我的視眼……

書籍伴我成長，我慶幸與它結下解之緣，它引導着我的思想，豐富了我的知識。若問那位啓蒙老師對我的幫助最大，那麼我的答案是：“書！”一位無聲的老師。

書籍伴我成長作文 篇2

書籍她猶如一位知識淵博的老師，教我們知識，在我們做事沒有條理的情況下，是她讓我們變成一個做事細心的人，是她告訴我們萬物生長皆有規律，千萬不要打擾它們的生長規律；是她讓我們變得堅強，讓我們變得勇敢，並告訴我們，在遇到困難的時候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。

在現實生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個早晨，我在房裏看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時，媽媽對我說：“怎麼辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現在分不清了，這該如何是好呢？”我說：“媽媽，不用着急，讓我想想有什麼辦法”，於是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，裏面寫的也是關於這個問題，我便去把那本書找來，並按照上面的說明方法照做了一遍，我先把兩個雞蛋放入水中，讓它們轉動着，這時就發生了奇異的變化，有一個雞蛋轉得很快，而另一個雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我說：“孩子，你怎麼分清的？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上說，轉得書的那一個是熟雞蛋，東倒西歪的那一個是生雞蛋，因爲生雞蛋都熟了，裏面的蛋白黃凝固在一起，轉起來當然就會快些，而生雞蛋裏面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉起來就東倒西歪，不好看。”

啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個困難，我相信我的生活會越來越美好的，因爲有書籍伴我成長，讓我踏上了青春之路，陽光之路！

花兒永遠愛着雨，鳥兒永遠愛着樹林，藍天永遠愛着白雲，船兒永遠愛着海，我也永遠愛着書籍，我相信書籍也會永遠伴着我成長的！永遠！永遠！

書籍伴我成長作文 篇3

我很喜歡看書，爲此，姐姐還給我起了個外號，叫“小書呆子”。我十分生氣，可又拿她沒辦法，誰讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那麼多書，只好就此罷休了。

進入國中，語文課本上有《名著導讀》，別提我有多高興了。課堂上聽老師講得不過癮，課下我就到圖書室去借着看。書中那一個個鮮活的人物命運時常讓我牽腸掛肚，我也經常跟着落眼淚，……學《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾的頑強意志深深打動，讀一遍哭一遍，心底裏暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學《海底兩萬裏》時，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環遊世界……

徜徉在書的海洋中，我的心情得到了放鬆，心靈得到了昇華，我深深地愛上了這種美妙的感覺。書中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學習了做人的智慧；從唐詩宋詞中我領略了祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中我感受到了生活的絢麗多彩……走進經典書籍,情感會爲之溫潤;走進經典書籍,心靈會爲之

舞蹈;走進經典書籍,生命會爲之永恆,在這個時代裏,“經典書籍”將會讓新世紀青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.

朋友們，讓我們將經典書籍裝進行囊，跟隨時代的步伐前行吧！

書籍伴我成長作文 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級班的李心雨。非常高興能夠站在這裏與大家共同分享書籍伴我成長的過程??

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我人生中的第一樂事，每當沉浸在書的海洋中，我就會明白“學無止境”的深刻道理。它讓我從中學到了知識，收穫了無數珍珠般寶貴的樂趣，也逐漸成長爲一個熱愛書籍的孩子。書籍使我幼小的心靈從以往那個稚嫩的小女孩，長成了現在非常懂事的大孩子。我就好似一顆嬌嫩的`幼苗，而書籍好似雨露，滋潤着我，伴隨我快樂成長，我踏出的每一步，都見證了書籍對我的重要性。小的時候，童話中王子與公主引人入勝的故事情節使我如癡如醉；神話傳說中盤古頂天立地的場景淺淺印在我的心室上，成爲最美好的花紋，讓我感嘆；散文詩集中那優美的語句令我陶醉、神往??書，如同我的知心良友，在我的成長道路上不斷增色添香，使我的童年變得更加絢麗多彩。

現在學校開展的讀書活動，讓我們擁有了更多的機會、更多的時間去閱讀課外書籍。在老師的推薦之下，班上大多數同學都開始利用課外的時間去學校閱覽室借閱圖書，每當閱讀活動或者是課後，總能看見同學們抱着一本書，如飢似渴且貪婪地閱讀着。

在讀書的過程中，我們不僅開闊了眼界，還學到了更多更有用的知識。好似書籍在無形之中給我們插上了快樂的翅膀，讓我們在知識的湛藍天空中自由翱翔。喜愛讀書的同學一定會發現，書本帶給我們的益處數不勝數，你會漸漸發現作文是多麼有趣，寫作是多麼簡單；你也會發現自己比同齡孩子掌握更多的課外知識是一件多麼值得自豪的事情；你還會發現你腦袋裏積累的東西越多就會有更多的朋友崇拜，欣賞你??總而言之，讀書是一種精神上的享受，只要你熱愛他，你就會在享受中收穫，在享受中受益，何樂而不爲呢？

在這幾年中，我一直堅持閱讀各種課外書。這些書籍使我受益匪淺，我的寫作水平在閱讀的過程中不斷提高了，是書籍帶給了我更多的靈感，彷彿我的文章擁有神奇的魔力，頓時富有了生活的氣息，陽光的朝氣。我參加徵文比賽、演講比賽多次獲獎，學校舉行的漢字聽寫大賽，我獲得了第一名！書籍總會給我帶來很多的驚喜，我感謝書籍曾帶給我的一切，它就像我的人生道路上一曲美麗的歌謠，輕盈的步伐踏出串串動人的音符。

同學們，讀書活動正轟轟烈烈地進行着，讀書的熱情正不斷高漲着，讀書的要求也不斷提高着。同學們，抓緊一切時間讀書吧，讓書香浸滿心房，讓墨香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂成長。

謝謝大家！

書籍伴我成長作文 篇5

唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！

書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！ 書籍，好象小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯；書籍，彷彿夥伴，陪伴着我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我並不愛看書。但有一次，一本“小人書”，我漫不經心地打開，只看了兩頁，就被那豐富多彩的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被吸引到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。

慢慢地，隨着年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學名著等我無所不讀。在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假惡醜；也瞭解了我們祖國文化的 悠久歷史和博大精深。

讀《三國演義》讓人爲那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峯，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峯上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峯上深深定格，讓人們真真切切地感受活着的意義，明白人的一生應當怎樣度過。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們相伴成長!

書籍伴我成長作文 篇6

莎士比亞曾經說過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是啊！書籍就如同陽光，讓我們的生活豐富多彩；書籍就如同翅膀，使我們在廣闊的天空展翅翱翔；書籍就如同小船，讓我們在知識的海洋裏勇往直前。書是我最好的朋友，它伴着我一路成長。

三歲的童話故事

三歲，在媽媽娓娓動聽的故事聲中我總能安眠入睡。在一個個生動的故事中，我知道了白雪公主、小紅帽、賣火柴的小女孩、青蛙王子

四歲的圖畫書

四歲的我，開始照着《兒童簡筆畫》描紅，它不僅使我能分辨出各種色彩，幾何圖形，而且認識了不計其數的動物和千奇百怪的植物。

五歲的唐詩三百首

五歲，我開始接觸唐詩三百首，儘管不理解詩意，但並不妨礙我囫圇吞棗地死記硬背。每當有客人來時，我便迫不及待地賣弄起牀前明月光，疑是地上霜

六歲的課本

六歲，我上國小一年級了！在老師帶領下，我遨遊在知識的海洋裏。隨着一天天的學習，我認識的字越來越多，每當鮮紅的100分拿在手時，我自豪極了！從此學習知識，掌握本領，考出好成績成爲我的小小目標。

七歲的故事書

到了七歲，在同學們的介紹下，我又沉迷於那變化無窮的故事書。一波三折的故事令我廢寢忘食，豐富的內容讓我沉迷於其間，會隨着故事情節的發展或高興、或緊張、或失望、或難過，讀書讓我不僅品嚐的是歡樂，還有酸甜苦辣，真是五味俱全呀！

八歲的《百科全書》

在八歲生日上，我得到了爸爸贈送的《百科全書》，我又開始探索地球乃至宇宙的奧祕。通過閱讀，從巨大浩瀚的星系到極其微小的細菌，從古代文明到現代社會我都有所瞭解，且使我明白了科學家之所以這麼博學，也是多讀書，多思考的結果。

九歲的《兒童文學》

九歲，爸爸爲了加強我的閱讀能力，便給我訂閱了《兒童文學》，閱讀着那些相仿年紀同學寫的一篇篇優美的文章，我積累了許多好詞好句。隨着閱讀數量的增加，我的情感越來越豐富，寫作文更加得心應手。

十歲的兒童版四大名著

十歲，我已不滿足科普書了，我開始向四大名著發起進攻。《水滸傳》中梁山泊的108位綠林好漢的豪爽仗義令我佩服；《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉最終未能結成伴侶讓我傷心不已；《三國演義》中三雄相爭的許多故事，讓我百看不厭；《西遊記》唐僧師徒四人西天取經經歷的種種磨難，使我對不經歷風雨，怎能見彩虹這個道理更加銘記在心。

十一歲嘗試創作

十一歲，我開始了自己的創作之路，儘管編的故事情節還不夠曲折，語言也很稚嫩，面對在別人眼中錯誤百出的處女作，我愛不釋手，流下幸福的淚水。

轉眼間，十一年過去了，我童年的玩伴換了一個又一個，但書籍這個朋友始終伴隨在我的左右。隨着年齡的增長，我的求知慾越來越強，閱讀的範圍越來越廣，收穫的成果也越來越多。我堅信，只要我堅持不懈，總有一天，我的作品會成爲小朋友喜歡的讀物，也會伴隨他們一路成長！

書籍伴我成長作文 篇7

書是無聲的老師，一代又一代的知識傳承，保留下來，是思想之船，小心翼翼的帶着一個有一個的知識漂洋過海，書是人類進步的階梯，如果沒有飯吃，你會餓肚子，但如果沒有樹立的只是去填充你的大腦，你將變得愚笨無知。

高爾基說過：“我撲在書上，就像飢餓的人鋪在麪包上。”劉白宇說過：“我愛書。我常常站在書架前，這是我覺得展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的宇宙，一個蒼茫的宇宙。”這些都體會出了名人對於書籍的渴望與嚮往，他們都取得了偉大的成就但並沒有應此而放棄對書籍的探索，我們這些祖國的花朵，難道不應該在書堆裏獲取豐富的知識營養嗎？生活沒有書籍就像大地沒有陽光，大腦沒有知識則像鳥兒沒有翅膀，而知識來源於書籍，知識想無邊的宇宙一樣無窮無盡，只有用書做你的翅膀，才能在這裏自由飛翔。

讓書香環繞着我，書籍伴隨着我，我像一棵幼苗在書堆裏茁壯成長，活到老學到老。老師和父母不能陪你一輩子，而書籍卻能伴你一生。

讀書破萬卷下筆如有神，可知人不能沒有書，時時刻刻問自己一句——今天，我讀書了嗎？