繪畫活動方案【推薦】

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的繪畫活動方案，歡迎大家分享。

繪畫活動方案1

一、指導思想

爲提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，迎接全市幼兒園環境佈置評比，決定舉行幼兒繪畫比賽活動。

二、活動目標

1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。

2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的'繪畫才能。

三、參加對象

全園大、中、小班幼兒。

四、作品要求

1、內容、題材不限。

2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

3、紙張規格爲8開紙，各班相同的作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。

五、活動時間安排：

1、3月12日——3月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

2、3月22日 各班上交幼兒繪畫作品。

3、3月23日 由評委評出獲獎作品，並公佈發獎。

六、評獎方式

1、評委：聘請國小優秀美術教師擔任。

2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。

3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。

七、幼兒作品展示

獲獎作品經過裝飾後展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯牆壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。

繪畫活動方案2

一、活動主題：

活動主題：共建生態家園、爭當保護衛士

二、活動目的：

活動目的：

1.以少兒環保繪畫爲契機，以“共建生態家園、爭當保護衛士”爲主題，在學生、家長、社會中廣泛普及環保知識與理念，教育大家保護環境，愛護家園，人人爭當保護衛士。

2.爲活動贊助方“東方威尼斯水城”進行軟性廣告宣傳活動，形象塑造“東方威尼斯水城”的社會責任感，提升“東方威尼斯水城”的美譽度與知名度。

三、活動亮點：

1.政府性本次活動隸屬於政府行爲，將會得到主管部門及相關領導的高度重視，參與人員廣泛，具有很高的`社會價值；

2.公益性本次活動爲大型環保主題型宣傳活動，就活動本質而言是大型公益性宣傳活動，具有很高的社會影像力；

3.教育性本次活動爲大型環保主題型教育活動，參與人員多爲學生，讓孩子在娛樂中學習，在學習中娛樂，具有較強的教育性；

4.新聞性本次活動爲大型環保型主題型教育宣傳活動，就活動本身而言，具有很強的社會形象力，具備新聞操作與傳播的價值。

活動不僅展示了孩子們純真的思想感情及對大自然的熱愛之情，還宣傳了環保理念，教育大家關注環保事業，愛護我們的綠色家園；

四、組織單位：

主辦單位：共青團xx市委xx市環保局

承辦單位：xx廣告傳媒公司

協辦單位：東方威尼斯水城

五、參與單位：

政府部門：政府部門主管領導（副市長）、市環保局領導、區環保局領導、市區環保局工作人員；

威尼斯：東方威尼斯水城總經理、售樓處、宣傳處、工程處等；

學校範圍：學校領導、老師、學生及學生家長（校名略）

媒體部分：xx日報、報社記者、xx廣告公司等。

參與人數：活動參與人預計500人。

六、地點時間：

地點：東方威尼斯水城（售樓中心廣場）

時間：XX年6月1日（星期一）

七、活動內容：

（一）前期準備

1.與市環保局達成共識，確定活動主題與活動內容，參與形式；

2.與贊助方達成共識，確定活動宣傳方式；

a.建議政府部門下文或邀請函到學校及其他相關單位；

日報做前期軟性廣告宣傳（活動公告,面積200m2）；

c.發放手機短信，宣傳活動時間及內容。

3.邀請參與學校，落實參與人數及人員；

4.確定參與人員，發放請柬，邀請領導及嘉賓；

5.佈置活動現場，購置相關物品。

（二）現場部分

現場部分時間控制在1個半小時以內。（贊助方30分鐘）

商洛市環保自願者啓動儀式

屆時我們將組織領導、嘉賓、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士參加XXxx市“環保自願者”啓動儀式。

（包括：環保單位，環保家庭，環保自願者）

市環保小衛士

從參與活動的學校中評選出“XXxx市環保小衛士”，並頒發榮譽證書(每個參與學校限10人，總人數控制在100以內)。

市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名

屆時我們將組織領導、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士在100米布上做XXxx市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名活動。

待活動結束後，於6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，並整理收藏。

（100米簽名布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）

市少兒環保繪畫

屆時我們將組織少兒在家長、老師的陪伴下在100米白布上繪畫。以環保爲主題，以孩子心目中的生態家園爲繪畫內容。

繪畫結束後，學生、家長、老師在上面簽名留念，媒體記者拍攝新聞照片，並在xx日報做深度宣傳報道。

待活動結束後，於6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，並整理收藏。

（100米繪畫布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）

少兒繪畫色彩豔麗，形態活波可愛，以繪畫來表現廣大少年兒童那充滿稚嫩、天真無邪、構思獨特、造型誇張、色彩斑斕的思維和想象力，以及展示我市少年兒童心目中的美好家園和理想世界。

（※※活動當日細案另附※※）

（三）後期宣傳

1.本次活動結束後，xx日報將做後續延伸報道（報道中提及贊助方“東方威尼斯水城”關注我市環保事業，關注少兒素質教育）

2.活動結束後，我們將在文化廣場展出少兒環保繪畫和簽名。

3.活動結束後，將開展“東方威尼斯水城杯”少兒環保主題徵文活動，優秀文章在xx日報刊登。

八、冠名權益：

1.冠名者將獲得本次活動的獨家冠名權；

2．冠名者的logo或名稱將出現在本次活動的宣傳材料中。

3．冠名者的logo或名稱將出現在活動現場的舞臺背景上。

4．冠名者的logo或名稱將出現在本活動獎品或紀念品上。

5．冠名者將享有活動現場的廣告位（限2塊或4個x展架）。

6．冠名者將擁有半小時的時間參與活動。

7．現場主持人將介紹冠名者的企業或產品。

8．現場主持人將爲冠名者設置1-2個互動話題。

九、活動預算：

活動預算：xx萬元（含現場佈置、組織、宣傳費用）

繪畫活動方案3

我眼裏的男娃女娃——少兒現場繪畫表演大賽活動主題：開心六一

活動時間：

20xx年5月30日（星期六）

活動地點：

男娃女娃兒童生活館內

活動內容：

與小海螺培訓班聯合舉辦少兒現場繪畫表演

具體安排：

1、1月31日下午2：00—4：00安排40個小朋友參加，將小朋友安排在賣場各個區域（主要在一樓的奶粉區和二樓的玩耍區），進行現場作畫表演。

2、參加表演小朋友由小海螺培訓班選送，年齡7——12歲，要求統一佩戴紅領巾或其他統一性標識物。

3、繪畫工具紙張由小海螺提供，男娃女娃爲小朋友們準備好小板凳。

4、在畫紙下方註明參賽者的姓名、年齡、聯繫電話及家庭住址。

5、繪畫形式：鉛筆畫、蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫、國畫等均可。

6、作品內容：以男娃女娃兒童生活館爲素材，進行創作繪畫。

7、活動細節：

（1）活動前，由男娃女娃領導致開幕辭。然後由男娃女娃和小海螺培訓班參觀男娃女娃兒童生活館；

（2）由雙方工作人員安排參賽小朋友就坐，並開始繪畫；

（3）活動過程中，由男娃女娃爲小朋友提供礦泉水；

（4）活動過程中，安排雙方工作人員在賣場巡查，解決小朋友的突發狀況；

（5）小朋友繪畫結束，由工作人員將作品及時收上來，交到收銀臺。

8、現場表演結束後，在現場由男娃女娃企劃部和小海螺培訓班評選出“最佳創意獎”共5名，頒發榮譽證書並贈送價值30元禮品一份，其餘參賽小朋友均獲得“最佳繪畫獎”“最佳表現獎”“最具潛力獎”“最佳觀察獎”的光榮稱號並贈送價值15元的.紀念品和榮譽證書，榮譽證書及贈品均由男娃女娃兒童生活館提供。

9、評獎結束後在男娃女娃賣場進行頒獎典禮，由男娃女娃領導和小海螺培訓班領導爲小朋友們頒獎，併合影留念。

10、活動結束後，男娃女娃將爲每位小朋友贈送留念合影一張（上面統一印有男娃女娃及小海螺的標誌）

11、參展作品由男娃女娃來保管展出，不再退還。

主辦單位：男娃女娃兒童生活館小海螺培訓班09年5月22日

繪畫活動方案4

活動人員:韓大勇 胡翔宇 韓輝 錢鋼 溫瓊

活動時間：5.10

活動地點：常熟美術館

一．導言

5月10日上午我們赴常熟美術館參加社會實踐活動。爲了讓我們藝術與服裝工程學院的學生更加了解藝術，更加親近藝術；同時也爲了參觀大師作品，感受藝術氣息；不僅如此，還是爲了爲美術館盡綿薄之力。

二．主體

5月10日，我們14級視覺傳達2班（視傳142）美術館五人小組經過15分鐘左右的車程終於到達了美術館。這是我們第二次參加社會實踐活動，五個小夥伴依舊很開心，步履輕快地走進了美術館。雖然這只是短短的一次社會實踐活動，但是對於我們這些還沒有步入社會的大學生來說，這卻是一次很好的鍛鍊機會。總之，這是一次非常有意義的活動。

美術館是個很安靜嚴肅的地方，高大的建築之下處處充滿着藝術的氛圍。到處都是大師的藝術作品，讓我們賞心悅目。一開始，美術館的工作人員要我們幫忙搬畫和放置作品，這可真是一個不錯的任務，我們可以一邊欣賞畫作，一遍幫忙美術館工作人員。在這期間，我們注意到工作人員是把同一種風格的畫作或者是同一個作者的畫作放在一起，這應該是爲了方便參觀的人們欣賞吧。除了搬畫和放置畫作，我們還需要與工作人員交流，這的確是一個不錯的鍛鍊機會，可以鍛鍊我們的交際能力。在結束幫忙後，我們又去觀賞了大師的作品，每一幅畫都有一種韻味，我們從中體味到了藝術的真諦。

三．結尾

本次美術館社會實踐活動，持續了兩個小時。期間，我們欣賞了許多大師的作品，也收穫了很多。經過此次活動，增加了我們藝術與服裝工程學院的學生對藝術的興趣，也開闊了我們的視野，鍛鍊了我們的`能力，我們期待着下一次的社會實踐活動。

視傳142韓大勇：通過此次活動，不僅幫助了美術館，也使我們欣賞了許多大師的畫作，作爲一名藝術生，這提高了我們的藝術鑑賞能力，而且此次活動使我們與美術館工作人員相互交流，也鍛鍊了我們的交際能力，希望下次還有這樣的活動。

視傳142胡翔宇：能夠一次這樣的活動，我是十分開心，美術館裏各種各樣的美術作品也讓我們覺得很棒，這次的實踐活動也是貼合我們藝術生的特長，總之，是一次很有意義的活動。 視傳142韓輝：本次社會實踐活動不僅能夠鍛鍊我們的交際能力，同時我們可以瞭解大師作品，欣賞一些平時看不到的優秀畫作，實在是一件很開心的事情，除此之外，我們還可以更加親近社會。

視傳142溫瓊：經過這次活動，我明白了要做好事情，首先要有與人溝通的能力。其次，幫助美術館工作人員也是一次新奇的嘗試，以前沒有接觸過，這對我們而言也是一次新的體驗。 視傳142錢鋼：以前就一直很想去美術館看看，這次活動爲我們提供了這次機會，我們既可以欣賞作品，還可以盡我們所及來幫助美術館工作人員，對我們來說，的確是一次不可多得的經歷。

繪畫活動方案5

環保繪畫比賽活動方案

爲進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的.繪畫、鑑賞及審美能力。經研究決定舉辦“國小生環保繪畫比賽”，具體實施方案如下：

一、繪畫比賽主題：環境保護。如：關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建築、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。

二、參賽對象：全體學生。

三、領導小組：

組 長：王漢華

副組長：姜亞非

成 員：張一強 仲崇任 李永莊 張宗利

四、優秀作品用途：選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。

五、比賽時間安排：

1、5月17日—21日，爲宣傳發動及準備作品階段。 2、5月22日，各班上交作品至政教處。

35月23日，由教導處組織專人對學生提交作品進行評選，並對獲獎作品並進行頒獎。

六、獎項設置：

1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數（不分獎次）排序。

七、參賽要求：

1、鼓勵學生積極參與，作品必須爲學生自己獨立完成（可由老師或家長進行指導）。

2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律爲8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（週歲）、所在班級等信息。

黑林中心國小

20xx.5

繪畫活動方案6

一、活動內容：

安安全全上學 開開心心學知識

二、活動目的：

安全教育是國小教育常住不懈的工作，是每一名班主任管理班級時的常規內容，讓每一名孩子安安全全地上下學，健健康康地成長，已成爲每一名教師的職責所在。因此，我校少先隊開展此次繪畫比賽，意在提高學生的安全意識，注重在平時的學習和生活中關愛自身，遠離危險。

三、比賽要求：

1、繪畫的內容要圍繞安全教育展開，有一定的安全警示作用。

2、參賽者自備顏料和畫具，學校統一提供紙張。

四、參賽對象：

全校學生

五、比賽時間：

20xx年12月20日

六、比賽地點：

留守兒童之家

七、比賽方式

四――六年級參賽選手由班級選出繪畫優秀的學生），於12月20日到留守兒童之家進行比賽。

一――三年級參賽選手，於12月20日放晚學前將作品交到少先隊大隊部。

八、比賽注意事項：

1、參賽學生在比賽時，進出場要有秩序，不得隨意跑鬧。

2、在比賽過程中，任何與比賽無關的.人員不得進入比賽場地，比賽中不得隨意走動，遵守紀律，聽從賽場老師的指揮。

3、比賽秉持“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全。聽從現場老師的安排。

4、現場老師要注意學生在比賽中的安全，確保比賽的安全。

九、評委評選

爲保證比賽的公平、公正，參賽畫稿一律由少先隊統一保管，組織評爲進行評選。

評委：朱金花（組長）江 慧 章祖銀張琳澤

十、比賽結果

比賽設置一、二、三等獎。對獲獎學生給予獎狀鼓勵。

繪畫活動方案7

一、參賽範圍：

本次大賽設幼兒組、國小組、國中組。

二、比賽日程：

1、截稿時間：20xx年5月11日。

2、展覽時間：20xx年6月1日。

三、參賽要求:

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格爲8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格爲4開。

2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷註明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯繫電話。

3、參賽作品不再退稿。

四、評獎辦法：

1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。

2、獲獎作品將於“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

3、評獎結果請於5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

繪畫活動方案8

大班主題教學活動：

繪畫美麗的家鄉

活動目標：

１.知道自己家鄉的特點，激發幼兒愛家鄉的情感。

２.發展幼兒的動手能力，培養幼兒對美的表現力。

３.通過認識家鄉，能畫出自己喜歡的家鄉的某一特點。

活動準備：

家鄉景物的圖片，畫紙，彩筆。

活動過程：

1、談話導入：小朋友，剛纔我們認識了自己的.家鄉，你喜歡自己的家鄉麼？爲什麼？你最喜歡哪？

2、幼兒講述自己最喜歡的一個地方，要求要說出它的特點。

3、請幼兒把自己家鄉最美麗的地方畫下來。

要求幼兒先構思好：我想畫哪裏，都畫什麼，怎麼安排畫面，用哪重顏色？

4、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

提醒幼兒想好後再下筆，注意畫面的構圖安排，注意顏色的搭配。

5、結束：師生共同講評作業。

以畫面內容豐富、構圖合理爲主要標準。

繪畫活動方案9

20xx-2014上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國

夢”繪畫比賽活動方案 爲了豐富學生的課餘文化生活，展示中國小生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，荒地民漢合校決定舉行一次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、作品要求

l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內容健康，積極向上，反映中國小生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中國小生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

3、作品形式

美術：包括漫畫、簡筆畫、水彩畫等

二、活動目的：

通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的'課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：20xx年9月25日下午第三節課

地點：各班教室

四、活動對象：荒地民漢合校全體學生

五、評委：

校長： 宋校長

書記：陸書記

美術老師：王娟娟老師 馬 老師 陳娟老師

六、評分標準：

符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

七、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置：

一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

三、四年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）

五、六年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）

七、八、九年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）

八、比賽流程：

1、9月24日向各班級班主任說明比賽方案，各班開始準備。 2、9月25日由班主任組織各班學生在各班進行繪畫，並選出認爲本班畫的比較好的六位同學的作品交到高立豔老師。

3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品

九、比賽規則：

1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。

2、在比賽過程中不允許講話、走動，學生的作品必須由本人自己獨立完成。

3、比賽時間統一設定爲一節課。

20xx-2014上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉--

我的中國夢”繪畫比賽活動方案

單位：

時間：荒地民漢合校 20xx年9月24日

繪畫活動方案10

爲豐富學生校園生活，促進學生全面發展。同時又給學生提供一個交流、展示的平臺和互相學習的機會，從而全面鍛鍊和提高學生的藝術能力。經學校和美術組研究決定，12月份將舉行高區第二國小1—5年級“彩色童年暨慶元旦”繪畫才藝展示活動。請全體學生積極參加，現將有關事項通知如下：

一、繪畫種類：兒童畫。

二、繪畫題材：圍繞本次繪畫主題，創作主題鮮明、富有意趣、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，題材不限。

三、作品規格：8開素描紙；

四、繪畫比賽的`具體要求：

1、根據本次繪畫比賽的要求，以年級組爲單位有效地組織開展繪畫比賽、評獎以及發獎環節。

2、上交數量：以年級組爲單位將評選出30幅獲獎作品上交美術教師紀老師，其中必需有7幅豎幅作品。（凡上交的繪畫作品統一在右下角張貼標籤）

3、除了上交的獲獎作品外，對於其他優秀作品，也要以班級或級部爲單位開展有效的展示活動。

五、評價標準：

1、畫面主題鮮明，形象生動有趣。

2、構圖飽滿完整、色彩和諧。

3、創意新穎，作品富有感染力。

六、上交時間：20xx年12月25日上課前

繪畫活動方案11

活動時間：

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

活動地點：

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

參與對象：

中班組部分幼兒及家長

活動形式：

以班級爲單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的`創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

活動要求：

1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，佈局要合理，顏色搭配協調。

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動流程：

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。

繪畫活動方案12

活動目的：

給項目銷售持續加熱，以加成交量，

活動時間：

根據學校放假的時間確定爲1月1日

活動地點：

售樓部二樓

活動主題：

描繪怡樂新生活

活動對象：

小區業主的孩子，3歲—12歲

組別：分爲現場作畫和非現場作畫兩種

現場：繪畫幼兒組(3歲—6歲)

繪畫少年組(7歲—12歲)

硬筆書法組、毛筆書法組。(7歲—12歲)

年齡標準可根據實際情況適當放寬。

非現場完成的作品：不區分年齡

相關要求：繪畫最好以小區內的景色取景。或者作爲小區已經入住的小朋友對於新家的'描繪。可以爲水彩畫、油畫、素描、國畫。書法的書寫內容由我方提供，最好爲項目相關的宣傳材料。

所有參賽小朋友必須由家長陪同

評分標準：是否爲我們小區的景色

作品質量

參賽者年齡:

作畫時間要求在30—60分鐘之內

人員構成：裁判組：2-3名附近學校的美術老師或有相關經驗資質的人員。

工作組：案場銷售人員

參賽組;小朋友

前期宣傳：通過政府渠道，組織學校。

張貼海報

邀請裁判、嘉賓

人員統計

根據報名人數進行分組

並根據分組與參賽人數購買、準備獎品

準備工作：統計參賽人員

進行分組

現場佈置

活動流程：由家長組織入場

蒲經理講話、並介紹樓盤及活動相關情況

請主評嘉賓做活動意義及比賽規則的講解

進入小區選景

繪畫開始，由工作人員監督進行現場作畫

收非現場書畫作品

由評委、嘉賓進行評比

收現場書畫作品由評委、嘉賓進行評比，

宣佈獲獎名單、由蒲經理和嘉賓進行頒獎

物品準備：宣傳海報

畫板，可自帶，也可由售房部準備

畫筆，顏料

畫紙

米字紙

鋼筆、毛筆

獎品：每組設一等獎1名，獎青花瓷碗

1名x5組=5套青花瓷碗

每組設二等獎2名，獎酸奶機

2名x5組=10臺酸奶機

優秀獎若干，獎牛奶杯一個

所有未得一、二等獎的小朋友

以上爲策劃部對於活動的整體思路及方案、並根據開發公司意見進行修改。請相關領導予以批覆、支持。具體執行，請項目部按實際情況酌情處理。

繪畫活動方案13

一、活動主題：

“保護地球，從我做起”

　二、活動目的：

正值4月份的“世界衛生日、世界地球日”來臨之際，同時爲了在校園中滲透環保教育的理念，增進隊員的環保意識，進一步規範同學們的'環保行爲。同時爲了鍛鍊隊員的動手能力，豐富他們的課餘生活。

三、活動時間：

20xx年4月20日—20xx年4月27日

四、活動對象：上坊國小全體隊員

五、活動要求：

1、手抄報及繪畫內容圍繞環保主題進行構思，要求主題鮮明，立意新穎，作品採用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

2、參賽作品統一使用4K紙，單面設計，不可使用電腦

3、作品背面右下角註明創作人姓名、所在中隊。

4、獎項設置：繪畫比賽1-2年級

手抄報比賽3-6年級

各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。（請各中隊在指定時間內將一張最優秀的作品交到少先隊）

　六、評分標準：

1、主題健康、鮮明，與時俱進；

2、版面設計新穎、合理，插圖美觀；

3、書寫工整，字跡清晰、美觀、規範；

4、內容充實，可讀性強，整體效果好。

繪畫活動方案14

活動目標：

1、喜歡聽故事，能對生活中的大小事物發生興趣，喜歡擺弄。

2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫，體驗使用不同工具進行創作的樂趣。

活動準備：

硬幣、杯子、大小盤子、動物圖片、大筆、小筆、顏料

活動過程：

開始部分：

師：今天呢，老師帶了好多好多的寶藏，你們想知道是什麼麼？

幼：想

師：那咱們一起來看看都是什麼寶藏吧！（出示硬幣、杯子、大小盤子）認識寶藏的作用。

基本部分：

（一）講述故事，引導幼兒在故事當中充分的瞭解故事中的大和小

師：那老師這兒有一個關於寶藏的故事，小朋友要豎起小耳朵認真聽，看看故事裏的小動物用這些寶藏幹什麼了哦？（講故事，一邊講故事一邊畫出月亮）小貓用了一角錢的硬幣畫了一個小小的月亮，長頸鹿用杯子畫了一個比小貓稍微大一點的月亮，小狐狸用小盤子畫了一個大大的月亮，小熊用大盤子畫了一個更大的月亮，小象用他長長的.鼻子一邊噴水一邊畫了一個更大的月亮，最後小老鼠說我有一個非常好得辦法，小老鼠把他所有的好朋友都找來手拉手圍了一個最大的月亮。

師：小動物用這些寶藏幹什麼啦？

幼：畫月亮啦

師：誰的月亮是最小的，誰的月亮是最大的？

幼：小花貓的月亮最小，小老鼠的月亮是最大的

哇塞！我們小朋友真是超級厲害啊，我們認識了這些寶藏也聽了他們的故事，這些寶藏也需要休息一下，那誰願意幫我把他們送回家呢？

（二）幼兒自己動手排序，可以讓幼兒更深的瞭解大和小

師：我們認識了這些寶藏，也聽了他們的故事，那這些小動物也要回家休息，你們誰願意幫我把這些寶藏送回家呢？

幼：自願舉手（要求大小順序排列）

師：你們看這些小動物們畫的月亮，我覺的一點都不漂亮，那小朋友你們願意畫個漂亮美麗的月亮嗎？

幼：願意

（三）出示準備好的大月亮和小月亮，讓幼兒知道小月亮要用小筆畫，大月亮要用大筆畫。

師：你們看我的月亮有一個最大的和一個最小的，那你們說最小的月亮是用大筆畫呢還是用小筆畫呢？

幼：要用小筆畫

師：那大的月亮你們說用什麼筆來畫呢？

幼：要用大筆畫

師：哇塞，你們太聰明，那我們現在就用你們桌子的小筆和小筆給月亮畫上美麗的顏色吧！

幼兒自由畫畫

結束部分：

師：哇塞，看看我們的小朋友實在是太棒了，以後咱們就知道在畫畫的時候遇到小的圖形咱們要用小筆來畫，大的圖形咱們就要用大筆來畫畫了，那你們還想不想來畫一個更大的月亮呢？

幼：想

師：那咱們就一起出去找找還有什麼可以畫出一個更大的月亮吧！

活動反思：

雖然這節課當中有很多生活中的物品但是，沒有能好好利用這些物品讓孩子產生興趣，這節課當中一直都是自己在說，而孩子們自己的時候很少，沒能以孩子爲主體，在提前準備的畫畫紙上出現了3個月亮，其實出示2個月亮就可以了，一個大的一個小的，3個月亮讓孩子產生了錯覺，在講故事的時候，應該把各種動物的聲音啊，語調等說出來，可能會讓孩子會更會喜歡這節課，在這節課當中沒能調動起孩子的積極性，整節課都是死氣沉沉的在進行着。

繪畫活動方案15

一、活動意圖

對現代中國人來說，龍的形象更是一種符號、一種意緒、一種血肉相聯的情感，同學們對“龍”這個形象既熟悉又喜愛。而且對“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，感到激動、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地。因而，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是中國人的獨特文化創造、觀念創造、符號創造。“龍的精神”是中華民族的象徵，是中國五千年偉大歷史的象徵，是崛起的偉大中國人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創造、誠信和諧的象徵。爲此，在龍年這個吉祥的日子裏，我校組織學生開展“龍年畫龍”這個活動，既鍛鍊學生的造型能力，也培養學生的審美意識。

通過開展”龍年畫龍”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，潛能得到充分的'發揮，讓孩子在活動中獲得更多的龍的精神。通過向家長、社會展示我們的“龍年畫龍”活動，進一步塑造本校的良好形象；通過開展本次活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。通過開展本次活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛中國傳統文化的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、展示場地

學校宣傳欄和各班走廊展板。

四、活動要求

（一）各年級美術教師做好啓發、引導工作，確保學生的參與率。

（二）作品要求

1、美術作品畫種爲簡筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構思、技巧上提倡創新，平面作品尺寸四開或八開。

2、書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字數不得少於8字。

3、選送的書畫作品要寫明作品名稱、作者姓名、所在班級。

五、評選辦法

（一）學校將組織評審組從參賽作品中選出部分優秀作品集結成冊。

（二）本次畫展設立班級集體獎三名，學生特等獎三名，一等獎六名、二等獎十名、三等獎二十名，紀念獎若干名，併發放獎章給予鼓勵。

（三）展出時間：五月中旬。

本次活動，以培養學生審美，樹立創新意識爲宗旨，堅持面向全體學生，加強互動，周密安排，精心組織。