【熱門】書法作文彙總六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的書法作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

書法對我有着神奇的吸引力。

剛滿三歲時，我便和書法結下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛書法。爺爺寫毛筆字時，我便會趴在他的身邊，細細打量着他執筆的姿勢，拿一支小號毛筆學得像模像樣。爺爺寫毛筆字行雲流水，短短一分鐘的時間，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當這時，我都會兩眼發光地看着宣紙。“這是用書複印出來的吧？”我總是這麼想。趁爺爺不在時，我會偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺的樣子，小心翼翼地下筆。

國小一年級，我對書法愈加熱愛。我要求父母給我買了一本字帖，課餘時間，便掏出字帖。我先是觀察字形，再看它的`筆順，然後一筆一畫地寫，沒寫好的就擦掉，再寫。

八歲時，我開始學習毛筆字。我有一位書法老師。這位書法老師姓謝，他的眉毛很打眼，像濃墨寫的“一”字；他的頭髮烏黑髮亮，也像是濃墨塗上去的一般。學寫毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴肅地對我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。學習書法要有毅力！不要以爲學習書法很容易，你一定要集中精神！”

後來，很長的一段時間，我在寫毛筆字。謝老師告訴我，要寫好毛筆字，首先寫字姿勢要正確。他讓我先把姿勢擺好，再開始寫。起初，我落筆時，手一直在發抖，寫出來的字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時，我又會想起爺爺對我說的話，咬緊了牙關，繼續努力着。每天，我都會抽出一大部分時間寫毛筆字，手腕又酸又痛。

很快，我的毛筆字有了很大的進步。一直到現在，我學習毛筆書法已經有三年了，我依然堅持着。我也有了幾幅作品，看着自己寫的春聯，我的心中就會涌起一股喜悅之情。

我的書法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。

書法作文 篇2

書法是古老的藝術。走進書法展覽大廳，彷彿置身於百花盛開的花圃中，看那一幅幅精美的作品，如朵朵盛開的奇葩，爭奇鬥豔。一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，硯裏盛着清水，手拿着墨塊在裏面研着，筆在一旁……我學習書法已有2年，就已經愛上了書法。它是中國人特有的東西，更是中華文化中的瑰寶。

在我的`生活中，練書法已經是每天必不可少的一件事。每週都要在學習書法的路途中往返，晚上，看着筆尖在紙上展示它優美的舞姿，一練習就是一個多小時，竟然沒感覺到累，總有股力量讓我堅持。哦，我想那就是書法的魅力吧！

行草篆隸楷，猶如夜幕上的星辰，熠熠生輝。我在學習書法的過程中，不僅瞭解了許多知識和技巧，還了解到歷代書法家的故事，特別能鍛鍊一個人的毅力、耐性與品格。王羲之的臨池學書，最後將池水染成黑色，稱爲“墨池”，讓我看到了堅毅二字；顏真卿的楷書飽滿方正，讓我懂得了剛正不阿的品質；米芾的字體大氣豪邁，人如其字一般瀟灑……書法老師對我說：“書法，可以修身養性，筆墨之間更是一種人生。”雖然我還領悟不到，但是時間會陪伴着我去慢慢體會。

“梅花香自苦寒來”！書法樂，離不開柔軟筆直的筆尖；離不開潔白如雪的宣紙；離不開那淡香怡人的墨汁。“斐然成章玲瓏氣，嘉禾匯成才藝佳”，這是老師對我的鼓勵和肯定，我相信只要我付出了努力就一定能夠學好書法的！

書法作文 篇3

“空山新雨後，天氣晚來秋……”我一邊念着詩，一邊靜靜地揮動着毛筆，在潔白的宣紙上寫出優美又方方正正的楷書，一邊在心裏想：書法給我帶來的變化真大。

記得在沒學書法的時候，我還是一個毛躁的小孩子，根本就靜不下心。書法給我帶來的`第一個變化是，我能做到靜心了。剛開始學書法時，我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙，就滿頭大汗，不知道應該怎麼寫，寫不好還發火。而現在，我已經知道：寫書法是一種享受，一聽到寫書法這幾個字，心裏就樂開了花，一碰到紙和筆，全身就格外舒暢。我已經知道寫不好時要認真地改正，不能亂髮脾氣，我在書法那寧靜的環境中慢慢地長大，慢慢地知道：懂事，是給媽媽最大的安慰。書法，把我從發脾氣這種不好的習慣中拉了出來，向正確的方向前進，向自己的目標前進。

記得在學書法前，我還是一個粗心大意的學生，書法給我帶來的第二個變化是我不粗心了。在沒學書法時，我無論是考試還是做作業，都會出錯。比如：一張試卷上空着好幾個題沒有做，一個字還沒寫完就開始寫第二個字……現在，我已經脫離了這種可笑的行爲，做什麼都認認真真的，粗心變成了細心。

書法，爲我的人生之路鋪上了一塊地毯，地毯上寫着：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。書法，我前進的催化劑。

書法作文 篇4

你喜歡書法嗎？我可喜歡了，書法既是傳統文化，又是中國藝術。連外國人來到了中國，也要買幾張書法作品回家呢！

我寫了一張書法作品。先拿一張大約一米的紙，豎着對摺，用其中一格，往下對摺，再往上對摺，就會看到一行，一行可以寫三個字，先對摺一個字的格子，再對摺一個子的格子，這樣格子就摺好了。接着，拿出毛筆墨水，盤子，再將墨水倒入盤子裏，毛筆放進盤子裏，白花花的“長鬍子”一下子就變成了烏黑烏黑的“長鬍子”，再拿起紙，我想：我一定要寫的很好，在紙的右邊寫上：問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。然後寫上自己的名字———黃淼書，（不知怎麼的，“長鬍子爺爺”就是不聽我的.指揮，在那亂寫，我只好又寫一張），最後，我挑了一張最好的，去給爸爸媽媽看，他們看了，都豎起大拇指，連連誇讚：“寫的太好了，真不愧是黃大書法家寫的呀！”聽了爸爸媽媽的話，我心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然我對自己的作品感到滿意，可跟我姐姐比，差了十萬八千里呢！我一定要努力，爭取比我姐姐寫得更好。

書法作文 篇5

今天，趙九江老師給我們上了一節書法課！

老師穿着粉色的襯衣，長得胖胖的，很愛笑，個子不高也不矮。老師先給我們每個人發了一張紙，然後開始講課了。

老師講了很多種筆畫、寫字的方法，講得非常有意思，讓人目不轉睛。老師講完後，輪到我們自己寫了，我一筆一劃認認真真的`寫，我覺得我寫的又快又好。

這節課真讓人難忘，我一定會加油寫好每個字的！

書法作文 篇6

記得我6歲的一天，母親帶我來到書畫學校報名。老師讓我試着寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。

那時的我很調皮，用母親的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的.小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……

一年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是髒兮兮的。

在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。母親告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，於是我在黃老師家繼續學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用週六週日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。

當我完成了兩幅作品後，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。

這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出纔有收穫，我一定會繼續練下去的。