國小生書法比賽活動策劃通用8篇
國小生書法比賽活動策劃1
一、活動意義
中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。爲傳承並弘揚這一優秀的民族傳統文化,營造良好的校園文化環境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規範、端正、整潔地書寫漢字的能力,養成良好的書寫習慣,結合我校“快樂習字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點:
比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00
比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數學組和綜合組)
三、參賽對象:
參賽對象:全體教師
獎項設置:(發放紀念品)
名次:取前十名。
四、活動要求:
1、比賽分兩組進行,書寫時間爲30分鐘。
2、學校統一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。
3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現場排座、參賽。
4、書寫內容:賽前統一發放。
5、評分說明:卷面整潔、書寫規範、字體美觀、佈局合理、藝術感強(滿分爲10分,評委可根據教師作品酌情打分)。
6、每位參賽者在限定時間內,可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準:
1、書寫(30%):格式標準、規範,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。
2、結構(30%):結構合理,筆畫流暢,分佈勻稱。
3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優美。
4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無塗改。
六、大賽組成員
組長:xx
副組長:xx
評委:陳xx
攝像:王xx
國小生書法比賽活動策劃2
一、活動目的:
爲提高學生對英語的學習興趣,規範學生的英語書寫,培養學生良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能。豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發展,爲學生們提供一個展示自我的舞臺,特組織桃城一中英語書法的比賽活動,並通過比賽法動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
20xx年3月10日——15日
三、活動地點:
各班教室
四、活動對象:
五、比賽辦法:
六、八年級全體學生:
1、各班學生在任課老師的指導下,完成作品,選出10名書法優秀的學生到年級考評。
2、作品用紙由學校統一印發,原則上使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、內容由英語教師定。
七、評分標準:
⑴卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡(佔25%)
⑵字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求(佔25%)
⑶字體美觀、大方、標點正確,距離適中,無錯別(25%)⑷傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感要強(25%)
國小生書法比賽活動策劃3
英文書寫是英語學習過程中一項重要的基本功。爲全面提高20xx級學生的英語綜合素質,激發學生學習英語的興趣,陶冶情操,xx中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,作爲英語教學實踐環節的一部分。
一、大賽組委會及職責:
組長:王x負責作品展出的場地協調,籌集活動的必要經費;
副組長:王x濤負責活動的具體組織、實施;
成員:xx
二、參賽對象:
xx中學20xx級全體學生
三、比賽程序:
第一階段:9月20日—9月29日,以班級爲單位進行練習;
第二階段:9月30日,以班級爲單位上交書法作品;
第三階段:10月7日—10月9日,龔勝龍老師對參賽作品做出評定;
第四階段:10月10—10月11日,王x濤等組織獲獎作品展出;
第五階段:10月xx日以前,王x對本次活動總結、評議、頒獎。
四、參賽要求:
1、參賽選手在規定的時間和地點現場完成一篇規定內容的書法作品;
2、參賽選手自帶筆墨,組委會提供紙張:
3、比賽時間爲40分鐘,比賽時間結束時未完成作品視爲自動棄權;
五、書寫規則:
1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;
2、要求作品整潔,美觀,大方,書寫規範;
3、字體要求:手寫斜體。
六、評獎辦法:
1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進行認真評選:
2、評獎以班級爲單位,評出一、二等獎若干名
3、獎勵辦法:對參賽獲獎選手統一頒發獎狀、筆記本,以資鼓勵;
4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手,以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑑,提高自己的書寫水平。
國小生書法比賽活動策劃4
一、活動主題:
書寫青春,揮灑筆墨,文采飛揚,妙筆生花
二、活動目的:
一次展現青春夢想的舞臺,一次情感宣泄的寫作,一場堅定信念的大賽。爲了豐富大學生精神生活,倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚,提高大學生的寫作水平,同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現自我的`舞臺,併爲城建發掘更多的寫作人才。
三、活動對象:
面向全校同學。
四、報名方式:
1、二樓取款機旁(11號至15號,中午11:40到12:30,下午16:10到17:00)
2、向各班班長報名
3、到團委辦公室報名
4、發送短信到18702049690報名
5、報名需註明班級,課室號,、姓名
五、參賽地點:
b棟B201(團委辦公室旁)
六、參賽時間:
4月21號(星期四下午14:30到16:00限時90分鐘)
七、活動單位:
策劃主辦方:校團委新蕾文學社
八、贊助單位:
九、比賽流程:
1、通過x報宣傳。一張貼在二樓,一張帖在飯堂
2、通過廣播站,記協,校編輯部宣傳報道
3、通過宣傳單到各個班級宣傳
十、比賽規則的說明
(一)參賽者
1、參賽者提起十分鐘進賽場,進賽場後需保持賽場安靜和整潔,不可隨意動賽場內物品
2、稿紙,草稿統一發放,筆自備
3、參賽者有問題可舉手提問,請求解決,不可大聲喧譁,以免影響其他參賽者
4、賽者必須遵守比賽規則;參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂比賽進程,取消參賽資格
5、參賽者進入考場請將手機關靜音;切忌用手機搜索相關資料
6、參賽者不可中途離開考場,除非已完成比賽,離場後不可再考場外逗留
7、比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律
(二)評審
1、文學社成員初審,社長處再審,最後專業指導老師終審
2、審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料
3、本次比賽絕對本着公開公平公正的性質進行
十一、獎項
一等獎1名80元+證書
二等獎2名各50元+證書
三等獎3名各20元+證書
十二、經費預算:
1、稿紙+草稿以及其他費用80元
2、獎金:240
3、合計:320
十三、活動中應該注意的問題以及細節
1、活動負責人要維持活動井然有序的進行,維持活動秩序
2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明
3、接待服務工作要細緻到位
4、活動會場的佈置要清晰瞭然
5、活動過程要互相配合團結合作
十四、活動負責人以及主要參與者
新蕾文學社所有成員參賽者其他協助社團
十五、後期總結及相關事項
1、比賽結束後,清潔賽場乾淨,保證賽場物品不流失
2、各個部門做好總結,並建檔留作資料保存下來,望各部門幹事接此通知後積極準備,積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來,爭取把活動辦好辦
3、拍照做紀念留檔以備校刊資料
十六、比賽需要的題目保密
國小生書法比賽活動策劃5
一、比賽要求:
1、參賽範圍: 低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。
3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)
5、比賽規則:所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容爲這學期使用的語文課本中的生字。字體爲楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾註明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準(共計10分)
1. 坐姿、握筆姿勢正確(2分)
2.書寫規範正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)
3.書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無塗改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)
三、獎勵、展覽
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
國小生書法比賽活動策劃6
一、活動前言
書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力於一體,將全身氣力和思維運用於筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……
二、活動目的
目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。爲了提高大學生的書寫能力,豐富課餘生活,弘揚書法傳統藝術,也爲弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課餘生活,我係特舉辦硬筆書法比賽。
三、活動主題
書法人生,你行你就寫!
四、活動時間
4月18日——4月24日,宣傳並報名,以班爲單位報名。
4月29日,在教室202進行現場比賽。
4月29日——5月10日,結果公佈及評比展覽。
五、活動地點
教學樓教室202
六、活動對象
工商管理系全體學生
七、比賽時間
5月6日(週二)下午2:00
八、活動開展過程
1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部製作橫幅及x報進行宣傳,並通知各班長書寫要求及獎勵方式。
2、中期準備:a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委,b、截至報名時間爲20__年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯繫方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。
3、後期安排:部門成員提前到場佈置比賽場地,參賽選手提前到場準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體佈局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;
(3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我係林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。
(4)獎項設置分爲一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,並頒發獎狀及獎品。
十、作品的要求:
1、作品內容需是主辦方提供的題目。
2、用黑色筆書寫。
3、比賽所用紙由主辦方提供。
4、作者在作品背面右下角註明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯繫方式。
5、作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔,字跡清楚。
(2)具有書法作品的藝術特點。
(3)佈局合理,落款正確。
十二、經費預算
證書六本60元
獎狀五張30元
A四比賽紙張15元
獎品:筆記本11本40元
黑色簽字筆11根30元
共計175元
國小生書法比賽活動策劃7
一、比賽目的:
爲檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不捲曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
全員參與、比賽時間:週三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室
四、獎項設立:
一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名
三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名
五、評委成員:
各班語文教師
國小生書法比賽活動策劃8
一、比賽目的:
爲激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,根據《課程標準》寫字教學要求,我校每天下午開展了15分鐘的習字校本課程。課程的開設旨在進一步引起師生對書寫的高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。爲檢驗和提高我校的寫字課程的教學效果,特舉行本次活動。
二、比賽要求:
1、參賽對象:一至六年級學生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一、二、三年級用鉛筆,四、五、六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫,一格一字,並在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不捲曲。
三、比賽方式:
1、全員參與
各班統一組織,精選20份作品上交教導處。
2、擇優評獎
學校對各班上交作品進行評獎。
四、評比要求:
大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字即取消其評選資格。
五、比賽時間:12月23日下午第二節。
六、獎項設立:
1、學生作品獎
按年級評選出一二三等獎若干件,發獎狀和獎品以示鼓勵。
2、教師輔導獎
根據學生獲獎等次及人數按規定積分排序,一、二、三等獎各4名,頒發榮譽證書並在教師年度考覈計分。
-
硬筆書法課教學設計範文
作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的硬筆書法課教學設計範文,歡迎大家分享。硬筆書法課教學設計範...
-
書法比賽活動方案通用
爲了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的書法比賽活動方案通用,希望對大家有所幫助。書法比賽活動方案通用1一、...
-
書法美術教師個人述職報告
在人們越來越注重自身素養的今天,報告與我們愈發關係密切,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編收集整理的書法美術教師個人述職報告,希望能夠幫助到大家。書法美術教師個人述職報告1日子過得真快,轉眼間,...
-
集合親子繪畫活動方案
爲了確保工作或事情順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的集合親子繪畫活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。集合親子繪畫活動方案1一、...