有關手工作文錦集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的手工作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手工作文 篇1

我的愛好很多如：手工、畫畫、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。

有一次，媽媽的單位發了一箱可樂，爸爸的單位也發了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒過幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿着罐子準備扔掉，我連忙跑過去說：“媽媽，你千萬不可以拿出去扔了，我現在非常需要它們，有用這哪。”＂有什麼用？＂媽媽好奇地問，我說“天機不可泄露”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗乾淨，然後拿針把每一個罐子的角鑽一個小洞，接着拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

我連續串三串，每一串都發出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最後把幾條綵帶串上去，給它們戴上了“頭髮”，是多麼美麗！我叫它“喇叭”裙。

我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的有點像非洲人。

媽媽一看，笑哈哈地說：“原來你用那些罐子做這條裙。”我說：

“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說：“很漂亮。”

我從中知道了一個道理，只要我們動動手，動動腦，就會把原本沒用的東西反過來變成一個有用的東西。

手工作文 篇2

今天，媽媽帶我去鄧老師的畫室做手工，到了畫室我找了一個座位，坐了下來開始聽老師講課。老師說今天要做相框，老師還教了我們怎做，說完就讓我們自己開始做了。

我先拿了兩張綠色的泡沫板，一張當邊框，另外一張當相框的底板。我先把第一個泡沫板的四個角定好位，再把那四個角的兩邊畫一個點，但是老師說那兩個點離它的那個角只能隔開四釐米，於是我量了四釐米，又畫了一次，畫完了已後，我把這些點用線連起來，我發現連完了以後就會有一個長方形在泡沫板正中間，接着我把中間的長方形剪下來，就成了一個邊框，我還在這個邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然後我又把另外一個泡沫板對齊貼在邊框上。接下來我開始做相框後面的支架，用三張短一點的細一點的泡沫板，用透明膠把它們貼成一個大三角形，把這個三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面，這樣我的相框就可以穩穩地立起來了。做完了以後還可以在相框前面加一些花邊，那樣就更好看了。

這次做手工可真好玩呀!在做的過程中我學到了很多小技巧，下次如果還要做手工，我一定會來的。

手工作文 篇3

記得教師節的時候，我和媽媽要做一個漂亮的花籃送給老師。可我不會，又不想讓媽媽那麼累，所以我就叫媽媽教我一下。第一步，先自己找材料。我沉思了半晌，就在裝有布料的白色環保袋那拿了一塊紫色面料，又拿了一塊粉色花邊的蕾絲布料，還拿了一塊黑色的泡沫，第一步就大功告成。第二步，修剪泡沫的形狀。因爲每一個花盆的泡沫形狀都是不一樣的，所以纔要修剪泡沫。可這時我遇到了一個難題，因爲我的手經常抖，所以總剪錯。媽媽說：“一定要靜下心來纔可以剪好。”我按媽媽說的，果然做到了。第三步，“只要縫上兩塊布料就大功告成了”媽媽說。我縫了之後覺得還差點什麼，看了看茶几上的牙籤，我有了好文意。我把花插到牙籤上美極了！

通過這一次手工我有了深深的感觸。第一步讓我知道做事一定要想過纔可以動手。第二步讓我知道做什麼事都要靜下心來纔可以做好。第三步讓我知道不好的就要改，不滿的就要加。謝謝這一次手工它讓我聽懂了人生三步曲。

手工作文 篇4

今天是星期天，天好熱呀，雖然雪糕含在嘴裏，可是還覺得很熱。媽媽開始動用她的嘮叨：“天這麼熱，帶着你們出來真是苦呀！你看太陽這麼毒，還不把你們都曬成黑國人。”我也覺得天確實很熱，就跟着媽媽回家。

家裏有什麼好玩的呢？電視媽媽不讓看，電腦設有密碼，我坐在沙發上開動小腦筋，想想家裏到底有什麼好玩得東西呢？忽然眼前一亮，妹妹的氣球。那個氣球躺在地板上，一有風吹草動它就晃動着它的小腦袋。我跑過去，就像發現寶貝一樣把它抱在懷裏。我從書包裏拿出彩筆，給她畫了眼睛，嘴巴，劉海。一個微笑的小娃娃就出現了。可是我覺得好像還少些什麼。

咦！那不是妹妹的衣服嗎？看我的，我把氣球放在衣服的帽子裏，不就像一個娃娃帶着帽子嗎？還有我的褲子，我也給她搭配上。我又從鞋櫃裏找出我的小雨靴，給她穿上鞋。嗬！一個帶着微笑的娃娃，一個穿着紅色上衣配着黑色褲子的娃娃，一個穿着紅色靴子的娃娃，就這樣一步一步地，我手工娃娃出來了。

我大聲喊媽媽，她躺在牀上看她的《安妮日記》，不理會我。我有辦法讓媽媽躺在她的牀上看我的作品，我拿着手機拍了個照片，然後跑到媽媽牀邊說：“媽媽，你看這個娃娃，好看不？”媽媽擡起她的眼看手機，她的眼裏馬上佈滿了笑意，一下子坐起來下牀，看沙發上我的娃娃，她呵呵地笑說：“有創意。”並喊我爸爸：“老公，你過來。”爸爸走過來，看着娃娃笑着對媽媽說：“真不錯，比你小時候會玩吧！”媽媽開心地說：“青出藍勝於藍。”我又從小櫃子裏，找出媽媽的黑手套給她戴上。

看着可愛的小娃娃，我心裏高興得像吃了蜜一樣甜。我可愛的小娃娃，你是我的朋友，你是我的小夥伴，我非常喜歡你。

手工作文 篇5

也不知什麼時候，我們班流行起手工青蛙來。

我們班的同學都非常喜歡手工青蛙，我們做得五顏六色的青蛙都非常美麗，各種各樣的青蛙都擺在我們的桌子角上。

有一次，我把辛金峯的.青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一腳，把它踩破了。他非常生氣，他飛奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了個粉身碎骨。我非常氣憤，我氣憤的程度真的可以用“怒髮衝冠”來形容了。當時我氣憤到了極點，我心裏想：我一定要你好看！

我們吵了起來，吵的不可開交，我們兩個就像兩頭憤怒的小獅子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同學都過來拉仗，我們都吵到這份上了，哪裏還管他們啊！我猛撲上去，把他撲倒在地，我們扭作一團，一開始我們用手打，打得不可開交，你出完拳我出拳，互相打鬥，展開了激烈的攻防戰，手不行我們就用腳，你一腳我一腳，最後連頭都用上了。最後我發出了最猛烈地一腳，正好踢在他的腳上，我們彈出了好幾米，可是我面對着牆，他沒有面對牆，我的頭正好撞在牆上，撞得我頭暈目眩。

這一仗我傷得太重，一個周頭都不敢摸。醫生說：“這一撞再狠些，可能就出大事了。”哎，頭一天我生辛金峯得氣，可後幾天有生自己得氣，不就是一隻紙青蛙嗎？值得那麼當真嗎？我對自己憤憤的說：“碰傷頭，活該！”

手工作文 篇6

“哈哈哈哈……”班級裏怎麼了呢？蝴蝶在空中翩翩起舞，孩子們的笑聲，歡樂聲一直響徹在我們的教室。

原來我們今天做手繪扇子呀，準備材料有一個小扇子，一盒水彩筆。

同學們，你們肯定會以爲就塗塗畫的，很簡單，其實在做的過程中會遇到很多麻煩，聽我說一說吧！我在做的過程中也以爲很簡單，可是沒想到這麼難，在塗的過程中顏色會散開，還有會讓手弄髒，我看了泄氣了，準備放棄了。老師看見了說：“別放棄，努力吧！失敗是成功之母。”我聽了又開始堅持不懈地畫，終於畫好了，我心裏想：原來只要堅持就能成功，我高興得一蹦三尺高，雖然小扇子醜了點，但存着我的努力。

聽懂了嗎？讓我們一起做一個小扇子，不僅提高了我們的動手能力，還讓我們懂得了：我們做一件事情一定要專心致志，永不放棄。

手工作文 篇7

“今天，我們的主題是做一個用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花。”老師拿着一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花。“做完了可以送給在家裏忙了一天做家務活的媽媽，讓她們開心一點兒。”我在東坡路社區參加了巧手集結號活動。

接着各個老師開始發工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長長的，兩根細，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長長的。

“接下來我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長的做前面的翅膀，又細又短的做後面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然後繞一下，成爲一個圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最後用線繞幾下，一個小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說一邊做完了還給我們看一看。接着我們也開始做，我們左弄弄右弄弄，不一會兒，兩對美麗的翅膀在我們的手中出現了，我做的前面一對翅膀是淡黃色的，後面一對翅膀呢則是紫色的。

“然後，我們用特別長的那個彩色的鐵絲的兩頭繞幾個圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進去，然後自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個翅膀合在一起。”老師說道。

我一想容易，用線和翅膀綁在一起不就可以了，於是我試着一做，成功，一下子就完成了。然後我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。

我感覺這次的活動非常有趣，手工不只是一樣東西完成的，比如摺紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！