幼兒園小班手工活動《一盤點心》教案
活動目標:
1、 學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心,表現出各種點心的特徵。
2、學習運用輔助材料,如瓶蓋、牙籤等,在點心上印出花紋或戳成小洞。
活動重點:
學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心,表現出各種點心的特徵。
活動難點:
學習運用輔助材料,如瓶蓋、牙籤等,在點心上印出花紋或戳成小洞。
活動準備:
點心圖片、橡皮泥、泥工板。
活動過程:
一、導入活動
1、教師:小朋友,請你們說說你們在家裏或者是在外面都吃過什麼樣的小點心呢?
教師引導幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什麼樣的'小點心。
2、教師:小朋友,你們吃過的這些小點心都是什麼樣子的呢?
教師引導幼兒進行回答並小結幼兒所作出的回答。
二、教師示範操作
1、教師:小朋友,剛纔老師請你們說了說自己所吃過的見過的一些小點心,今天蘇老師也帶來了一盤小點心哦,你們想不想看一看是什麼樣子的呢?
教師出示做好的泥工:小點心。
2、教師:小朋友,瞧,蘇老師這裏的做了很多好吃的小點心哦,請你們看看都有些什麼樣子的呢?
教師引導幼兒說說它們的形狀和特徵。
小結:這裏有細細長長的小點心,還有方方的小點心,還有一些圓圓的小點心,這些點心上面還有很多的花紋呢!
3、教師:小朋友,這些小點心好看嗎?現在先來看一看老師是怎麼樣做出來的吧!
教師示範操作:我們可以一起把它搓成長長的,可以把它壓成扁扁的,還可以把它團成圓球……
教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎麼進行操作。
4、教師:小朋友,你們想不想用自己的小手來做出一盤小點心呢?那現在我們就一起來做一做吧!
三、幼兒進行操作
1、教師傳發操作材料。
2、教師:小朋友,現在我們就一起來做一做這些小點心吧,等下看看哪個小朋友做得最好看,看起來最好吃的樣子哦
3、幼兒進行操作,教師巡迴指導。
4、教師在幼兒進行操作的時候邊講解,並鼓勵幼兒大膽發揮自己的想象並製作出來。
四、結束活動
1、教師:小朋友,請把你們做好的小點心給大家看一看吧!
教師提問部分幼兒說說自己所製作的小點心。
2、教師將製作的比較好的幼兒作品出示。
3、收操作材料,結束本次活動。效果分析:
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