【精華】手工作文彙編8篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的手工作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
手工作文 篇1
“真棒!”“好漂亮!”客廳裏傳來了爸爸媽媽的讚美聲,他們在議論什麼?哈哈!是我做的心形賀卡!
心形賀卡是怎樣做成的呢?讓我來揭曉答案吧!
我先翻出幾張鉛畫紙,小心翼翼地剪開一顆愛心,再拿來一個調色盆和一些顏料,還有洗筆盒,毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師,感謝您對我們的付出!”寫完後,會發現其實字顯現不出來,因爲白色蠟筆和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關係,神奇的事還在後面呢!接着,我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍﹑紫顏料分別擠在調色盆裏,用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上,奇蹟發生了!白色蠟筆被彩色水粉顏料這麼一襯托,顯現出來了!沒過一會兒,彩色愛心“出爐”啦!我把七彩愛心曬在太陽底下,左看右看總覺得缺少了什麼,嗯……啊!我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍色蠟筆畫出了漸變色藍玫瑰,沿着輪廓剪下來,再剪了一條長條子,把兩端折一折,再往裏折,把長條面貼在藍玫瑰的背面,把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼,哈哈!立體效果出現啦!就這樣,一張心形賀卡“誕生”了!
我看着自己的勞動成果,心裏像灌了蜜一樣甜。窗外,陽光灑滿大地,好像也在說:“不錯,真棒!”
手工作文 篇2
“我的剪刀呢?”“好奇怪的畫啊”作文班裏傳出了討論聲,讓我們去看看究竟發生了什麼事吧。
原來同學們在做手工啊,老師讓我們發揮想象力,做一幅漂亮的手工畫。老師把五顏六色的卡紙、剪刀和膠水發給我們,馬上就要開工啦。
我先拿了一張紫色的卡紙,剪了一個三角形,用雙面膠貼在卡紙上,當做房頂。然後,再拿出一張藍色的卡紙當做牆壁。接着,我用綠色和棕色的'畫筆畫了兩棵樹,又用綠顏色畫了一個地毯。最後,我給我的房子起了個名字,叫《桃樹旁邊的房子》。我想,這個房子裏一定有一家人快樂的生活在一起。
今天,我畫了一幅美麗的手工畫,可真開心啊。
手工作文 篇3
我愛做手工,尤其喜歡製作扇子,下面就讓我來告訴大家,扇子是怎麼製作的吧!
製作扇子前,我們要準備好筷子、卡紙、固體膠、圓規、剪刀等。
製作開始啦!我先用圓規畫出一個圓形,之後剪下來並在這個圓形上合適的地方塗上固體膠;然後把筷子粘在塗了固體膠的地方;半小時後,膠水乾了,扇子就成型了,最後再加上合適的裝飾,一把扇子就做好了。
小朋友們,你會做扇子了嗎?
手工作文 篇4
昨天晚上媽媽給我在噹噹網上訂了兩本橡皮泥書,今天中午就送來了。
等到晚上的時候拿了出來玩,我就按照着書上的做了一個籃子,我還叫表姐來幫忙,後來我又在籃子裏面放了幾個橡皮泥做的水果。然後又做了兩個糖果,一個是表姐做的,一個是我做的。姐姐的糖果還有眼睛、嘴巴、鼻子、頭髮。我的就是巧克力糖果,後來,我又做出很多的糖,還有很多的餅乾。這裏面,我最喜歡的就是我那個巧克力糖果,和草莓味的糖果,因爲巧克力糖果的外表很好看,而且看起來我就想咬一口,所以我才喜歡巧克力糖果,因爲草莓味的糖果外表很有創意,所以我也很喜歡。
我下次一定要做出比這次更有創意的、更漂亮的橡皮泥作品。
手工作文 篇5
有一天,在學校裏的自習課上,我突然想到,“水是沒有顏色也沒有味道的,那我怎麼可以讓它有顏色也有味道呢?”這一突發奇想,讓我瞬間變得興奮起來。
爲了實現我的目標,我先準備了一些材料,有野果子,樹葉和一杯水。
現在我開始做實驗了。我先把我準備的材料都放進了那一杯水裏面,我再上晃晃下晃晃,我打開杯蓋的時候,我有點納悶:“怎麼可能沒有成功呢?”因爲野果子還是野果子,樹葉還是樹葉,什麼也沒有改變。但是我還是鎮定住了自己的情緒,因爲,有個人曾經說過:“失敗是成功之母”,我覺得想要做成功一件事情應該不會那麼容易。
於是,我又找來樹枝和牆壁灰,又把我找到的新材料放進那一杯水裏面,我又一次把杯子上晃晃下晃晃。這一次,我沒有太在意它,我期待着奇蹟發生,於是,我就把它放進了書包裏。
過了兩天,當我再次打開瓶蓋時,啊!我終於成功了,我發現水已經變成白色,我用鼻子用力聞了聞這瓶裏的水,味道非常臭,瓶裏的東西已經全部都看不見了。
我在這次實驗中悟出了一個道理:“做一件事情,不能放棄,一定要堅持下去。”世間還有很多很有趣的事待我去探索。
手工作文 篇6
昨天,我做了一個氣動車的模型。我準備了直尺、剪刀、膠水、紙板、鉛筆、裁紙刀、氣球、帶輪子的廢棄的車子底座,以及空圓珠筆桿這麼多材料。
我先把紙板和車子的底座用膠水連接起來,然後,拿來一個氣球,把吹氣口套在筆桿尾部,用絲線把氣球和筆桿牢牢地系起來。
過了一會兒,我找來兩個夾子夾住離筆頭較遠的筆桿上,把夾子和紙板固定在一起,另一個夾子夾在氣球的口上當“開關”。要是想要開動汽車時,要先把氣球吹得很大,夾住洞口。放到地上後,把固定在氣球上的開關夾子拿掉就可以開了。現在車子可以開了,我迫不及待地試着開了幾次。氣球吹得越大,車子就開得越遠。
我發現氣動車看起來是“倒退”着開的,因爲它開的方向和筆尖的方向相反。我真高興我的模型做成功了。它開得最遠的一次大概有一米遠呢!但是,後來我的氣球彈性越來越差了,氣動車就開得越來越慢,甚至,最後開不動了。這是爲什麼呢?你能告訴我嗎?
手工作文 篇7
在我的臥室裏,有許多從老家拿過來的東西,這些東西看似粗糙,實則巧妙。比如:“雙杆噪音”“一杆獨秀”“木飛機”“暖手球”等。這些都是我奶奶製作的物什,我一直都很喜歡它們。
“雙杆噪音”製造於一個碩果累累的秋季,那時候的我既沒有手機又沒有玩具,在田裏只好百無聊賴地數高粱。奶奶在割,我在數,“一株,兩株,三株……”奶奶見我無聊,便從地上隨便拿出兩株高粱,唰唰兩下,便只有兩根杆在我手裏了。我忘記是怎麼做的了,反正是一種十分解悶的玩具,當初聽着可是天籟之音,現在聽起來真是噪音。
“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天,我的手經常凍得沒有知覺,奶奶也爲此發愁。冬季的某一天,奶奶突然給了我一個球,猛地一看像雪球,實則可以暖手。球裏面裝的是棉花,棉花裏還有一層,裏層裝的是一個小水杯,水杯是真的小,但可以取暖,還可以解渴。球也不大,見過剛出生的貓糰子沒?就那麼大。但是溫暖了我好幾個冬季。
雖然奶奶製作的東西沒有青花瓷那樣典雅,也沒有泥人那樣有趣,但我喜歡。奶奶製作的東西伴隨了我6個年頭(第7年的時候來城裏上學了),簡樸,好玩。
我將永遠把奶奶的手工牢記在心,永遠不會忘記。
手工作文 篇8
“丁零零……”森林國小上課了。小白兔、小松鼠和小豬都回到了自己的座位上。
大象老師走到講臺上,這時,一片樹葉飄到大象老師的頭上,大象老師說:“我們今天就用樹葉來做小動物。”說着,大象老師用樹葉做出了一條小金魚。
小白兔和小松鼠一起去找樹葉,然後,就開始做動物。可是,小豬找來了紙,做起了千紙鶴。小白兔說:“小豬,老師叫用樹葉做做動物。”小豬說:“沒事。”
老師開始收作業了。表揚了小白兔和小松鼠,它們一個做了小貓,一個做了小狗。老師又批評了小豬,老師說:“小豬,你知道錯了嗎?”小豬說:“知道了。”
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