【熱門】手工作文300字七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的手工作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文300字 篇1

這個星期六，我去參加了上城區青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據我對串珠子的瞭解，應該就是把珠子串在一條繩子上那麼簡單。可一路走來，我發現這並不容易呀！

我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經遲到了，外婆送我到門口後就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發花白的太太就說我了：“你這個粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學校裏也經常遲到的吧？”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。

第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球對於我來說更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因爲這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什麼意思呢？

第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。

雖然今天過得不怎麼開心，但是，看着自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。

手工作文300字 篇2

在我的臥室裏，有許多從老家拿過來的東西，這些東西看似粗糙，實則巧妙。比如：“雙杆噪音”“一杆獨秀”“木飛機”“暖手球”等。這些都是我奶奶製作的物什，我一直都很喜歡它們。

“雙杆噪音”製造於一個碩果累累的秋季，那時候的我既沒有手機又沒有玩具，在田裏只好百無聊賴地數高粱。奶奶在割，我在數，“一株，兩株，三株……”奶奶見我無聊，便從地上隨便拿出兩株高粱，唰唰兩下，便只有兩根杆在我手裏了。我忘記是怎麼做的了，反正是一種十分解悶的玩具，當初聽着可是天籟之音，現在聽起來真是噪音。

“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天，我的手經常凍得沒有知覺，奶奶也爲此發愁。冬季的某一天，奶奶突然給了我一個球，猛地一看像雪球，實則可以暖手。球裏面裝的是棉花，棉花裏還有一層，裏層裝的是一個小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，還可以解渴。球也不大，見過剛出生的貓糰子沒？就那麼大。但是溫暖了我好幾個冬季。

雖然奶奶製作的東西沒有青花瓷那樣典雅，也沒有泥人那樣有趣，但我喜歡。奶奶製作的東西伴隨了我6個年頭（第7年的時候來城裏上學了），簡樸，好玩。

我將永遠把奶奶的手工牢記在心，永遠不會忘記。

手工作文300字 篇3

今天，老師佈置了一樣又特殊又有趣的作業----每人做一樣小物品。我聽了，心裏想：沒想到老師會佈置這麼好玩兒地作業。

我開始製作了：首先，我拿出一個用深藍色、白色和淺藍色的格子做成的塑料杯，用剪刀一刀、二刀、三刀…….一豎一豎地開始剪起來。剪完了，我看了看！有些凹凸不平，又咔嚓！咔嚓！剪了幾刀。又看了看。第二步：我拿出一支鉛筆在一條一條的豎條裏捲了幾下，哈！豎條變得捲起來了，這就是我要的效果。第三步：我拿出黑色睡彩筆在一個地方畫了兩條眉毛和兩隻水汪汪的大眼睛。又拿出大紅的水彩筆畫上嘴，啊！完成了。不過我總覺得有點少了什麼。對了，我在塑料杯地杯底用綠色彩筆寫了“森林”用大紅色彩筆寫了“防火”用紫色彩筆寫了“人人”用藍色彩筆寫了“有”用粉色彩筆寫了“責”，連起來就是森林防火，人人有責。媽媽見，笑着說：“琦琦，好樣的兒。

我聽了，開心地笑了。

手工作文300字 篇4

一天，太陽灑下金燦燦的光芒。森林學校開學了，同學們開開心心地上學去了，老師高興地說：“今天來上手工課。”小白兔和小松鼠齊聲說：“好。”小動物們的手工課開始了。

老師教大家樹葉貼畫。小豬東看看，西看看，一點也不認真。老師說：“你們要照着黑板上的貼畫去做。”老師說完，同學們就開始動手了。

小白兔和小松鼠都去撿樹葉了，只有小豬在教室裏發呆。過了一會兒，小松鼠和小白兔回來了，拿來工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個樹葉大就用來做尾巴，哪個樹葉小一點就做魚的身體。小松鼠手拿樹葉小心翼翼地剪着。小豬最不認真，它不剪樹葉，用老師發的`紙折了一隻千紙鶴，它笑眯眯地對小白兔說：“小兔，你看我的千紙鶴多麼好看！你別做樹葉貼畫了，我教你折千紙鶴吧。”小兔一臉認真地說：“小豬，你這樣是不對的，做事情不能三心二意，要一心一意。”小豬想了想，覺得小兔說的有道理，它就認真地開始做樹葉貼畫了。

老師來了，看到了三個小朋友十分認真，給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開心極了！

手工作文300字 篇5

今天，我做了一個五彩斑斕的彈力球。

準備材料有：熒光沙，夜光沙，塑膠水杯，一個圓形模具，一個六邊形模具，一盆清水，一張白紙。

先把紙製成小漏斗，把小漏斗插進圓形，或者是六邊形的模具口，把五顏六色的熒光沙或者是白色的夜光沙倒進小漏斗的一個大口裏，注意少倒，倒滿以後，把漏斗拿出來，把模具放到裝滿清水的盆裏用水按五分鐘，把模具拿出來，用手指肚輕輕地扣開，放到陽臺上曬一曬，就完成任務了。做好的彈力球五顏六色，像一個個小精靈。

需要注意的是：不要用指尖去扣彈力球，容易損壞，不要用力去捏它，容易捏扁，不要把彈力球吃進肚子裏，容易窒息或者死亡。

通過做彈力球，我懂得了做彈力球需要有耐心，不能急於求成，要手腦並用，遇到困難要想辦法解決。

手工作文300字 篇6

我想設立一個“手工節”。因爲現在我們勞動能力一代不如一代。媽媽說：“當時，我們衣服自己做，襪子自己補……大人根本不管。”而現在呢，衣服沒了直接買，襪子破了直接換……現在呢，不說難的，就連一個襪子也不會補，一個鞋套也不會做！

設立這個手工節，會有很大 的好處例如：鍛鍊手工能力；瞭解民間風俗；更加細心；放鬆身心；做出來的手工既環保，也漂亮，還很實用，而且可以作爲裝飾品呢！總之，做手工的好處是極大的。

在手工節時，大家不管男女老少，老師學生，大家一起做手工。他們有的在做小白兔，有的在做鞋套，有的在做環保袋，有的在做小沙包……有的一個人獨立做手工，有的三五成羣的做，有的家長學生一起做。這一天時，不管誰都放下工作、任務，一起做手工。這時，大家都放鬆了身心，放下了隔閡。整個家庭，整個城市，整個中國乃至整個世界，都是一副其樂融融的景象。

手工作文300字 篇7

手工課上，賴老師神祕地對我們說："今天老師教大家剪紙。”老師邊說邊拿出一本彩紙，又繼續說道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看着我。”我們一聽，興奮地不得了。

賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕畫出半個燕魚的囹，然後拿着剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開來，一隻漂亮的燕魚就大功告成了。

同學們也迫不急待地拿出剪刀剪起來。我拿出一張淡黃色的彩紙，並照着老師的樣子在彩紙上畫出半個燕魚，畫好後我把燕魚剪下來還給它裝飾了一番。

緊接着，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一隻小烏龜。一開始，我把小烏龜畫得不成樣子，但後來我細心地按照圖紙慢慢畫，一隻烏龜終於畫好了。老師突然說道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室。”我聽了連忙把烏龜剪好，塗上顏色。看到同學們爭先恐後地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。

有的同學還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!

今天的手工課真是有趣啊!