關於大班手工活動教案集錦八篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的大班手工活動教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班手工活動教案 篇1
活動目標
1.認識有關花和葉子的名稱。
2.初步瞭解壓花藝術,學會使用壓花工具,學習創作壓花作品。
活動準備
1.組織幼兒採摘各種野花野草,並瞭解它們的名稱、特徵及生長特點。
2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙籤、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。
活動過程
一、出示鮮花,引出壓花
1.教師提出問題:這麼漂亮的鮮花,有什麼辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。
演示:修剪花和葉子,並放入壓花板裏面扣好,再放入微波爐裏乾燥。(師:猜猜這些花會發生什麼變化?)出示壓幹素材讓幼兒觀察、對比。
小結:老師用剛纔的方法把花和葉子的水分抽乾,而它們的顏色和形狀都沒有發生變化,這種方法叫做壓花。
二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創作的興趣(作品1—3)
幼兒觀察後分別談自己的感受。
小結:第一幅作品主體表現突出,花和花之間有遮擋關係;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱着花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆塗抹,顏色搭配很美。
三、介紹壓花工具,幼兒進行壓花創作
1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙籤等,花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐,你們做好了拿上來過塑、冷裱。
2.幼兒壓花創作,教師指導。
師:現在老師請小朋友也來創作一幅壓花作品,請先想好你的作品表現的是什麼內容,想用哪些表現方法,是突出主體的、還是表現花與葉子之間關係的……
幼兒創作時,教師個別指導幼兒用花材進行構圖,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,構好圖後用少量的白乳膠把花材固定即可。
3.作品過塑、冷裱、裝鏡框。
教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要,選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱,最後裝框,作品完成。
四、展示幼兒作品,鼓勵幼兒介紹自己的作品
大班手工活動教案 篇2
活動目標:
1、進一步學習撕、折的技能。
2、訓練手指的靈活性。
3、在老師的引導下學習有序整理用具。
活動重點:
進一步學習撕、折的技能。
活動難點:
訓練手指的靈活性。
活動準備:
1、幼兒活動材料《紙工》
2、範例一個。
活動過程:
一、好玩的飛鏢。
1、出示範例作品:小朋友你們看這是什麼呀?(魚)這個魚還會飛呢。
2、教師玩弄飛鏢。
3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?
二、引導幼兒學習製作彩魚飛鏢的方法。
1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚,小朋友可要看仔細哦!
2、教師示範講解《彩魚飛鏢》的製作方法。
(1)教師一邊示範製作一邊講解:
1、沿切線撕下彩色大魚。
2、按虛線對摺,再按點劃線向外折。
3、用回形針將大魚的尾部固定好。
三、交待要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎麼做,再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持乾淨。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能塗的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在製作的時候每一步我都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、結束活動。
1、小結幼兒製作情況,引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。
大班手工活動教案 篇3
活動目標:
1、嘗試用分泥和連接的技能製作民族娃娃。
2、感知幾個常見少數民族的特色。
活動準備:泥、泥工板、溼抹布、民族娃娃的圖片、課件
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣。
老師:出示各種民族娃娃,聽泥娃娃自我介紹:"黑眼睛,黑頭髮;你穿對襟襖,我係葡萄扣;你梳桃子頭,我扎小髻髻。我們是一羣中國娃娃,我們住在無錫惠山的山腳下。
引導幼兒觀察名族娃娃的外形特徵:臉是圓圓的,眼睛大大的,穿着漂亮的民族服裝,很美麗。
二、教師示範,引導幼兒學習分泥和連接的技能。
1、老師出示泥團,示範分泥:做娃娃的時候,先要把泥分爲兩塊,每一塊再分爲一大一小兩塊,大的分別做身體和兩條腿,小的分別做頭和兩條胳膊。
2、用我們學過的團圓、搓長、壓扁等本領做出圓圓的頭、寬寬的身體
3、示範連接:做好以後,將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙。
4、最後填上眼睛、嘴巴,提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現出名族娃娃的髮髻特徵。用輔助材料進行裝飾,平放在泥工板上。
三、幼兒操作,老師指導。
下面請每個小朋友自己來做一個泥娃娃,分泥時要注意份量多少。提示:想想看,我們可以用什麼辦法將頭和身體連接的牢固一點呢?
四、交流講評
我們今天可以開一個民族娃娃展,你們都是小評委,請你來說說你喜歡那個民族娃娃,爲什麼?
大班手工活動教案 篇4
1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。
2.喜歡生活中多彩的物品,願意大膽創新。
3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。 活動重難點:
在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。
活動準備:
1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。
2.油畫棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等) 活動過程:
一、感知彩條紋物品,發現不同色彩,線條搭配組合的美。
1.欣賞老師準備的彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關注。
教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來看看你喜歡哪個(發現彩條紋) 小結:這樣一條一條的,按照一定規律排列的彩條叫間隔條紋。
二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。
1.欣賞範例圖片組,關注彩條的不同排列組合方式。
① 不同排列方式:橫、豎。②粗細寬窄不同的彩條間隔排列。
2.欣賞範例圖片組,感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。 ①冷暖色②無彩色③彩色。
3. 欣賞範例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。
4.欣賞範例圖片組,感受生活中更多有創意的彩條物品。
三、探索在白色物品上進行條紋裝飾。
(出示一白色物品,鼓勵幼兒大膽構想,如何用彩條紋裝飾。)
1.明確作畫內容和方式,產生用彩條紋裝飾的願望。(師:今天老師給小朋友們帶來了很多東西,如果請你來做設計師,你打算用彩條怎麼裝飾?用哪些顏色來畫?什麼方向彩條紋,是整體的還是局部。)
2.大膽創作、積極探索,指導個別能力較弱的幼兒。
四、相互欣賞作品,感受成功的體驗。
1.介紹自己的作品。(你是怎麼裝飾的?)
2.評價別人的作品(你最喜歡誰裝飾的?爲什麼?)
大班手工活動教案 篇5
目標:
1、嘗試用建築材料把自己設計的未來的橋表現出來
2、發展幼兒動手操作能力和表現力
3、培養幼兒相互合作、勇於探索的品質
準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等
指導:
一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題
二、介紹材料和工具
三、引導幼兒按意願選擇材料與同伴合作參與建構
1.啓發幼兒與同伴協商選材
2.鼓勵幼兒大膽構思並根據構思進行分工合作地建構
3.師巡迴觀察適當指導
四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創設"我們造的橋"互相觀賞
五、延伸:鼓勵幼兒與家長一同製作橋的模型,並帶到班級參與展示交流
大班手工活動教案 篇6
活動目標:
1、通過欣賞,激發幼兒設計製作帽子的'願望。
2、利用剪、貼等形式,發展幼兒的動手操作能力。
3、能積極觀察比較,瞭解帽子的不同質地、不同用途,結合已有經驗,加深對生活中幾種常見帽子的認識。
活動過程:
一、 引導幼兒觀察欣賞帽子,瞭解其特點和作用。
1、"小朋友這幾天一定發現,活動室裏多了很多各種各樣的帽子, 你們認識這些帽子嗎?這裏有你不認識的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什麼樣子的?。
個別提問:你選的是什麼帽子?爲什麼喜歡它?它是什麼樣的?
2、在孩子講述的基礎上,老師進行小結:小朋友發現製作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會涼爽一些,醫生護士工作時,都戴上隔離帽,建築工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時裝表演時,人們戴的時裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是爲了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片,仔細觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。
二、教師示範製作帽子。
重點講解挖剪的方法。
三、幼兒製作帽子。
四、延伸活動:戴上帽子跟着跟着音樂《郊遊》做遊戲。
大班手工活動教案 篇7
材料準備:
四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。
製作過程:
1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。
2.用深色彩紙剪出10個圓形做軲轆。
3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。
4.將攢好的小球粘在軲轆上。
5.再粘在盒子車廂的兩側。
6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反覆的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節車廂連接在一起。
7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。
8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。
9.牛奶小車做好了。
大班手工活動教案 篇8
活動目標:
1、引導幼兒學習用粗細不等的毛線剪貼,表現菊花的外形特徵。
2、感受菊花的不同色彩和形態,發現並欣賞生活中的美。
活動準備:
範例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠
活動過程:
一、引導幼兒觀察菊花的特徵:
教師:今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花,它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什麼?
重點引導幼兒說出菊花的不同外形和顏色特徵。如:有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的捲髮一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……
二、教師引導幼兒瞭解製作毛線菊花的方法。
1、師出示範例:小朋友看看這幅菊花畫是用什麼材料製作出來的?怎麼做呢?
教師着重引導幼兒觀察製作的材料,猜想製作的方法。
2、師:老師給小朋友們準備了各種顏色、粗細的毛線,我們可以繞在手上,拿下來,在中間打結拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的,中間盤成圓形花蕊,將毛線圍着中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷,圍着中心粘貼。
三、交待要求,幼兒自由製作。
1、師:小朋友先想好用什麼顏色的毛線,貼在哪裏,怎麼將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上,最後將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上,輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓,讓毛線粘牢;最後用乳膠畫上些小房子、小草等,用好看的毛線粘在乳膠上,變成完整的、漂亮的毛線貼畫。
2、兒自由製作,教師指導幼兒完成作品。
教師鼓勵幼兒進行自主創作、造型。
四、作品,結束活動。
評出表現菊花形象美和色彩美的作品。
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