關於一次手工課作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的一次手工課作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次手工課作文 篇1

“啦啦啦”，星期天一大早我們金筆作文四樓七教室裏傳來了一陣陣歡呼聲。告訴你們，我們今天要上手工課。

上課了，老師現發給我們卡紙、火柴、白乳膠、雙面膠等做火柴貼畫的材料。又給我們講了注意事項，之後就是我們大顯身手的時間了。

我先在卡紙上花了一個城堡，你看，我畫的城堡真是惟妙惟肖，好看極了。

畫好之後，我便開工了。先在我畫的地方抹上白乳膠，然後拿出火柴，一絲不苟的把它們一一貼上，就這樣我貼了很多很多，轉眼間已經完成很多了，可是當我再貼的時候，那些火柴就像調皮的小孩似的，賴在我手上，怎麼也貼不上。終於費了九牛二虎之力才把這部分貼好，可當我弄到窗戶時，那些火柴又不聽話了，我想把它們彎一下，可是我一彎它們就斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉，最終我在老師的幫助下，把火柴給貼上了。又過了十幾分鍾，我的作品終於大功告成了。我看着自己的作品，它真是栩栩如生啊！我再仔細看了看，發現了它美中不足的地方，原來白乳膠用得太多，污染了紙面，我又開始着急起來，我又從老師那偷學了一招，只需要用衛生紙把多餘的膠擦乾淨就行了。這樣，它變成了一副百裏挑一的好作品了。

“啦啦啦”，今天的手工課真高興啊！

一次手工課作文 篇2

今天中午，我來到作文班，看到老師準備了許多卡紙。這是要幹什麼呢？原來是要上一次手工課，那就是製作明信片。

老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發一張白色卡紙，讓我們製作明信片。

首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設計，仔仔細細地畫着。然後，我用水彩筆認真地給明信片上色……過了十幾分鍾，畫面上出現了五彩繽紛的顏色，有着溫馨的場面，看上去讓人感到十分溫暖。最後，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫了六個較小的方格，每個方格中間都有一定的空隙，而且每個空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來就比較協調。在右下角，也畫了相同的方格。在中間靠右一點的地方，畫了四道直直的橫線，在這上面寫自己的祝福語，我用自己的內心，用純潔的心靈，書寫自己的祝福語。做完這些，我把郵編寫在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

這真是一次有趣的手工課啊！

一次手工課作文 篇3

又逢週五，真是一個令人高興的日子，因爲下午我們將上一堂別開生面的科技課—創意串珠大賽。

這次科技課的準備材料很特殊，是學校發給我們每一名同學的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來，比一比誰更有創意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學媽媽準時到達，沒等老師說開始，大家就已經迫不及待地動起手來。有的同學在認真地串着小珠珠；有的同學到處借自己所需要的珠珠；有的同學則在請教別人串珠子的方法……現場十分熱鬧。學校領導孫書記也親臨現場，看到我們認真串珠子的勁頭，高興地直點頭，讚揚我們的動手能力，祝福我們有新的收穫。

怎樣串出一個與衆不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打一結就成了一個圓形，再用線從中間跨過去，串上一個蘋果形狀的珠子，接下來難倒我了，於是我用了兩個珠珠的學費，請教了楊宸，向他學手藝。將繩子兩邊各串一個珠珠，再取一個大珠珠，繩的兩邊交叉從孔裏穿過。不一會兒，一個立體大手鍊就呈現在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發了獎品，我是其中一員，用鋼絲串鈕釦，鈕釦十分精美，同學們都急忙動起手來，生怕自己的鈕釦被別人搶走……。

由於時間問題，同學們大都沒有完成作品，但大家都收穫到了快樂，而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創作出個體的作品，期待下一次我們能以小組爲單位，集體創造出一個精美的飾品來！

一次手工課作文 篇4

今天，我上了手工課，上課鈴響後，老師竟然讓我們排隊下樓。

“手工課不是在室內上嗎？”我正在納悶，只聽老師說：“今天我們要用樹葉做書籤，現在下樓採集樹葉。”哇！太好了，可以下樓玩了！

到了樓下，我們首先來到一棵高大的銀杏樹下，樹上的銀杏葉像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，隨着秋風落到了草坪上。我發現了其中的一片，它的形狀像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打着卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨後，我們來到一片小楓林裏，大大小小的楓葉像一個個小小的手掌，從空中直掉了下來，好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對母子。

採集好樹葉，我們回到教室去給樹葉“化妝”，楓葉媽媽太漂亮了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉塗成了一道“彩虹”，我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別塗成了紅、黃、藍、綠、紫，上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”，可愛極了！老師把它們的“衣服”都穿好後，我高高興興地把它們帶回了家。

這節課做的書籤，我非常喜歡，以後當我再次暢遊書海時，有了它們的'陪伴，會更加其樂無窮了。

一次手工課作文 篇5

今天我們上了一節手工課。手工課的內容是捏橡皮泥。

教室一下沸騰了起來。我先視察了一下，男生們那邊的主題是“植物大戰殭屍”，他們都捏着“植物大戰殭屍”的植物、殭屍，還有人把農夫都捏了，很是熱鬧；我們女生這邊的主題是美食，只要是食物，都可以捏出來。老師在教室裏來回走，看到有人不會就叫他怎麼捏，大家忙的不亦樂乎。我也開始捏橡皮泥。我準備捏五樣美食：漢堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯條和披薩。我先捏最簡單的棒棒糖，扯出一小塊白色橡皮泥，搓成細細的長條狀，留着備用，然後扯出一大塊紅色橡皮泥揉成球，然後一壓就成了棒棒糖，再把白色長條粘上去，就可以了。第一個做起來就那麼順利，我很高興。後面幾個做起來也很順利，一下子就做到了最後一個，披薩。我正準備做，突然看見有多女生也在做披薩，陳希傑也是。我就想，我還是不要做披薩了吧，大家都做，太單調了，可是我不做披薩，那我做什麼呢？想着想着，我不小心碰到準備做披薩的黃色橡皮泥圓餅，圓餅捲起來了一點。我看到了以後，腦子靈光一閃，我可以做個雞肉卷啊！於是我就開始做了起來，不一會兒，雞肉卷就做好了。我心裏想喝了蜜一樣甜滋滋的。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，大家雖然意猶未盡，但還是依依不捨的放下了橡皮泥。真是節有趣的手工課。

一次手工課作文 篇6

今天我們上了一節手工課，這次手工課很有意義。材料是學校給我們準備的。上週五趣味運動會以後老師就把它們發給我們了，讓我們回家自由設計創作，這個星期五要進行設計大賽。這次我們還比誰最有創意，最有創意的人，還會獲得老師的獎勵。

下午，一節課過後，我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到製作中來。

我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到線上，我們都聚精會神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來真心不容易，有時候，真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺，有時候，盯得太久，眼睛都發花了，你需要放下它們，休息一會再做，要不然，那細細的線是穿不過去的。有時，會聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆，動聽。

班裏有不少同學都了串手鍊，而我卻別具一格，我串了一個很長的項鍊，過了一會兒，老師就開始選誰最有創意了。我地作品因爲太單調，沒被選上，心中有小小遺憾，不過，也很開心，自己的作品，怎麼看都覺得美。不過，我得跟串的好的同學學習，爭取自己能創作出一個比較複雜一點，並且還有特色的作品來，到時候，要讓老師對我刮目相看。